《2020年上半年四川教师公招教育公共基础笔试第三次群内联合统一测试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年上半年四川教师公招教育公共基础笔试第三次群内联合统一测试试题（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020 年 7 月 XXX 教师公招考试 公共基础笔试 第 3 次统一测试 测试名称：教育公共基础笔试统一测试 测试时间： 2020年 6 月 18 日上午 9 点 是否排名：是 一、判断题（共 24 题，每小题 1 分，共 24 分。下列各题中，你 认为正确的请选 “”，错误的选 “”；全部选 “”或全部选 “”，均记为 0 分。） 1、课外活动是指学生自我在课堂外进行的有目的、有计划的多种多样的社 会实践活动。（） 2、生物起源论认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（） 3、最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是凯洛夫教育学 。 （） 4、19 世纪以后，各发达国家相继颁布了义
2、务教育法，并且义务教育的 年限由最初的 4-6 年逐步延长至 9 年，更有一些国家将义务教育延长至 13 年。（ ） 5、学生中心论认为学生的发展是一种自然的过程，教师不能主宰这种自然 发展 的 过 程 ， 而 只 能 作 为 “ 自 然 仆 人 ”。 （ ） 6、静静坐在开动的火车中，会觉得旁边静止的火车也在开动，这属于运动 后效 。 （ ） 7、水浒传中梁山好汉的形象是施耐庵运用再造想象创作的。（ ） 8 、 教师职业是一种非专业性职业。（） 9、有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而 另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作为选修课来开设。 导致 这一情
3、形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。 （） 10、随着时代的发展，现代教学技术将取代传统的讲授法。（） 11、“循序渐进”指的就是教学要遵循学科知识的逻辑顺序。（） 12、艾宾浩斯的遗忘曲线规律表明，遗忘的进程是不均衡的， 有先慢后快的 特点。（） 13、想象是人脑对新表象进行加工改造而形成形象的心理过程。（） 14、某学生的智力年龄为10 岁 10 个月，实际年龄为10 岁，他的智商属于 超常。（） 15、加德纳认为人类具有七种智力。 在七种智力中他将逻辑数理智力列为第 一种智力。（） 16、去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动 阶段的儿童能
4、做到的。（） 17、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股， 这孩子打人行为会减 少，这属于负性惩罚。（） 18、行政规章是人民法院进行行政审判的重要依据，这肯定了行政规章对于 行政审判活动的绝对约束力（） 19、小明今年 6 岁，但由于身体原因不能接受义务教育，小明的监护人可以 向当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门提出申请，经过批准后可以 等身体恢复后再接受义务教育。（） 20、学生课间在教室走廊追逐打闹受伤，与学校无直接关系， 学校不承担责 任。 21、教师享有法律规定的权利， 履行法律规定的义务， 忠诚于人民的教育事 业。（） 22、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪
5、法和教育方面的政策、 法规以及其他相关政策、 法规，使自己的教育教学活动符合法制化，这就是严谨 治学。（） 23、对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一 个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。( ） 24、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生 活和群体的影响。（） 特别特别提示： 已经购买了考前5 套题的同学请立即 登录微店查看我们邀请加入考前5 套题的信息， 按照流程加 入考前 5 套题直播讲课群， 否则可能错过考前5 套题的直播 课程。没有购买的同学可以通过上面的相关链接拍下。 二、单选题（共 45 小题，每小题 1 分，共 45 分。每小
6、题仅有一 个选项是正确的，选择你认为正确的答案。） 1、倡导由传统单向的知识传递过程转向师生双方合作，更加关注学生之间 的交往，形成对话合作的新型师生、生生交往方式。根据辛德等人关于课程实 施取向的分类，这种取向是课程实施( )的观点。 A、忠实取向 B、课程缔造取向 C、生本取向 D、相互调适取向 2、某同学每周都对自己的学习情况作出小结, 分析自己在学习上取得的进 步, 找出薄弱环节 , 他的这种行为属于 ?( ) A、自我认识 B、自我监控 C、自我体验 D、自我评价 3论语卫灵公中记载：子曰： “君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣； 学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”这体现了古代教育的
7、（）特征。 A. 非生产性 B. 阶级性 C. 等级性 D. 道统性 4 下列选项中，人物和观点对应正确的是（）。 A、卢梭：性恶论 B、杜威：提出五步教学法 C、赫尔巴特：提倡自然主义教育思想 D、康德：把课程作为专业术语提了出来 5、下列哪个观点是由“中国幼儿教育之父”提出的（）。 A、强调乡农学校的政教合一 B、现在的生活就是接受的教育 C、提出做中教、做中学、做中求进步 D、提出“以美育代替宗教” 6、张萌萌说：“教师是人类灵魂的工程师，可以起到塑造学生的灵魂 和品格的作用。”，刘咚咚却说：“教师只是为学生的发展创造条件，不能决 定学生的命运。”依据影响人身心发展的动因，可以得出刘咚咚
8、否定了（）的 观点。 A. 内发论 B. 外铄论 C. 二因素论 D、多因素相互作用论 7、下列属于回避条件作用的是( )。 A、敲击膝盖产生膝跳反射 B、碰到烫的东西，赶紧缩回手来 C、在屋内感觉人声嘈杂时暂时离去 D、害怕见生人不敢上街 8、小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们 ( )。 A、注意的广度已有较好的发展 B、注意的稳定性已有较好的发展 C、注意的转移已有较好的发展 D、注意的分配已有较好的发展 9、“仁言不如仁声入人深也”，这是利用了下列哪一种德育方法( )。 A、陶冶教育法 B、实际锻炼法 C、榜样示范法 D、品德评价法 10、下列哪个学制明确提出“废止读经尊孔”
9、( )。 A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬子癸丑学制 D、壬戌学制 11、陶行知用松树和牡丹比喻育人，入股用松树的肥料培养牡丹，牡丹会 瘦死; 如果用牡丹的肥料培养松树，松树会烧死。这体现了教学的( )。 A、启发性原则 B、可接受性原则 C、直观性原则 D、因材施教原则 12、下列观点不符合建构主义思潮的是( )。 A、教学活动必须建立在学生已有知识经验的基础上 B、教学的过程是学生自我建构、自我生成的过程 C、教学的最终目的是发展学生的情感和健全的人格 D、调动学习的主动性、社会性和情境性 13、课外活动是课堂教学的补充，课外活边的开展有利于培养学生的兴趣， 促进学生的全面发展，下列属于
10、课外活动的基本组织形式的是（） A、春游 B、集体听报告 C、记日记 D、科技小组 14、小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐 心和毅力，小宝属于（）气质类型。 A、粘液质 B、胆汁质 C、多血质 D、抑郁质 15、儿童自我意识发展的第三阶段是（） A、社会自我 B、心理自我 C、生理自我 D、精神自我 16、安德森的产生式迁移理论是（）的现代翻版。 A、关系转换说 B、经验内化说 C、共同要素说 D、形式训练说 17、我们通常能够同时做好几件事情，如可以一边骑自行车一边欣赏风景， 适合解释这些现象的注意理论是( ) A、认知资源理论 B、衰减理论 C、双加工理论 D、
11、过滤器理论 18、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种 教育方式依据的德育规律是（）。 A、知、情、意、行诸因素统一发展规律 B、长期性和反复性规律 C、学生思想内部矛盾转化规律 D、在交往中形成品德规律 19、歌德痛苦时创作少年维特之烦恼，这属于( )防御机制。 A、压抑 B、置换 C、升华 D、投射 20、根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要 是在( ) A、语言智力 B、人际智力 C、自知智力 D、身体 -动觉智力 21、对以下选项中的哪一个情景最适宜教师每当有行为发生时便给予正强 化?( ) A、小明开始学习了怎样正确地进行倒立 B、教师
12、给三年级学生复习乘法的事实性知识 C、小赵已养成了每天交作业的习惯 D、小刚上课回答问题不举手 22、有位正在教室讲谈资本主义民主和自由的虚伪性一课时是这样导 入的: “我给同学讲两个故事，一个是在美伊海战争时; 二是被誉为“世界上最 大的民主国家”，这位教师采用的方法是( ) A、衔接导入法 B、实例导入法 C、情景导入法 D、典故导入法 23、小李骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。停车后，心砰 砰乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情 绪理论是 ( ) A、詹姆斯兰格理论 B、坎农巴德理论 C、阿诺德“评定兴奋”理论 D、沙赫特“认知评价”理论 24、
13、教师以“表美”、“道美”、“风格美”作为教育的方式，这种德育 方式属于 ( )。 A、欣赏型德育模式 B、对话德育模式 C、社会行动模式 D、体谅模式 25、培养学生的诚实、忠诚、敬老爱幼等品质属于( )。 A、私德教育 B、公德教育 C、职业道德教育 D、政治思想教育 26、现在很多国家的高等教育都担负着发展科学、产生新的科学知识技术 的任务，有建立科研、生产联合体的趋势，这说明：( )。 A、教育是科学知识再生产的手段 B、教育是发展科学的一个重要手段 C、教育要先于经济而发展 D、教育是劳动力再生产的重要手段 27、 在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。 这体
14、现的是德育的（）。 A、功能 B、生存功能 C、发展功能 D、享用功能 28、下列说法正确的是 ( )。 A、注意的分配指同一时间内意识能清楚地把握到的对象的数量 B、7-10 岁儿童一般可以集中注意25分钟左右 C、“一心二用”说明人注意的稳定性不高 D、注意的起伏是一种分心现象 29、在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（）。 A、变式 B、反例 C、同位概念 D、以上三者兼有 30、下列关于意志行动，说法正确的是( )。 A、人和动物共有 B、小明随手涂鸦属于意志行动 C、初二学生算 1+1=？属于意志行动 D、司机开车属于意志行动 31、小高是班级里的活跃分子，每次上课都
15、积极回答问题。但让任课老师 犯愁的是小高虽然积极，可每次回答的内容都不正确。为此，班主任私下与小 高谈心多次，依旧没有改变。而小高认为答案正确与否不重要，重要的是回答 速度要快因此，与小高这类型相对立的认知风格是( ) A、场独立型 B、发散型 C、沉思型 D、冲动型 32、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修 改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于( )。 A、他律阶段 B、前习俗阶段 C、自律阶段 D、寻求认可取向阶段 33、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情 绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展
16、。 这表明个体身心发展具有（）。 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性 34、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（） 对动作技能学习的重要性。 A、言语指导 B、示范 C、练习 D、反馈 35、礼记?中庸中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” 是指现代教学论中的（）。 A、教学过程 B、教学内容 C、教学目标 D、教学方法 36、学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。 A、学习动机 B、学业动机 C、成功期待 D、成就需要 37、教育学史上，首次从科学认识的角度强调并试图探讨教育理论的教育 家是( )。 A、夸美纽斯 B、卢梭 C、苏格拉底 D、柏拉图 38、下列关于教育法规的类型，说法正确的是（）。 A、教师是专业人员，属于概念性规范 B、教师不能体罚学生，属于原则性规范 C、构成犯罪的，处 35 年有期徒刑，属于确定性规范 D、当事人约定易货交易，转移标的物的所有权的，参照买卖合同的有关规 定。属于技术性规范 39、教育行政主管部门停止学校招生，这属于（）。 A、申诫罚 B、行为罚 C、财产罚 D、人身罚 40、据说库伦
