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1、综合实践教学计划集锦8篇 光阴的快速，一刺眼就过去了，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好方案一下接下来的教学工作了！信任写教学方案是一个让很多人都头痛的事情，下面是我整理的综合实践教学方案8篇，欢迎大家共享。 综合实践教学方案 篇1 一、指导思想 综合实践活动教研工作以素养训练理论为指导，结合学校文化特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让同学主动参加，亲自实践，组织各种讨论性活动，激发同学的学习爱好，提高同学观看、分析和解决实际问题的力量，培育同学的综合力量，全面提高同学的综合素养。 二、总体目标 1、使同学获得亲身参加讨论探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的乐观态度。
2、2、培育同学自主发觉和提出问题、解决问题的探究力量。 3、培育同学乐于合作的情感和擅长合作的技能。 4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。 5、培育同学的公民意识、参加意识、社会责任意识和仆人翁精神。 三、详细措施 中面对全体，使每一名的同学的乐观主动性得到充分发挥，并能够充分熟悉自身的价值，在活动中使每一名同学都有收获，体验胜利的喜悦，建立健全的评价体系，使同学的身心得到健康进展。 四、过程开展 1、明确活动主题：依据各班级同学的实际，学期初选定好综合实践活动主题。 2、制定活动方案、方案：依据活动主题，仔细制定好方案，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、留意事项及预期成果等，做到活
3、动前心中有数。 3、组织活动：依据方案和方案，同同学一起亲历实践并赐予同学准时恰当指导以解决实际困难，并留意生成性专题以完善活动内涵。 4、总结反思：关心同学准时活动总结，积累阅历弥补不足，提出建议，展现成果，进展力量。 五、实施保障 1、进行专业理论学习，提高思想熟悉和业务水平，为课程的胜利实施奠定基础。 2、准时制定各级各类实施方案和方案，做到有的放矢。 3、实行弹性课时制，依据实际状况敏捷支配。 4、评价创新：从学习态度、学习力量、自身进展、学习成果等多个方面，通过自评、他评、师评、过程评价与结果评价等多种方式对同学进行激励。 5、强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，
4、因而学科之间的合作就显得尤为重要，他不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施胜利与否的前提，因而本学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。 6、舆论宣扬：加大宣扬力度，乐观争取家长及社会的亲密协作，提高活动效率。 7、资源保障：开放校图书馆、试验室、微机室等作为活动基地，以保证综合实践活动课实施的科学性。 8、加强管理：落实课程实施责任制，强化过程管理，确保综合实践活动顺当开展，做到每一次活动全程万无一失，不出事故 六、详细支配 九、十月 我爱家乡 十一、十二月 感恩 综合实践教学方案 篇2 一、指导思想 综合实践活动旨在培育同学的创新力量、实践力量。本课程是一项探求在自然常态教学
5、条件下，进行综合实践活动课程的开发。力求把这门课作为一像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发，使之常态化，促进同学的共性进展。开拓一条有助于学校进展特色的新路子，本学期我们构建“以讨论性学，以信息技术训练为补充与拓展，以劳动与技术训练及社区服务与社会实践为主要活动形式”的学校生综合实践活动的基本模式。连续开展并利用学校周边有利环境进行课题开发，力求把实践学习融入同学生活，体现共性化进展的训练理念。 二、详细工作 1、开发综合实践活动的资源 (1)开发学校资源。一是利用校内丰富的植物资源;学校的植物园经过上学期的努力，已初具模型，本学期的重点是让同学亲身参加植物园的开发与利用 2、支配好综合实
6、践活动的时间。 每周一节课定为综合实践活动课，也可以把综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。 另外，指导老师要充分利用双休日、节假日的时间资源和丰富的校外资源指导同学以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥家长的指导作用，以保证活动的质量和同学的平安。 (1)在活动的主题、项目的确定阶段，老师应针对同学的文化、科学学问基础及爱好爱好、同学所处的特定社区背景和自然条件，引导同学确定合理的活动主题、项目。 (2)在活动实施阶段，老师要指导同学进行资料的搜集。针对同学的实际和相关的
7、课程资源，在活动开头阶段，可以结合实例对同学进行肯定的基础训练，关心同学把握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在详细的活动过程中，要指导同学有目的地收集事实材料，指导同学运用调查、观看、访问、测量等方法;指导同学写好讨论日记，准时记载讨论状况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价供应依据，引导同学形成收集和处理信息的力量。 (3)在活动总结阶段，老师应指导同学对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导同学着重对活动中的体验、熟悉和收获进行总结和反思。 5、做好综合实践活动过程中的评价工作。 综合实践活动课程评价的目的是为了激发同学对本课程学习的
8、爱好和乐观性。评价应以形成性、进展性评价为主，注意同学主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的乐观性、合作性、操作力量和创新的意识。评价应留意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。在期末做好试验班级活动成果的展现、沟通和评价工作。 三、综合实践教学方案(暂定) 综合实践教学方案 篇3 周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目标 第1周 预备周 1 让同学预备好本学期所需要用的工具，并了解各种工具的使用方法。 第2-3周 1 家政家庭种植 1 1、向同学介绍花卉种植的基本学问。 2、了解几种家庭常见的欣赏花卉。 3、 陶冶同学的情操，培育同学的审美力量，提高他们的文化修养。 第4-5周
9、 2 家政扦插、养护菊花 1 1、向同学介绍菊花的基本学问。 2、把握如何养护菊花。 3、同学能够理解和把握扦插菊花。提高同学的动手力量。 第6-7周 3 家政做花圃管理员 1 1 让同学在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、动手，在实践中发觉问题、分析问题、解决问题，猎取第一手感性学问，获得亲身体验. 2 了解小花圃管理的基本学问，设计小花圃管理方案，让儿童的才智在劳动实践中生成。 3.培育同学爱劳动的品质，使同学懂得美是人类劳动制造出来的，训练同学用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。 第8-9周 4 家政种瓜、种豆乐趣多 1 1 分小组查阅资料,了解种植南瓜和毛豆的有关资料.
10、2 分小组栽培南瓜和毛豆. 3 通过栽培南瓜和毛豆,培育同学喜爱劳动,擅长观看,团结协作等良好品质. 第10周 期中复习 1 第11-13周 5 家政插花艺术 1 1、 收集各种花卉的资料，了解它们所代表的象征意义； 2、 走进插花世界，体验插花艺术的魅力。 第15-18周 6 技术初步我的校内 1 组成学习小组，设计和制作“漂亮的校内”的模型的方案，并写出文字草案。 综合实践教学方案 篇4 一、指导思想 以市区教研室教学教研工作精神为指导，依据区训练局教研室中学组本学期工作思路，中学综合实践活动学科本学期工作，围绕“稳步推动课改和提升教学质量”中心工作，突出以课堂为阵地，扎实地开展教学讨论。
11、努力提高全区中学综合实践活动老师的课堂教学水平，落实综合实践活动学科常规管理。加强老师队伍建设，强化质量意识，深化教科研，努力使中学综合实践活动学科训练教学工作上一个新的台阶。 二、工作目标 1、深化反思前一阶段综合实践活动课程改革的现状，再次深化学习综合实践活动课程指导纲要，进一步科学地理解综合实践活动课程改革的理念、目标和任务，确定下一阶段工作的任务和重点。 2、建设和完善“学校综合实践活动专题网”网站，充分发挥网站的指导、沟通平台功能。 3、成立区级中心教研组，健全全区学科教研网，建立全区综合实践活动学科骨干老师档案。 4、协作普教科，规范和创新学校综合实践活动课程教学常规管理方式。 5
12、、加强对课堂教学有效性的讨论，突出“课堂教学质量主题月”活动。 6、乐观探究同学评价方法，健全同学评价体系。 7、组织好老师活动方案（案例、论文）的评比活动和同学的技能创新大赛。 8、做好中学综合实践活动专业委员会工作 9、全面完成各级各类各项教研工作目标。 三、主要工作及措施 1、再学习课改理论，再反思课改行为 加强对课改理论的再学习、再熟悉，组织一次有代表性的学科骨干老师参入的以“再学习课改理论，再反思课改行为”为主题的研讨活动。深化反思前一阶段综合实践活动课程改革的现状，再次深化学习综合实践活动课程指导纲要，进一步科学地理解综合实践活动课程改革的理念、目标和任务，确定下一阶段工作的任务和
13、重点。使综合实践活动课程改革稳步、高效地推动。 2、建立学科信息沟通的平台，健全学科教研网 建设和完善“学校综合实践活动专题网”网站，充分发挥网站的指导、沟通平台功能。成立区级中心教研组，健全全区学科教研网。 以专题讨论为载体和驱动力，定期开展理论学习和专题讨论活动，建立骨干老师进展档案，成立区级中心教研组。充分发挥现有的学科骨干老师的作用，为骨干老师定目标、分任务、给机会、搭舞台，为他们的成长制造有利条件。发觉和进展一批新的骨干老师，组建相对自由的讨论团队，合作讨论，共享阅历，沟通信息，共同进展。 3、协作普教科，落实综合实践活动课程的开设，抓好综合实践活动课程的实施，规范和创新学校综合实践活动课程教学常规管理方式 要反思综合实践活动课程开设和实施的基本理念，指导学校正确的实施。各校要高度重视老师的配备，高度支持老师活动的参入，高度关注课程实施的过程和效果。本学期将对全区全部学校学校的综合实践活动课程的开设状况进行检查，并以此撰写专题调研报告，向相关部门汇报。 抓好老师学期教学方案的审定工作，关注综合实践活动课堂教学常规管理。从本学期开头综合实践活动课程的学期教学方案（方案），实行区级审定制。经审订通过
