《观察身边微小的物体教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《观察身边微小的物体教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版六上第一单元第3课观察身边微小的物体教学设计课题 放大镜单元一学科科学年级六学习目标1.同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。2.能正确使用显微镜观察微小的物体。3.能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自己的发现记录和描述出来。4.知道人类的很多发明可以在自然界中找到原型，能说出工程师利用科学原理发明创造的实例。5.对探索微小世界产生浓厚的兴趣。6.能够主动与他人交流、分享自己的观察结果和想法，积极参与小组讨论。7.了解当前微小世界的研究成果给我们的生活带来的便利。8.体会到科学知识可以应用于解决日常生活中的问题。重
2、点能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自己的发现记录和描述出来。难点能正确使用显微镜观察微小的物体。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课我们周围有许多微小的物体，如有些昆虫的身体极小，有些昆虫的身体器官用人的肉眼都看不清。在放大镜和显微镜下，昆虫的身体是怎样的呢?观看视频资料。学生回答问题。旨在引出微小物体。讲授新课探索：用肉眼、放大镜和显微镜对比观察昆虫的触角、翅、足或其他的某一个部分。1.正确使用显微镜的方法和步骤。显微镜的使用方法可以概括为五个步骤:安放、对光、上片、调焦、观察。(1)安放:右手握住显微镜的镜臂，左手托住镜座，将显微镜向着
3、光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约7厘米。(2)对光:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的圆形视野。(3)上片:将要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，使标本恰好在载物台通光孔的中央。(4)调焦:眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。用左眼从目镜往下看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜简缓缓上升，升到标本出现在视野里为止，再略微转动细准焦螺旋，直到看到清晰的图像。(5)观察:慢慢移动玻片标本，用左眼观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。一边观察一边将观察到的图像画在学习单上
4、。2.局部观察昆虫的身体。观察准备:放大镜、显微镜、昆虫(以蝴蝶为例)。观察记录: 观看视频资料。利用手持式简易显微镜，观察周围物体的微小结构，并用示意图画下来。手持式简易显微镜的操作方法：掰开镜筒(打开开关) ，将物镜垂直对准被观察物体，用左眼从目镜往下看，调节调焦旋钮，找到物体清晰的图像，进行观察并记录。观看视频资料。青苔是用肉眼分不清一株一株的个体，用肉眼看到的只是绿茸茸的一片，而在显微镜下能看清它们的每个植株；种子植物的花粉，也是微小世界的个大家族，用肉眼和单个的放大镜观察花粉，其形态不一定看得很清楚，而在显微镜下它们形状各异、千姿百态；灰尘在我们身边无处不在，用肉眼和单个的放大镜观察
5、灰尘，它们只是一颗颗细小的颗粒，而在显微镜下看到的像是一颗颗石头散落在地面上。用放大镜观察不同昆虫的触角在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同。通过观察发现:蟋蟀、蝗虫的触角呈丝状；蚂蚁的触角呈膝状；蝴蝶的触角呈棒状；蚕蛾的触角呈羽毛状；天牛的触角呈鞭状研讨：我们在观察中发现了什么?让你最惊奇的是什么?(1)用肉眼、放大镜、显微镜观察蝴蝶的某一个部分，分别发现了什么? (2)用肉眼、放大镜、显微镜观察蝴蝶某个部分时的图像大小、视野大小有什么不同? (3)观察中，让你最惊奇的是什么?以蝴蝶的翅膀为例，会发现用肉眼观察时，蝴蝶的翅膀图像较小，只能看到整体的形状、颜色等，看不清细节；在放大镜下
6、，蝴蝶的翅膀图像变大，能看到不规则的网格状翅脉；在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变得更大、更清晰，能看到上面布满了密密麻麻的鳞片。 用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到的范围大小)有什么不同? 肉眼下的叶片 放大镜下的叶片 显微镜下的叶片在不同放大倍数的观察工具下，观察物体的图像大小和视野大小的变化，通过比较肉眼、放大镜和显微镜下的叶片特点，我们可以总结观察工具的放大倍数与图像大小及视野范围的关系:观察工具的放大倍数越大，物体的图像就越大，视野却越小。拓展：受昆虫启发的发明创造。 科学研究表明，昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，有的比人的鼻子灵敏得多。人
7、类模仿苍蝇的触角，研制出“蝇式气味分析监视仪”，将它安装在宇宙飞船的密封舱里，不仅可以净化空气，而且在有空气泄漏时能立即发出警报。同样，这种仪器也可以安装在煤矿的矿井里监视瓦斯的浓度，当瓦斯的浓度超标时，它就会报警，以便及时排除险情。根据苍蝇复眼的视觉原理，人类研制出了蝇眼照相机和“ 蝇眼雷达”，还仿制出一种“蝇眼探测系统”，用来探测高能宇宙射线，了解宇宙的起源和演变。在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。这些鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度，从而调节体温。科学家们受蝴蝶的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式，随温度变化可调节窗的开合，保持了人造卫星内部温度的
8、恒定，解决了航天事业中的一个大难题。学生亲手操作，学习使用光学显微镜。学生两人一组进行观察蝴蝶标本，并做好记录。学生使用手持式显微镜观察。学生结合自己的观察结果，说一说使用不同观察工具，图像大小和视野大小各有什么特点。学生阅读教科书第8页受昆虫启发的发明创造，集体交流。旨在为本课后面的观察做好准备。选择手持式显微镜来观察比较合适。旨在引导学生汇报、交流，发现同一物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像是不同的，认识到工具的放大倍数越大，图像越大，视野反而越小。旨在了解人类的很多发明可以在自然界中找到原型，培养学生阅读科学资料的能力。课堂小结通过本节课的学习，我们知道了同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。能正确使用显微镜观察微小的物体。能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自己的发现记录和描述出来。知道人类的很多发明可以在自然界中找到原型，能说出工程师利用科学原理发明创造的实例。板书
