《中考物理复习科学方法练习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考物理复习科学方法练习(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、科学方法历年试题:1请按要求将以下四项分类:(1)站在汽车上的乘客,汽车突然刹车,乘客会向前倾倒。(2)动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆。(3)同一块砖,竖放在沙面上要比平放在沙面上下陷深。(4)在平衡力的作用下,物体的运动状态不发生改变。其中,_为物理现象,_为物理规律。2在物理实验中,经常要做多次实验才能得到结果,例如:(1)“研究凸透镜成像”实验时要多次改变物距找像;(2)“测量物体长度”实验要多次测量物体长度;(3)“研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置;(4)“伏安法测电阻”时要多次移动滑动变阻器滑片,多次测量电压和电流。其中,属于从不同情况下得到普遍规律的多次实
2、验是_;属于提高测量精确度的多次实验是_(填序号)。3同一物理实验中,经常需要测多组数据。以下四个实验中:探究串联电路中的电流规律 伏安法测定值电阻的阻值探究杠杆平衡的条件 探究使用定滑轮的特点其中测多组数据目的相同的实验有_(选填序号),理由是 。4请根据所学的力学知识将图中的现象分成两类,并写明分类的理由。一类为(选填写字母),理由为。另一类为(选填写字母),理由为。 图1 图2 图3 图4 图55请按要求将以下四项分类:(1)杠杆平衡时,动力动力臂阻力阻力臂;(2)两手互相摩擦能发热。(3)做功改变物体内能,是机械能跟内能的相互转化;(4)家庭电路中,两盏电灯的亮度不同。其中,_为物理现
3、象,_为物理规律。(均填序号)6请按物理研究的方法将以下四项归类:A、研究串联电路时,引进“总电阻”的概念。B、在研究光的传播时,用光线表示光的传播。C、在研究磁场时,引入磁感线。D、在研究物体受到几个力作用的情况时,引入“合力”的概念。其中,_属于“等效替代”法;_属于“建立模型”法。7电流是看不见的,但我们可以通过电流的效应去了解它。如:电熨斗中是否有电流通过,可以用电熨斗是否发热来判断,这是科学研究中常用的一种方法。下列几个物理学研究实例中,同样采用这种研究方法的是_(选填序号)。(1)研究电流与电压关系时,保持导体的电阻不变;(2)温度变化是看不见的,判断物体温度是否发生变化时,可以利
4、用温度计中液体的体积是否发生变化;(3)学习机械运动时,先从匀速直线运动入手;(4)磁场是看不见的,研究磁场时,引入“磁感线”的概念。8请按要求将以下几项分类:研究滑动摩擦力与压力大小关系时,保持接触面的粗糙程度不变;将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒;两个电阻并联时,可用并联的总电阻来代替两个电阻;研究机械运动时,引入“匀速直线运动”。其中,_为等效法,_为模型法。(均选填序号)9请按要求将以下四项分类:(1)通过旗杆顶端的定滑轮,向下拉绳可以使旗帜升起;(2)物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态;(3)浸在液体中的物体受到的浮力的大小等于物体排开液体所受的重力;(4)
5、人走路时,被石头绊住会向前倾倒。其中,_为物理现象,_为物理规律。(均填序号)10物理学研究中经常用到“等效替代法”、“类比法”等科学方法。在下列研究实例中,采用了“类比法”的是_和_。(均填序号)(1)研究串联、并联电路时,引入“总电阻”。(2)研究磁体的磁场时,引入“磁感线”。(3)研究电流时与水流进行对比。(4)研究功率时与速度进行对比。11请按要求将以下四项分类:(1)在调好的天平左右两盘,分别放入体积相同的实心铁球和铜球,天平不平衡;(2)使用动滑轮可以省力,但不能改变用力方向;(3)大气内部向各个方向都有压强;(4)用大拇指和食指按住铅笔的两端,与铅笔尖端接触的手指肌肉陷得较深。其
6、中,_为物理现象,_为物理规律。(均填序号)12请按要求将以下四项分类:平面镜所成的像与物体的大小相等;与毛皮摩擦过的橡胶棒可以吸引轻小物体;浮力的方向总是竖直向上的;运动的汽车突然刹车时,车上乘客的身体会前倾。其中, 为物理现象, 为物理规律。(均填序号)13以下有六个选项,请按要求分类选填。惯性定律的得出;“光线”的引入;定滑轮和动滑轮特点的研究;“密度”的定义方法;“磁感线”的引入;“比热”的定义方法。分类要求:用理想模型来研究物理现象 ;用几个物理量的比值来定义一个新的物理量 。(均选填序号)14物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法,下面
7、四个研究实例中,采用“控制变量法”的是( )A 探究压力作用效果与压力大小的关系时,保持了受力面积的大小不变。B 研究电流时,把它与水流相比。C 研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场。D 探究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来替代。15 在研究“合力”所采用的方法中,与下面几例研究方法类似的是( )A 在研究串联、并联电路时引入“总电阻”。 B 研究平面镜成像规律。C 研究光传播路线时引入“光线”。 D 研究液体内部压强与哪些因素有关。16请按要求将以下四项分类:(1)沙发脚上装上小轮,人更易推动;(2)海拔高度每升高9米,大气压强约降低100帕;(3)插入水中的筷子,斜看起来
8、向上折;(4)凹透镜对光线有发散作用。 其中,_为物理现象,_为物理规律。(选填序号)17请按物理研究的方法将以下四项归类:(1)两个电阻并联时,可用并联的总电阻来代替两个电阻;(2)将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒;(3)在研究光的传播时,用光线表示光的传播;(4)在研究物体受到几个力作用的情况时,引入“合力”的概念。其中, 属于“等效替代”法; 属于“建立模型”法。(均选填序号)。18.著名的 实验验证了大气压是很大的;19世纪末开始,各国科学家根据对原子的认识提出了许多种原子模型,其中英国物理学家卢瑟福提出了原子的 模型。19、请按要求将以下四项分类:(1)站在汽车上的乘客,汽车突然刹
9、车,乘客会向前倾倒。(2)动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆。(3)同一块砖,竖放在沙面上要比平放在沙面上下陷深。(4)在平衡力的作用下,物体的运动状态不发生改变。其中,_为物理现象,_为物理规律。20下列一些实验或典故中:研究串、并联电路时,引入“总电阻”马德堡半球实验曹冲称象 研究液体内部的压强规律,所采用的科学方法相同的是( )A 和。 B 和。C 和。D 和。21学习初中物理时,我们经历了“密度概念的形成;惯性定律的获得;速度概念的形成;力的合成”等科学探究过程,其中主要运用“控制变量法”研究的是_与_。(选填编号)在研究“合力”所采用的方法中,与下面几例研究方法类似的是( )A 在研究
10、串联、并联电路时引入“总电阻”。 B 研究平面镜成像规律。C 研究光传播路线时引入“光线”。 D 研究液体内部压强与哪些因素有关。22物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法,下面四个研究实例中,采用“控制变量法”的是( )A 探究压力作用效果与压力大小的关系时,保持了受力面积的大小不变。B 研究电流时,把它与水流相比。C 研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场。D 探究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来替代。23在研究串联、并联电路时,引入“总电阻”,采用的科学方法是( )A等效替代法。B类比法。C控制变量法。D建立模型法。24某小组同学研究作用在同一直线上的两个力F1、F2与它们的合力F的大小关系,他们用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行了两组实验,并利用力的作用线的长短来表示力的大小,将实验过程及测量结果绘制成示意图,如图6(a)、(b)所示。(1)实验中,该小组同学把F作为F1、F2的合力,用到的科学方法是_。(2)比较图8(a)或(b)两图中力F1、F2分别与它们的合力F的大小关系及相关条件,归纳得出的初步结论是:_。F1F2F弹簧伸长为l(a)F1F2F弹簧伸长为l(b)图625。许多天体的运动特点和原子中运动的特点相似,下列天体中不具备这种特点的是: A 太阳 B 地球 C 月球 D 火星