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1、2021-2021班主任工作计划怎么写2021-2021班主任工作计划怎么写 班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长,不妨来参照一下20_(请自填)-20_(请自填)班主任工作计划吧!下面就是我给大家带来的20_(请自填)-20_(请自填)班主任工作计划,希望能帮助到大家! 班主任工作计划模板 一、班级现状分析: 170班共50人,其中男生22人,女生28人,该班部分学生成绩较差,学习积极性不高,甚至有部分学生厌学,行为习惯差,个别学生智力方面都有一定的问题,学习效率低,后劲不足。针对班级现状,九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级
2、学风是每位同学能主动发展,做到“无为而无不为”。 二、班级目标: 1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。 3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。 4、班级口号:互相学习,互相帮助,互相竞争,共同提高 5、本期工作重点: (1)、加强班级管理,紧抓学生行为规范。 (2)、定目标,树典型,营造良好的学习环境。 (3)、大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。 (4)、开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。 三、具体措施: 1、加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。
3、 (1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。 (3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。 (4)加大午自习和课外活动的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 2、加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。 (1)继续培养学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,多数同学可能不能及时很好的适应。如不能
4、合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生做到学习忙而有序,并提高学习效率。 (2)加强与科任老师的联系,做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。 (3)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。 3、加强学生的体育锻炼。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任应与体育老师一起设法帮助其解决困难。 4、加
5、强学生的心理辅导,同时做好青春期教育。加强师生交流,及时疏导学生心理问题,并及时解决学生矛盾。 5、注意加强对后进生的教育工作。后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。 6、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长
6、的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。 7、开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、与后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,同时常与他们谈心,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。 经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率一定会很
7、低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。 总之,我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。 班主任工作计划最新 一、班主任实习工作的内容 由于实习时间有限,在担任班主任时做的工作不可能“面面俱到”,因此,只能择其要点,初步实践。 (1)班主任工作计划的实习。须制定一份切实可行的计划,呈交带队指导教师以及原班主任审批。 (2)班级日常工作管理的实习。班级日常管理主要包括:思想教育:升国旗、团队活动、班会、读报;学习管理:上课、考试、自习、
8、课外作业等;生活纪律:考勤、作息、卫生(值日扫除);班团建设:班委会、团支部、党支部、兴趣小组。活动计划:工作计划、班级总结;班级评价:总体评价、个人评语、奖励惩罚、表扬批评;处理突发事件。 (3)组织班会的实习。班会是班集体全体成员的会议,是学生民主生活的一种重要形式,是班主任对全体学生进行教育的重要途径。班会的有两种基本形式:一种是班级例会,其定期召开,包括班务会和民主生活会,主要针对班级日常事物或问题进行讨论研究。一种是主题班会,是根据教育目的,针对班级实际情况,围绕一个专题而召开的班会。每周要开班级例会。在实习期间,至少组织一次主题班会。 (4)建设班集体的实习。班风是一个班级具有自身
9、特色的稳定的集体作风,代表班级的精神面貌,是班级所有成员在比较长期的交往中所形成的一种共同心理倾向,通过班级成员的思想、言行、风格、习惯等表现出来。协助原班主任对学生进行正面教育,培养学生良好的行为规范;树立正确的舆论导向;开展批评自我批评;按照规章制度严格要求。 (5)进行个别教育的实习。所谓个别教育就是针对个别学生的特点和问题进行的教育,它包括优秀生、中间生、后进生等的教育。个别教育是集体教育的补充和深化。特别要重视开展心理健康教育。 (6)处理偶发事件的实习。偶发事件是指在教育教学过程中发生的意外的事件。班主任处理得如何会影响到当事人或集体的心理,影响到学校与学生家庭乃 至社会的关系。因
10、此,在偶发事件面前要小心谨慎,防患于未然。对出现的偶然事件要沉着冷静、果断、谨慎、态度公正,掌握分寸。 二、班主任工作的原则 (1)全面性原则。为了一切学生、为了学生的一切、一切为了学生。始终坚持面向全体学生,关注每个学生的全面发展,培养具有健全人格、健康个性、和谐发展的人。 (2)正面性原则。始终坚持积极对待、正面引导、树立榜样、确立目标、表扬先进、宽谅过错、以理服人的工作原则,充分激发学生自身的潜质、潜力去解决问题,发扬学生的主动精神和创造精神,把批评和惩罚降到最低限度,杜绝压制学生和简单粗暴的工作作风。 (3)情感性原则。学生心存爱念,爱心是教师从教的前提和基础;“以情感人”,“以理服人
11、”。在受教育者在感到孤独无助的时候得到帮助;在感到忧愁沮丧的时候得到抚慰;在感到愤懑绝望的时候得到疏导。 (4)表率性原则。在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成人格。教师的思想言行,具有行动着的教科书的作用,班主任的思想言行在表率性作用方面显得尤为突出。 三、班主任应具备的基本素质 (1)思想素质:拥护党在社会主义阶段的基本路线,坚持四项基本原则;热爱祖国和人民。热爱学生,热爱教育事业。 (2)道德素质:为人正直,品行端正,襟怀坦白,以身作则,为人师表。 (3)职业素质:教育思想端正,有一定的教育科学知识和一定的教学能力;有一定的组织管理能力和较强
12、的责任心。 (4)思维素质:思维应当是“开放型”的,工作应当是“创造型”的。 (5)心理素质:应有惊人的耐心,顽强的意志,极强的自我感情控制力。 四、班主任实习工作应注意的问题 (1)要以身作则,言传身教,要求学生做到的事,自己也必须做到。 (2)一定要广泛深入接触学生,观察了解并初步掌握其个性特点。如,参加或组织学生干部会,讨论、研究班级学生小型座谈会,通过查阅学生作业、周记、教室日志等了解班级情况,并加以分析,将其中的问题向原班主任汇报,一起讨论研究办法。 (3)尊重并及时请教原班主任。及时向原班主任汇报当日情况,周末做班级情况汇总,报告给原班主任。组织班级活动,一定要征求原班主任的意见。
13、 (4)遇到偶发事件要沉着冷静,调查情况要准确,处理要果断,事后要向原班主任汇报。 (5)抓两头,带中间;抓典型,树榜样;抓苗头,防乱子。细心观察学生的表现,不失时机做好思想教育工作。 (6)恰当运用表扬和批评的方法,表扬和批评要准确及时,多表扬、少批评。批评讲究方式方法和场合。对被批评者,事后应要多交流沟通。 (7)“勤”字当头做工作,勤进班,以亲近学生,勤接触,以熟悉学生,勤动脑,以提高创新能力,勤请教,以争取班主任的支持,勤交流,以借鉴他人的经验教训。 (8)力避故弄玄虚,独断专行、姑息迁就等不良作风。力求脚踏实地,兢兢业业,一丝不苟地完成班主任工作。 五、班主任工作计划的制定 班主任工
14、作头绪纷繁,要提高班主任工作质量,就必须制定全学期的工作计划。制定实习班主任的工作计划既是实习的基本内容,也是加强实习工作计划性的重要措施。班主任工作实习计划的基本内容如下: (1)引言。包括:实习学校、班级名称、原班主任和实习班主任姓名、实习时间、实习目的、同实习小组成员的分工。 (2)基本情况。一是学生构成:总人数、男女生人数、积极分子及后进生人数、年龄状况;二是班级现状:班集体形成情况,以及自己恰当的分析。 (3)重要任务。针对班级实际,实习期间拟做哪些工作,采取什么方式方法,达到什么目的。 (4)具体安排。综合“主要任务”和“日常工作”两项内容,逐周安排,包括周次、工作内容、主要措施、
15、执行人或主持人。形式为条款式或列表式。 六、班主任工作实习计划制定的基本要求 (1)要协调步调:与培养目标一致、与实习学校教育教学计划一致、与原班主任的学期工作计划一致。 (2)要及时可行:实习计划是实习阶段班主任工作的蓝图,尽快拟定,最好在见习阶段内完稿。而且工作任务、行动措施都必须切实可行。 (3)是做到简短精练:要从实习班级与实习生的实际出发,文字精练,篇幅简短。 班主任工作计划表 八年级是一个关键的过渡时期。学生年龄的增长、青春期心理的变化、对校园生活学习环境逐渐熟悉。针对学生的变化,管理班级的管理也需要相应的变化。 针对班内实际情况,我对本班管理工作计划如下。 一、指导思想: 本学期在德育方面,我班继续推行绅士淑女教育,进