《小学一年级语文《自己去吧》说课稿(共7页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文《自己去吧》说课稿(共7页)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上小学一年级语文自己去吧说课稿模版仅供参考，切勿通篇使用一、说教材(一)教材简析自己去吧是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册中的一篇课文。这是一篇浅显易懂的童话故事，语言富有童趣故事内容能激励学生自强自立，学生读后能从中受到启发和教育。溪水清清，小鸭想请妈妈带它去游泳。鸭妈妈鼓励小鸭自己去游。多听话的小鸭呀，过了几天，小鸭学会了游泳。山景秀美，小鹰想请妈妈带它到山那边看看。鹰妈妈鼓励小鹰自己去看。没过几天，小鹰学会了飞翔。多勇敢的小鸭、小鹰呀。(二)教学目标1.学会本课12个生字，会写4个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解课文内容，懂得从小就要树立
2、自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。(三)教学重难点教学重点：识字、写字、练习朗读。教学难点：从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。(四)教具准备生字卡片、教学挂图及小黑板。(五)课时安排在本期的教学中，激发学生的语文兴趣 ，提高学生的语文基础知识，语文能力也得到了增强，语文成绩也一定如我愿。全文教学安排两课时
3、完成。第一课时是学生借助拼音读课文;读懂每一句话，理解词义，在理解词句的基础上了解小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。从而得到启发和教育，从小学会自强自立。第二课时是识字，指导书写;进一步练习朗读和背诵课文。老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。二、说教法学法叶圣陶先生曾说过：“教师教学，其最终目的在达到不需老师教，而学生自能研究，自求解决。故教师之教，不在全盘授予，而在相机诱导。”也本着 “以教师为主导、以学生为主体”的原则让学生去读、去感悟，培养学生的语感。本课的教学方法为：1、
4、.激趣导入法：激趣谈话，激发学生的学习兴趣，自然地引入新课。2、.朗读体会法：以读为本，通过多种形式的朗读感悟，如：读一读、想一想、演一演的方式，帮助学生领会鸭妈妈与小鸭、鹰妈妈与小鹰的对话。3、指导识字、写字：初读课文画出本课生字，借助拼音读准字音。仔细观察田字格里的范字再书写，养成边写边对照的习惯。三、说教学过程为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。1、激趣揭题导入课文(1)小朋友们，我们知道：鸭子很会游泳，老鹰能飞很高很高，它们的本领是怎样来的?你知
5、道吗?今天我们就来学习第14课自己去吧。学了课文，你们就明白了。板书课题：14、自己去吧(2)学生齐读课题：自己去吧 (识记认读“自、己、吧”)你感受过来自欣赏的力量吗你用一颗宽容,仁爱的心欣赏过别人吗请以欣赏为话题,写一篇与欣赏有关的记叙文,题目自拟.(3)质疑：“自己去吧”这话是谁说的?去干什么?2、学生借助拼音自读课文，初步感知课文内容。(1)学生自读课文，把生字画出来拼读。(2)读通句子，把每句话读正确、注意停顿、词句连续。3、老师范读课文。学生注意听读。4、学习课文，读中识字。(1)出示教学图，指导学生观察，说说图上画了什么?(2)指导学习第一自然段有针对性，有层次性。同时对学生的作
6、业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。学生自读，找出小鸭与鸭妈妈的对话，引导学生回忆自己生活中用什么样的语气向妈妈提要求的。妈妈拒绝请求，又会用什么样的语气?学生试读，把小鸭和鸭妈妈说话的语气读出来。学了这一段你明白了什么?还有什么不明白?小朋友们可能会提出这样一些问题：“鸭妈妈为什么让小鸭自己去游泳呢?”这个问题可通过“最后小鸭学会了游泳”这一结果来帮助学生体会鸭妈妈的良苦用心，从而明白鸭妈妈让小鸭子自己去游泳的原因。出示句子，学生练习仿说。例：小鸭学会了游泳。学生用“学会”练习说话。
7、如：小猫学会了捉老鼠。我学会了洗衣服。(3)学习第二自然段可放手让学生在学习第一自然段的基础上，自行朗读，给学生自我选择的空间，在朗读中发现，在朗读中体会，在朗读中感知，在朗读中合作，由老师的指导过渡到学生的自主学习，使学生能力得到提升，自学能力得到了培养。5、巩固识字，指导书写。6、指导朗读和背诵课文。7、扩展活动说说自己最近学会了什么?是怎么学会的?8、作业(1)把这个故事有感情地说给爸爸妈妈听;时间过得真快,转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将具体工作总结如下:(2)书写生字词语。(3)朗读背诵课文。四、 说板书我的板书主要是突出小鸭学会了游泳
8、。小鹰学会了飞翔。P 装熊的有大熊座还有小熊座,学狗的是牧羊，操勺的是猎户，挑担的是天鹰，提灯笼一阵风似地跑是御夫 还有 白羊座 金牛座 双子座 巨蟹座 狮子座 处女座 天秤座 天蝎座 射手座 摩羯座 水瓶座 双鱼座自己去吧(妈妈)小鸭 小鹰学会了游泳 学会了飞翔自己学会生存的本领时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：技能目标：通过教学，使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领，10%左右的学生能在老师指导下完成启动基本动作;进一步发展掷远能力。第 7 页
