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1、七年级上册人教语文知识点大全语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”接下来小编在这里给大家分享一些关于七年级上册人教语文知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。七年级上册人教语文知识点一、应记住的基础知识:1、文学常识:春选自朱自清全集,作者朱自清,原名自华,字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹,散文集背影欧游杂记。济南的冬天,选自老舍文集,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,作家。夏感作者梁衡。秋天作者何其芳,现代诗人、评论家。观沧海选自乐府诗集,曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮
2、见称。次北固山下选自全唐诗,作者王湾,唐代诗人。钱塘湖春行选自白氏长庆集,作者白居易,字乐天,晚年又叫香山居士,唐代大诗人。天净沙?秋思选自全元散曲,作者马致远,元朝戏曲作家。二、注意下列加点的字的注音或写法。朗润(rn)酝酿(ning)黄晕(yn)宛转(wn)嘹亮(lio)烘托(hng)响晴(xing)发髻(j)水藻(zo)镶边(xing)贮蓄(zh)澄清(chng)欣欣然(xn)蓝汪汪(wng)芊芊(qin)黛青(di)主宰(zi)磅礴(png)挑着(tio)匍匐(p)澹澹(dn)肥硕(shu)栖息(q)鳊鱼(bin)乌桕(j)寥廓(lio)枯涸(h)清冽(li)梦寐(mi)碣石(ji)竦
3、峙(sng)(zh)繁花嫩叶?呼朋引伴?抖擞精神?花枝招展?春华秋实?春花秋月闲情逸致?芊芊细草?轻飞曼舞三、课文内容把握:春这篇散文以诗的笔调,描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图,赞美春天的活力,从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前,同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。济南的冬天抓住“温情”这一特点,紧扣“山”和“水”,描绘了一幅淡雅的山水画,抒发了作者赞美济南,热爱自然的美好情感。夏感以热情洋溢的语言,为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。秋天是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。四、本单元应形成的语文素养:1、掌握写景的技巧:写景要抓住景物特征。春紧紧抓住“新”
4、、“美”、“力”来描写景物。写景要有合理的顺序。春中的“春花图”,从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中,可以清楚的看出写景的顺序是从上到下,条理清晰。写景要五官齐放。春中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏,动静结合、相映成趣。写景要讲究修辞。写景要讲究生动、形象。2、品味优美的语言。春的语言非常精美,准确生动,朴实鲜活,意味隽永。品味诗文优美的语言,可以具体到词语的揣摩,要从字面义、内涵义、情感义三个方面进行。五、应背诵的诗文提示:1、春需要熟练背诵。如:“一年之计
5、在于春。”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。2、古诗四首中:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。夕阳西下,断肠人在天涯。3、古诗中四季:春:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。冬:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。附录:作文中应注意的几个方面:具有真情实感,内容真实感人。找个好线索,有个好开头,做个好铺垫,写个好结尾。刻画一个好镜头。(细节描写)开头点题,引人
6、入胜;结尾扣题,回味无穷。层次清晰,结构合理;首尾照应,一气呵成。典雅脱俗,避免“另类”;讲究格式,力求新颖。贴近生活,书写成长;紧跟现实,直击热点。书写认真,规范美观;切忌怪异,“稳”字当前。七年级上册人教语文学习方法首先要培养浓厚的兴趣。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对
7、学习来说是很重要的。其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。七年级上册人教语文学习技巧(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”,看单元知识和训练,了解了这些信息后,对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。(2)
8、查相关的背景知识和扫除文字障碍。(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学,在“思考”方面要适当地自我要求高一些。(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”,重点之处用“”,课前自学批的字,最好用铅笔,听课后批的字可用钢笔写,以免时间一久,将自己的见解和老师的观点搞混了。(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问,这是成为一个批判型学习者的第一步,学生只有成为一个批判型学习者,才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有许多将对将的单独拼杀,同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能,作者又为什么这么写?(6)记录。就是做好读书笔记。七年级上册人教语文知识点整理相关文章:七年级语文上册知识点笔记归纳和整理人教版语文七年级上册知识点期末大全七年级上册人教版语文重点复习资料七年级语文所有知识点总结梳理初一上册语文知识点归纳七年级语文期末知识点归纳整理大全2021初中七年级语文上册知识点复习资料2021初中七年级上册语文考前考点复习提纲总结2021人教版七年级上册语文知识点整合语文七年级上册期末必考复习资料整理