《江苏省南京市金钟河西中学2020年七年级上学期10月月考语文【试卷+解析】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市金钟河西中学2020年七年级上学期10月月考语文【试卷+解析】（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020 年南京市金中河西七上10月月考语文试卷+答案2020 年南京市金中河西七上10月月考语文试卷+答案 一、积累与运用（37 分）一、积累与运用（37 分） 1.写字要做到正确、工整、美观，请你将下列内容用正楷临写在田字格内。（3 分） 但问耕耘，莫问收获。 2给加粗字注音或根据拼音写汉字。（4 分） ju（）别zh（）蓄黄晕晕（）霎霎（）时 3.用古诗原句填空。(10 分) 4下列有关语文知识的说法错误错误的一项是（）(2 分） A.散步描写了一家三代人散步时，出现了矛盾，终归于和谐的平常小事。这个故事，是 对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B.秋天的怀念是史铁生怀念已
2、故母亲的一篇散文。 C.世说新语，北朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士 大夫的言谈、轶事。课文二则分别出自言语篇和方正篇。 D.济南的冬天，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族人，“人民艺术家”。主要 （1）少壮不努力，_。（汉乐府长歌行） （2）羌笛何须怨杨柳，_。（王之涣凉州词） （3）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛） （4）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （5）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年） （6）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （7）看，_，_，_，密密地斜织着。（朱自清春） （8）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌） （9
3、）思念被李白托给了明月，“_，_”，奇特的想象 中饱含着对友人王昌龄真挚的关切；思念被王湾托与了“归雁”，“_？ _”，北固山到洛阳的山山水水都在丈量着乡愁的深浅。 作品有骆驼祥子，话剧茶馆等。 5下列词语按名词分类不一致不一致的一项是（）（2 分） A.“里头”“外边”“以上”“之下” B.“春天”“夏天”“早晨”“晚上” C.“书籍”“茶杯”“思想”“座椅” D.“农夫”“工人”“教师”“警察” 6.学以致用。 “鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的 曲子。”(春，此句中，“卖弄卖弄”一词用得特别妙。理解领会后，请你用“固执固执”造句 句。(2 分）
4、 _ 请运用比喻比喻和比拟比拟的两种两种修辞手法，描写学校的某一处景色，表述要集中、完整。（30 字左右）（3 分） _ _ 7.名著朝花夕拾阅读 过去人教版的语文教材上，对该书有这样的评语:“温馨的回忆，理性的批判温馨的回忆，理性的批判”，请结 合 结 合朝花夕拾中的篇目（狗猫鼠 阿长与 二十四孝图 五猖会 无 常）内容分析，这样评价的理由分别是什么？（3 分） 答:_ _ 8.我国自古以来就是礼仪之邦，重视友情，讲究朋友之谊。子曰:“有朋自远方来，不亦乐 乎？”新学期、新同学、新气象，同学们来自不同学校，为了增进大家对彼此的了解，使大 家尽快融入集体中，七年级（1）班决定举办一次“有朋自远
5、方来”的主题活动，请你参加。 （1）同学们都制作了优美精致的友情卡，请在下面写几句送给自己的朋友，愿这份如诗、 如画、如歌般的友情陪伴你们一起走过漫漫人生路。请仿照下面示例，在横线上写一句话。 (2 分) 示例：益友益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹； 益友益友像一堂阳光，能驱散我们心灵的阴霾。 _ （2）下列句子隐含着古人的择友标准，请选取一个句子，谈谈其中隐含的择友的标准。（2 分） （1）人生贵相知，何必金与钱。李白 （2）与朋友交，言而有信。子夏 南京学而思教研中心出品 （3）大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。欧阳修 _ （3）假如母亲 80 岁大寿， 举行盛大的寿
6、宴， 请你以儿子的身份写一份“邀请信”给亲朋好 友（乡邻等）前来参加见证这个幸福时光，信中需用 3 个以上的敬辞或谦辞。(4 分） 邀请信 _： _ _ _ 邀请人：xxx 2020 年 10 月 9 日 二、理解探究（33 分） (一)古诗比较阅读（4 分） 二、理解探究（33 分） (一)古诗比较阅读（4 分） 【甲】乡愁（余光中） 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 【乙】天净沙秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦/小桥流水人家/古道西风瘦马/ 夕阳西下/断肠人在天涯 9.乡愁是一种抽象的情感，但【甲】【乙】两首诗都将它转化为具
7、体的物象。【甲】诗寄托 在_、_对应物上，而【乙】诗则寄托在枯藤、老树等对应 物上。【甲】【乙】两诗都抒发了思乡之情，但【甲】诗已将个人的故乡情思上升到了 _。（2 分） 10.【乙】诗首句“昏鸦”这个意象的选择最有深意，最能表现远方游子对故乡的思念，这 是为什么？（2 分） _ (二)文言文阅读(16 分)(二)文言文阅读(16 分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ” 友人
8、惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元 方曰：“老父在太丘强者绥 之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往 者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出， 周旋 动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 【注释】绥：安抚。恣：任凭。孤：王侯自称。周旋：谋划。动静：举止。 11解释下列加粗字词。（4 分） （1）陈太丘与友期期行_ （2）相委委而去_ （3）元方入门不顾顾_（4）久而益益敬_ 12.“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；效法，仿效； 标
9、准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（）(只 写序号 只 写序号）。(2 分） 13.下列对文中画横线部分的断句，正确正确的一项是（）(3 分) A.老父在太丘/强者绥之/以德弱者抚之/以仁恣其所安/久而益敬 B.老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬 C.老父在太丘/强者/绥之以德弱者/抚之以仁恣其所安/久而益敬 D.老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安久/而益敬 14.把下面句子翻译成现代汉语。(4 分) （1）下车引之，元方入门不顾。(2 分) _ （2）弱者抚之以仁。(2 分) _ 15.从【甲】文元方对友人的批评话语中可以看出
10、元方_的性格特点，“入 门不顾”的行动中看出元方_的性格特点，从【乙】文元方回答袁公的 这一内容中可以看出元方_的性格特点。(3 分) （三）现代文阅读（13 分）（三）现代文阅读（13 分） 你是世间最暖的书 包利民 那时爷爷有满肚子的故事。 我也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书， 要不怎么一开 口都是那些让我们流连的传说掌故？ 最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子上滑落，爷 爷的烟袋便点燃了满天的星光。 通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一番之后， 爷爷也已满足 地吸了一袋烟，把烟袋锅在鞋底上轻轻地磕，然后再塞满烟丝。这个时候，我们就全安静下 来，知道爷爷又要开始讲
11、故事了。 暖暖的夜，亮亮的星，还有围绕着爷爷的我们，苍老的声音带着奇异的力量，回荡在 院落里，回荡在我们心间。于是，那么多古老的故事，在我们心里生了根。我们沉浸其中， 或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每一种感受，都让我们眷恋，一如眷恋着那个温暖的身影。 多年以后，每次回望，心中都会有着一幅遥远的画面：_。那样的情景 就镌在心上，任岁月也湮没不了。 在白天，疯玩够了的我们，也会跑到田地里去，提着水罐，等待爷爷休息。太阳明晃 晃地在头顶， 爷爷终于从田间走出来， 坐在地头的树荫下， 衔着烟袋， 不停地用草帽扇着风。 我们聚拢过来，将凉凉的井水递上，然后等着爷爷讲故事。爷爷看着无边的田地，便能讲出 一个
12、神奇的传说。他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。 上学以后，我们才知道，爷爷其实是不识字的，那时每条麻袋上他写上的名字，也都 是照着练了无数遍才练会的。我们终于问起，他的故事都是从哪里来的，他告诉我们，也都 是听别人讲过的，听他的爸爸他的爷爷讲的。原来，那许多故事，都是这样一辈辈流传下来 的，就像那些庄稼，一茬茬地生长，从不断绝。 后来喜欢上了看书， 有时会在书中与爷爷讲过的故事相遇。 虽然爷爷讲的并没有书中 的具体，可是，总是觉得书中的故事少了一种味道。似乎少了那种氛围，少了那声音里的温 度。当年，那些围着爷爷听故事的兄弟姐妹，最后都喜欢上了读书，我知道，那是爷爷的影 响。
13、渐渐长大的我们，有时也会相约着跑去爷爷那里，听他讲故事。爷爷的故事也有重复 的，可是我们依然听得那么投入，如旧的星光月色，如故的人儿，我们倾听着的，其实是一 种怀念，是一种流逝时光深处的温暖。爷爷讲完，便会让我们也讲，于是，我们便讲着各自 听到的新奇故事，在明灭不定的火光中，爷爷的神情就如我们当年一般专注。 十六岁那年，爷爷去世。而彼时，我们已搬进城里两年了，爷爷依然留在乡下。有多 长时间没有过那样的夜晚了，有多长时间没有再听过爷爷讲的故事了。而如今，爷爷坟上的 草已经黄绿了二十四次，每次回去，都要在坟前待上一会儿，一如当年坐在爷爷身旁，被他 的故事萦绕。 这许多年，读过太多的书，包括当年从爷
14、爷那里听来的各种评书野史，每一相逢，无 不重叠着过去的种种。其实，爷爷才是我一生中读到的最早的书，也是最温暖的书。他给了 我想象的空间，给了我无尽的希望，为我开启了一扇美好的门，从而才能让我在以后的岁月 里，与书相伴，梦想生生不息。 去年驾车回乡下，傍晚，云霞满天，驶过一个村子，看到在一个院子里，一棵树下， 一个老人正在给几个孩子讲故事。那一瞬间，在夕阳里，在车窗后，我的眼睛竟不能自持地 湿润了。 16. 文中的“爷爷”并不识字，作者为什么说爷爷“是世间最暖的书”？（3 分) _ 17.请结合语境，发挥想象，为第段画线处补写“我”心中的这幅遥远的画面，30 字左 右。(4 分) _ 18.请从
15、修辞的角度，赏析第段中画线句子的表达效果。(3 分) 他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。 _ 19.第段中说爷爷讲的并没有书中的具体，可是，“我”为什么总是觉得书中的故事少了 一种味道？(3 分) _ 三、写作训练（30 分）三、写作训练（30 分） 20.请以“温暖的记忆温暖的记忆”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 2020【金中河西】七上语文 10 月月考答案解析2020【金中河西】七上语文 10 月月考答案解析 1. 【答案】但问耕耘，不问收获。 【解析】本题考查学生对楷体字书写方法和要求的掌握，注意书写正确、规范与工整，字形 居中，有起行顿收的笔锋，尽可能美观。
16、 2. 【答案】诀；贮；yn；sh 【解析】本题考查字音字形，在学而思秋季课程大多以课前检测的形式出现过。针对这类必 考题型，除了课上练习，学生平时要进行分类积累和复习。遵循“记少不记多”“记特殊不 记普通”的原则来高效记忆。 3. 【答案】老大徒伤悲春风不度玉门关回乐峰前沙似雪遥怜故园菊落花时节又 逢君山岛竦峙像牛毛；像花针；像细丝影入平羌江水流我寄愁心与明月，随君直到 夜郎西；乡书何处达？归雁洛阳边 【解析】 本题主要考查了学生对于课内要求必背的古诗文、 文章的背诵熟练程度及对古诗文 的理解程度。注意，达到背诵熟练的同时也要着重记忆一些易写错的字。平时除了对于古文 的理解与积累、背诵，也要注意对诗歌的意义和情感掌握。 “竦峙” “羌” “与” “郎” “归 雁”等易错字需着重注意。 4. 【答案】C 【解析】 本题主要考查了学生对于课内文章以及其文学常识的掌握， 文学常识的考查是各种 考试的重要组成部分。平时要多多注意积累和背诵。C 选项中刘义庆是南朝宋时期人，而不 是“北朝宋”，故 C 项错误。 5. 【答案】C 【解析】本题考查名词的分类。这在学而思秋季课第三讲课前测中着重讲解
