《2019年中学教师资格教育知识与能力冲刺练习(8)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年中学教师资格教育知识与能力冲刺练习(8)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 年中学教师资格教育知识与 能力冲刺练习（ 8） 1. 我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一” 体现了教育的 ( ) 。 A.文化功能 B. 政治功能 C. 个性发展功能 D. 教 育功能 【答案】 B。 2. 课的类型是由 ( ) 决定的。 A.教师备课 B. 课的种类 C. 学生的学习过程 D. 教学的阶段性 【答案】B。 解析：课的类型是由课的种类决定的。 3. 西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是( ) 。 A.基督教教育 B. 骑士教育 C. 教会教育 D. 城市 教育 【答案】B。解析：骑士教育是西欧封建社会等级 制度的产物，是一种特殊形式的家庭教育，以培养英 勇善战
2、、忠君敬主和举止得体的骑士为目标。骑士教 育与学校教育、社会教育、教会教育无关。 4. 提出“什么知识最有价值”，主张“教育的任 务是教导人们怎样生活”的教育家是( ) 。 A.斯宾塞 B. 杜威 C. 卢梭 D. 赫尔巴特 【答案】 A。 5. 教育从生产劳动中第一次分离的标志是( ) 。 A.剩余产品的出现 B. 有了国家C.学校的产生 D. 创造了文字 【答案】C 。解析：学校的产生标志着教育从生产 劳动中第一次分离。 6. 为了让幼儿认识蜻蜓， 教师出示了蜻蜓的标本， 这采用的是 ( ) 教学方法。 A.实物直观 B. 模象直观 C. 言语直观 D. 动作直 观 【答案】 A。解析：标
3、本属于实物直观。 7. 根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童 听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际 的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言 或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于 ( )。 A.概念学习 B. 命题学习 C. 发现学习 D. 抽象符 号学习 【答案】D 。解析：符号学习指学习单个符号或一 组符号的意义，或者说学习它们代表什么。 8. 小刚一到数学考试就特别紧张，一发下试卷就 手心出汗，甚至胃疼，觉得考不好就证明自己无能， 今后一辈子就完了，也对不起父母的养育之恩。小刚 的这种表现最有可能是 ( ) 。 A.焦虑症状 B. 恐怖症状 C. 强迫症状 D. 抑郁症 状 【答案】 A。 9. 低年级学生擅自离开座位时， 教师忽略了他们， 转而表扬那些保持不动的学生，离座率会下降。这是 因为离座的学生受到了 ( ) 。 A.直接强化 B. 自我强化 C. 替代强化 D. 间隔强 化 【答案】 C 。 10. 一个人学会骑自行车， 很多年不骑也不会忘记， 这种记忆是 ( ) 。 A.情景记忆 B. 程序性记忆 C. 陈述性记忆 D. 外 显记忆 【答案】B。解析：陈述性记忆和程序性记忆的区 别： 陈述性记忆是指对事情描述的记忆， 如自我介绍， 这是属于外显记忆 ; 而程序性记忆是指技巧性的动作， 如骑脚踏车，这是属于内隐记忆。
