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1、练习五3 练习五3 教学内容：p4748第1013题 教学目标： 进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问题。 教学过程： 一、练习指导 1、p47.10 独立完成后评讲。 小结（鼓励用不同的方法解决问题。） 2、p48.11 引导看图，找出数学信息。 分析每小题，指出必须找出合理的选择信息解决问题。 二、课堂练习 1、某城市六月份的降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？ 2、狗的寿命大约有年，马的寿命大约是狗的2倍，大象的寿命大约比马长6年。大象的寿命大约有多少年？ 3、一班收集了69节废电池，二
2、班收集的是一班的3倍，两个班一共收集了多少集废电池？ 4、卡车有34辆，客车比卡车多17辆，轿车的辆数是卡车的4倍。轿车比卡车多多少辆？（你还能提出什么问题？） 三、思考题 1、p48 出示第一组的三道算式，引导观察并研究同一道算式中各部分的数之间以及三道算式之间的联系。发现规律后再尝试着按规律接着往下写。 第二组题由学生独立完成，集体评讲。 2、找规律填数。 1、3、9、27、（）、（） 1、2、3、5、8、（）、（）2019-10-14 练习五3 教学内容：p4748第1013题 教学目标： 进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问
3、题。 教学过程： 一、练习指导 1、p47.10 独立完成后评讲。 小结（鼓励用不同的方法解决问题。） 2、p48.11 引导看图，找出数学信息。 分析每小题，指出必须找出合理的选择信息解决问题。 二、课堂练习 1、某城市六月份的降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？ 2、狗的寿命大约有年，马的寿命大约是狗的2倍，大象的寿命大约比马长6年。大象的寿命大约有多少年？ 3、一班收集了69节废电池，二班收集的是一班的3倍，两个班一共收集了多少集废电池？ 4、卡车有34辆，客车比卡车多17辆，轿车的辆数是卡车的4倍。轿车比卡车多多少辆？（你还能提出什么问题？） 三
4、、思考题 1、p48 出示第一组的三道算式，引导观察并研究同一道算式中各部分的数之间以及三道算式之间的联系。发现规律后再尝试着按规律接着往下写。 第二组题由学生独立完成，集体评讲。 2、找规律填数。 1、3、9、27、（）、（） 1、2、3、5、8、（）、（）2019-10-14 练习五3 教学内容：p4748第1013题 教学目标： 进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问题。 教学过程： 一、练习指导 1、p47.10 独立完成后评讲。 小结（鼓励用不同的方法解决问题。） 2、p48.11 引导看图，找出数学信息。 分析每小题，指出
5、必须找出合理的选择信息解决问题。 二、课堂练习 1、某城市六月份的降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？ 2、狗的寿命大约有年，马的寿命大约是狗的2倍，大象的寿命大约比马长6年。大象的寿命大约有多少年？ 3、一班收集了69节废电池，二班收集的是一班的3倍，两个班一共收集了多少集废电池？ 4、卡车有34辆，客车比卡车多17辆，轿车的辆数是卡车的4倍。轿车比卡车多多少辆？（你还能提出什么问题？） 三、思考题 1、p48 出示第一组的三道算式，引导观察并研究同一道算式中各部分的数之间以及三道算式之间的联系。发现规律后再尝试着按规律接着往下写。 第二组题由学生独立
6、完成，集体评讲。 2、找规律填数。 1、3、9、27、（）、（） 1、2、3、5、8、（）、（）2019-10-14 练习五3 教学内容：p4748第1013题 教学目标： 进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问题。 教学过程： 一、练习指导 1、p47.10 独立完成后评讲。 小结（鼓励用不同的方法解决问题。） 2、p48.11 引导看图，找出数学信息。 分析每小题，指出必须找出合理的选择信息解决问题。 二、课堂练习 1、某城市六月份的降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？ 2、狗的寿命大约有年
7、，马的寿命大约是狗的2倍，大象的寿命大约比马长6年。大象的寿命大约有多少年？ 3、一班收集了69节废电池，二班收集的是一班的3倍，两个班一共收集了多少集废电池？ 4、卡车有34辆，客车比卡车多17辆，轿车的辆数是卡车的4倍。轿车比卡车多多少辆？（你还能提出什么问题？） 三、思考题 1、p48 出示第一组的三道算式，引导观察并研究同一道算式中各部分的数之间以及三道算式之间的联系。发现规律后再尝试着按规律接着往下写。 第二组题由学生独立完成，集体评讲。 2、找规律填数。 1、3、9、27、（）、（） 1、2、3、5、8、（）、（）2019-10-14 练习五3 教学内容：p4748第1013题 教
8、学目标： 进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问题。 教学过程： 一、练习指导 1、p47.10 独立完成后评讲。 小结（鼓励用不同的方法解决问题。） 2、p48.11 引导看图，找出数学信息。 分析每小题，指出必须找出合理的选择信息解决问题。 二、课堂练习 1、某城市六月份的降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？ 2、狗的寿命大约有年，马的寿命大约是狗的2倍，大象的寿命大约比马长6年。大象的寿命大约有多少年？ 3、一班收集了69节废电池，二班收集的是一班的3倍，两个班一共收集了多少集废电池？ 4
9、、卡车有34辆，客车比卡车多17辆，轿车的辆数是卡车的4倍。轿车比卡车多多少辆？（你还能提出什么问题？） 三、思考题 1、p48 出示第一组的三道算式，引导观察并研究同一道算式中各部分的数之间以及三道算式之间的联系。发现规律后再尝试着按规律接着往下写。 第二组题由学生独立完成，集体评讲。 2、找规律填数。 1、3、9、27、（）、（） 1、2、3、5、8、（）、（）2019-10-14 练习五3 教学内容：p4748第1013题 教学目标： 进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问题。 教学过程： 一、练习指导 1、p47.10 独立完
10、成后评讲。 小结（鼓励用不同的方法解决问题。） 2、p48.11 引导看图，找出数学信息。 分析每小题，指出必须找出合理的选择信息解决问题。 二、课堂练习 1、某城市六月份的降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？ 2、狗的寿命大约有年，马的寿命大约是狗的2倍，大象的寿命大约比马长6年。大象的寿命大约有多少年？ 3、一班收集了69节废电池，二班收集的是一班的3倍，两个班一共收集了多少集废电池？ 4、卡车有34辆，客车比卡车多17辆，轿车的辆数是卡车的4倍。轿车比卡车多多少辆？（你还能提出什么问题？） 三、思考题 1、p48 出示第一组的三道算式，引导观察并研
11、究同一道算式中各部分的数之间以及三道算式之间的联系。发现规律后再尝试着按规律接着往下写。 第二组题由学生独立完成，集体评讲。 2、找规律填数。 1、3、9、27、（）、（） 1、2、3、5、8、（）、（）2019-10-14 练习五3 教学内容：p4748第1013题 教学目标： 进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问题。 教学过程： 一、练习指导 1、p47.10 独立完成后评讲。 小结（鼓励用不同的方法解决问题。） 2、p48.11 引导看图，找出数学信息。 分析每小题，指出必须找出合理的选择信息解决问题。 二、课堂练习 1、某城
12、市六月份的降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？ 2、狗的寿命大约有年，马的寿命大约是狗的2倍，大象的寿命大约比马长6年。大象的寿命大约有多少年？ 3、一班收集了69节废电池，二班收集的是一班的3倍，两个班一共收集了多少集废电池？ 4、卡车有34辆，客车比卡车多17辆，轿车的辆数是卡车的4倍。轿车比卡车多多少辆？（你还能提出什么问题？） 三、思考题 1、p48 出示第一组的三道算式，引导观察并研究同一道算式中各部分的数之间以及三道算式之间的联系。发现规律后再尝试着按规律接着往下写。 第二组题由学生独立完成，集体评讲。 2、找规律填数。 1、3、9、27、（
13、）、（） 1、2、3、5、8、（）、（）2019-10-14 练习五3 教学内容：p4748第1013题 教学目标： 进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问题。 教学过程： 一、练习指导 1、p47.10 独立完成后评讲。 小结（鼓励用不同的方法解决问题。） 2、p48.11 引导看图，找出数学信息。 分析每小题，指出必须找出合理的选择信息解决问题。 二、课堂练习 1、某城市六月份的降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？ 2、狗的寿命大约有年，马的寿命大约是狗的2倍，大象的寿命大约比马长6年。大象的寿命大约有多少年？ 3、一班收集了69节废电池，二班收集的是一班的3倍，两个班一共收集了多少集废电池？ 4、卡车有34辆，客车比卡车多17辆，轿车的辆数是卡车的4倍。轿车比卡车多多少辆？（你还能提出什么问题？） 三、思考题 1、p48 出示第一组的三道算式，引导观察并研究同一道算式中各部分的数之间以及三道算式之间的联系。发现规律后再尝试着按规律接着往下写。 第二组题由学生独立完成，集体评讲。 2、找规律填数。 1、3、9、27、（）、（） 1、2、3、5、8、（）、（）2019-10-14 练习五3 教学内容：p4748第1013题 教学目标： 进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段
