精选优质文档----倾情为你奉上围城读书笔记摘抄和感悟[模版仅供参考，切勿通篇使用] 自荐书一:围城读书笔记摘抄及感悟 好词摘抄： 如痴如狂、如傻如狂、怅然若失、怅然有失、人穷志短、人穷智短、垂头丧气 头垂气丧、众叛亲离、离亲叛众、囫囵吞枣、深不可测、深沉不可测 好句摘抄： 1、他身大而心不大，像个空心大萝卜 2、元朗摊开扇子，高声念了一遍，音调又像和尚施食，又像戏子说白鸿渐一 字没听出来，因为人哼诗跟临死呓语二者都用乡音 3、他最恨女人，眼睛近视得利害而从来不肯配 眼镜，因为怕看清楚了女人的脸，又常说人性里有天性跟兽性两部分，他自己全 是天性 4、他最擅长用外国话演说，响亮流利的美国话像天心里转 滚的雷，擦了油，打上蜡，一滑就是半个上空 5、唐小姐摇头不信，也不接口，应酬时小意几献殷勤的话，一讲就完，经不起 再讲;恋爱时几百遍讲不厌、听不厌的话，还不到讲的程度;现在所能讲的话，都讲得极边尽限，礼貌不容他昧越分 6、夜仿佛纸浸了油变成半透明体;它给太阳拥抱住了，分不出身 来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞褪后的夜色也带着酡红 7、一个躬背高额，大眼睛，仓白脸 ，戴夹鼻金丝眼镜，穿的西装袖口遮没手指，光光的脸，没胡子也没皱纹，而看 来像个幼稚的老太婆或者上了年纪的小孩子。
8、一个气概飞扬，鼻子直而高，侧 望像脸上斜搁了一张梯，颈下打的领结饱满齐整得使方鸿渐绝望地企羡 9、他恨不能用英文写信，因为文言信的语气太生分，白话信的语气容易变成讨人厌的亲热 ;只有英文信容许他坦白地写我的亲爱的唐小姐、你的极虔诚的方鸿渐 10、他出门后浮泛地不安，知道今天说话触了苏小姐，那王尔恺一定又是个她的爱慕者但他想到明天是访唐小姐的日子，兴奋得什么都忘了 11、苏小姐只等他正式求爱，心里怪他太浮太慢他只等 机会向她声明并不爱她，恨自己心肠太软，没有快刀斩乱丝的勇气 12、苏小姐似嗔似笑，左手食指在空中向他一点道：你这人就爱吃醋，吃不相 干的醋她的表情和含意吓得方鸿渐不敢开口，只懊悔自己气愤装得太像了 13、苏小姐临别时的态度，冷缩了方鸿渐的高兴他想这事势难两全，只求做得光滑干净，让苏小姐的爱情好好的无疾善终 14、那年春天，所候特别好这春所鼓动得人心像婴孩出齿时的牙龈肉，受到一种生 机透芽的痛痒上海是个暴发都市，没有山水花柳作为春的安顿处公园和住宅 花园里的草木，好比动物园里铁笼子关住的野兽，拘束、孤独，不够春光尽情的 发泄春来了只有向人身心里寄寓，添了疾病和传染，添了奸情和酗酒打架的案 件，添了孕妇。
最后一桩倒不失为好现象，战时人口正该补充但据周太太说， 本年生的孩子，大半是枉死鬼阳寿未尽，抢着投胎，找足前生年龄数目，只怕将 来活长 15、忽听得轻快的脚步声，像从鲍小姐卧舱那面来的鸿渐心直跳起来 又给那脚步捺下去，仿佛一步步都踏在心上，那脚步半路停止，心也给它踏住 不敢动，好一会心被压得不能更忍了，幸而那脚步继续加快的走近来鸿渐不再 疑惑，心也按束不住了，快活得要大叫，跳下铺，没套好拖鞋，就打开门帘，先 闻到一阵鲍小姐惯用的爽身粉的香味 读书感悟： 《围城》是一本值得我们用心去读，用心去思考的书进入大学之后，每位大学生都会对自己的个人有了更多的要求，为自己制定计划，努力让自己变得更好或是在大学生学好专业知识，或是在大学生考得一些证书，或是在大学锻炼自己能力，或是在大学收获一份爱 情如此种种，给自己找到了充实大学生活的理由我也是在个从高考路上走来的一名懵懂的大学新手，迷茫、忙碌、压力仍然会时刻笼罩在身边，在这个让自己有些慌乱的大学生活中，我遇到了《围城》这本书，它让我忙碌的生活有了一片闲暇的时光，帮助我缓解了疲劳，又使心灵得到解放也让我在这个人生的岔路口稍作停留，稍作了思考。
小说中的主人公方渐鸿的婚姻像是一座围城，在结婚之前，他还在围城之外观望，亦或羡慕，亦或冲动着想法设法地想要冲进去，似乎那里才是自己灵魂的殿堂可是当他迈进了婚姻的围城之后，他才知道，似乎一切并没有自己想象的那么美好了又想法设法地想要出来这是对人性无知的一种讽刺作者通过写回国、恋爱、找工作灯一系列事件，把一个人物的性格灵魂一针见血地展示在我们的面前方渐鸿是典型的知识分子的形象，带着玩世不恭的态度处世，又有一点良心但是性格决定命运，他希望做大人物，本身就让自己进入了这座虚荣的围城在对待爱情和婚姻方面，他同样是玩世不恭，决定了他一生婚姻的失败 《围城》告诉我们什么样的生活里才是真实的，每个人都心里勾勒一幅美妙的爱情蓝图，追到爱情就希望为爱情找一个温暖安定的归宿——婚姻，可是往往曾经的海誓山盟都会成为玩笑，是真是假，连去争辩的力气到最后都舍不得出了生活告诉我们：结婚就像围城，有的人想进去，进去的人想出来!当爱情被岁月侵蚀，成为生活的一部分，这时的爱情已经升华为亲情了，更有一份责任在其中 虽然婚姻离我们还远，但是对于一部分大学生来说，恋爱似乎就在眼前但是，毕竟校园中的恋爱更多还只是在象牙塔里面的童话故事，不管公主和王子怎样坚信最后能幸福生活在一起，那都是经不起时间推敲和现实考验的幻想。
也许很快就会发现，爱情会成为了两个人的枷锁，只有结束才能打开，才能更好走下去这时，昔日的那些誓言都会在在现实面前低在头颅，一切不堪一击! 可是为什么，还是会有那么多的人还是会在这座爱情的围城外久久驻足或者希望自己也能冲进去，那是因为有些东西看起来很美好，很诱人所以在围城之外就算挤得头破血流也在所不惜可是即使有了爱情又如何，面临毕业找工作的压力，生活的压力，爱情变成一种责任，就会让人觉得失去它原本的美好感觉很多人就会对此失去耐心，想要摆脱，想要从中逃离另一方面，爱情也可能成友谊的枷锁，曾记得一朋友跟我说过，她与一异性好朋友无话不谈，平时可以天南地北地扯可是当后来男生向她表白，之后，两个人就再也没能像之前一样推心置腹的谈话了最后，她放弃了那段爱情，成就他们永远的友谊此类情况绝非特例，在很多时候，没有必要要用一种很特定的关系来约束彼此，只要志同道合地做朋友，也是人生一大美事，友谊才是最宝贵的财富所以，我的好友选择明智，她勇敢逃离那座围城，因此能获得开心，收获友谊二:读书笔记摘抄及感悟 小学教师读书笔记 （一） “做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。
——《学习的革命》 感悟： 我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人教育的本体性是育人如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人 教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提 （二） 教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新 ——《教师人文读本》 感悟： 我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。
我们付出了爱，得到的是更多的爱 读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱 读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵每个人在世界上所扮演的角色不同，关键 在于定位冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情但要想教好课不也是一门艺术吗？ 每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去 （三） 教给儿童利用自由支配的时间——《给教师的建议》 感悟： 闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻 卢梭的“寓教于乐”总让 我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱 孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有 时间去乐呀！_。
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题 集，碰到难题（特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了 （四） 一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”——《给教师的建议》 感悟： 感动之余，我也豁然开朗我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个?真正的教师?所不可缺的“精神底子” （五） “这一切都归功于读书，时间每过去一年，学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来„„一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书苏霍姆林斯基语）” 感悟： 年少时总觉得教育是一件简单的事，教师是一份轻松的活，教书的日子久了，越来越发觉做一名好老师不是那么容易就简单的读书而言，学生是一个装不满的水桶，自己永远是被他们追赶的送水工要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。
社会的飞速发展，知识更迭的速度，让人时刻感到知识的滞后教科书的背景越发宽广，学生的生活接触丰富多彩，社会信息交流的通畅作为课堂教学的行为主体，教师和学生应该有交流的基础，。