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1、老师个人帮扶贫困生工作总结优选参考模板 202年月日乐观参与学校各种政治学习，认真做好笔记，坚持自我反思，努力提高政治思想觉悟和自身素养。下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的老师个人帮扶贫困生工作总结优选参考模板，本范文仅供各位参考，欢迎各位阅读并指正。老师个人帮扶贫困生工作总结优选参考模板一 本学期我担当时二（6）、（8）班的物理教学工作，为此我针对我学科学习上部分同学的学习特点，为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习的确有困难，考试经常不及格的同学为帮教的对象，并制定了具体的帮扶打算，经过老师急躁、细致的帮教工作，同学的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的
2、进步。 一、具体帮扶措施 1.加强思想教育 很多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要挂念他们克服自卑心理，树立自信念。假如认为从主科学习中树立自信念比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，挂念同学树立自己能学好、能进步的信念。 2.加强关注程度 在平常的教学中，多关注这名同学，做到勤观看、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓舞该生的进步。经常与班主任和任课老师联系，亲密关注同学的进步状况，并加以记录。 3.培育学习习惯 （1）课前预备 每天预备好其次天的学习用品，或下节课的预备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问
3、题找出来，把老师预留学问点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。 （2）上课环节 首先要告知该生应当精神饱满进课堂，把全部与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓舞同学坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。 （3）练习环节 课堂练习要认真对待，假如不会可以请小组成员挂念解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。 4.鼓舞
4、同学挂念 通过鼓舞组内优秀生的方法，来挂念学困生。老师与同学的接触时间总是比同学们在一起的 时间短，所以应当利用可以利用的一切条件来挂念学困生，让优秀生在平常的学习中多挂念这些同学。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种状况。 二、总结体会 1、要关怀、疼惜后进生。 任何同学、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发觉其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于同学进步的。作为老师，应敬重他们，进可能地去发觉他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对同学的一言一行中，渐渐地去感动、感化同学。应当用进展的眼光来看待同学：差生的今日比他的昨天更好，即使不然，也应信任他的明天会
5、比今日好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。老师个人帮扶贫困生工作总结优选参考模板二 在加快经济建设的同时，我们始终关怀、支持教育事业，坚持教育优先、适度超前进展，特殊是在资助家庭经济困难同学方面，依据政府主导，多方参与的思路，进行了一系列的探究实践，奏响了一曲用全社会的爱心铺就贫寒学子成才的和谐之歌。 一、提高生疏，加大投入，不断强化保障机制 我镇是一个新镇，虽然近年来我镇党委政府以打造小景区、千层锋景区、状元文化为品牌，大力进展旅游业，乐观招商引资，使我镇的经济
6、得到快速的进展，但我们始终糊涂生疏到，我镇仍是一个以农业人口为主，仍旧有一批孩子因家庭贫困而影响就学。据统计，实施免补政策后，我镇还有多名贫困同学，或因残疾、或因天灾、或因家庭变故，生活格外困难，迫切需要社会挂念。为了实现不让一个孩子因贫困而失学的目标，把资助家庭经济困难同学作为保障教育公正、促进社会和谐的重点工作，我镇加强了组织保障、经费保障，完善工作机制。 二、突出重点，留意实效，不断完善资助体系 在工作中，我们以突出解决义务教育阶段贫困同学就学为重点，不断扩大资助范围，提高资助标准，已初步建立起了掩盖各个教育阶段的贫困同学资助体系。其中在义务教育方面，我镇今年共对160名困难同学供应资助
7、，累计资助资金为290元。 三、坚持人文关怀 我镇在资助工作中始终坚持以人为本的原则，在不断促进资助工作制度化和规范化的同时，亲密关注同学、尤其是特殊困难同学的生活问题。2021年10月12日和13日，欧沛深副镇长在中心学校校长赖勇以及相关人员的伴随下，先后走访了庙边学校和七星学校的困难同学，深化家庭，了解他们的学习、生活状况，不仅送上了慰问金，还鼓舞他们敢于面对临时的贫困，学好学问，战胜贫困。 四、是留意加强感恩教育。 资助工作的真正涵义是教育同学，让同学在接受资助的同时教育同学、引导同学，这就需要抓住同学资助过程中的每一个环节，对同学开展有针对性地道德人格教育。为此，我镇在中学校开展了围绕
8、爱心助学，回报社会这一主题，在家庭经济困难同学中广泛开展受助者助人、爱心传递等主题活动，号召他们主动挂念自己四周需要挂念的人，用自己的实际行动回报社会。如组织受助同学到敬老院做些公益活动等。 总之，家庭经济困难同学资助工作关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到和谐社会的创建，任重而道远。我们已经取得了肯定成果，但我们将连续在上级的领导下，在社会热心人士的挂念下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受到社会的暖和，顺当完成学业，实现健康成长。老师个人帮扶贫困生工作总结优选参考模板三 本学期我担当时二班级的地理教学工作，为此我针对我学科学习上部分同学的学习特点，确立了李惠桦、陈美玲为我学
9、科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习的确有困难，考试经常不及格的同学为帮教的对象，并制定了具体的帮扶打算，经过老师急躁、细致的帮教工作，同学的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。 一、具体帮扶措施 1.加强思想教育 很多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要挂念他们克服自卑心理，树立自信念。假如认为从主科学习中树立自信念比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，挂念同学树立自己能学好、能进步的信念。 2.加强关注程度 在平常的教学中，多关注这名同学，做到勤观看、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他进行正面引导和
10、必要的辅导，鼓舞该生的进步。经常与班主任和任课老师联系，亲密关注同学的进步状况，并加以记录。 3.培育学习习惯 （1）课前预备 每天预备好其次天的学习用品，或下节课的预备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把老师预留学问点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。 （2）上课环节 首先要告知该生应当精神饱满进课堂，把全部与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓舞同学坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。 （3）练习环节 课堂练习要认真对
11、待，假如不会可以请小组成员挂念解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。 4.鼓舞同学挂念 通过鼓舞组内优秀生的方法，来挂念学困生。老师与同学的接触时间总是比同学们在一起的 时间短，让优秀生在平常的学习中多挂念这些同学。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种状况。 二、总结体会 1、要关怀、疼惜后进生。 任何同学、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发觉其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于同学进步的。作为老师，应敬重他们，进可能地去发觉
12、他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对同学的一言一行中，渐渐地去感动、感化同学。应当用进展的眼光来看待同学：差生的今日比他的昨天更好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。 2、关爱后进生，就是真正做到以情动人： （1）做到真诚二字，老师不应当有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏，由于他们缺少辨别力量，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。 （2）做到接受，即能
13、感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓舞他们自由争辩。 （3）做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。 3、了解同学各方面的现实状况。 要做好后进生转化工作，必需全面调查了解同学，对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要布满信念地去亲近他们，成为同学真正的伴侣和 知心人，并进一步认真、认真地分析后进生后进的缘由。 总之，一个同学思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成果的取得都离不开老师平常的关怀和呵护，而对后进生的转化，更应
14、倾注不懈的努力，在实施素养教育的今日，更应更新观念，探究新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。 老师帮扶后进生工作打算 一、指导思想 后进生是相对的；后进生的缺陷是在成长中产生的，是客观的；多一把衡量的尺子，就多一批优秀的同学；以宽容和敬重去赢得同学。为了让每一位同学健康、和谐进展，特殊是对后进生的思想品德得到教育，以进一步提高他们的学习成果，经学校争辩打算，在上学期后进生帮扶工作的初有成效的基础上，本学期连续在全校老师中广泛开展老师帮扶后进生的活动，具体实施打算如下： 二、后进生转化工作领导小组 三、我校后进生现状的分析 后进生是指思想素养低、组织纪律观念谈薄，学习成果差的双差生。这部分同
15、学在心理上一般存在较强的自卑心理，对自己缺乏信念，在组织纪律方面一般组织纪律观念谈薄，经常违反组织纪律，遭到老师甚至学校的批判，在学习成果方面基础很差，缺乏学习动力和学习爱好。但是他们期望能得到老师的关怀，甚至也期望提高学习成果，但缺乏恒心。这就需要我校全体教职员工要多关怀他们，持之以恒的做好后进生转化工作。 （一）后进生的特点主要表现： 1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批判多，父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些老师的另眼相看，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。 2、逆反心理较强。由于深感别人对自己的轻视，例如：同学认为违反纪律是英勇，向老师反映是出卖伴侣等，他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。 3、生疏特征上特殊是生疏力量低下，对道德、法纪愚昧无知，经常是格外模糊或颠倒，形成错误的人生观。
