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1、2021年学院上半年教学工作状况汇报 202x年x月x日2021年学院上半年教学工作状况汇报 1.在线教学完成整体状况 本学期我院教学打算中应开设课程有XXX个班次,截止目前开设XXX个班次,还有X个班次未能开出。未开出班次中有X个班次是模拟电子技术基础试验,X个班次是电子线路综合实训,这两门课程线上教学无法满足课程需求,需要同学动手实际操作方可达到教学目标,课程需同学复课后开展线下教学。 因疫情影响,本学期已开出课程XXX班次,均可以依据要去完成考核,老师依据课程性质对课程考试做出具体打算和支配。已开设班次XXX个中,理论课程有XX个班次依据课程性质给出具体考核要求,考核方式有老师出卷线上平
2、台在线考试、直播在线考试、课程论文撰写相关形式完成;试验课程XX个班次同学依据课程完成目标撰写试验报告、论文等方式进行课程考核。 2、开展在线教学具体状况 (1)制定各类教学打算,保证线上教学工作。 本学期开学之初,在学院的组织下,各位老师都乐观摸索并学习使用各类线上教学软件,不断的调试、探讨、再调试。如何更好的利用平台做好线上教学,怎样利用线上各平台教学工具把线下各教学环节贯穿起来,是每一位老师首先攻克的难题。老师们通过不断学习和探究、争辩新的教学模式,成功的将传统教学模式搬到了线上。从传统中依据教学打算备课到线上课程全方面布局(导课、录课、直播、线上批改作业);从课前预习到线上教学前导引导
3、预习;从老师教室面对面到网络平台视频面对面;从课堂作业课后批改到作业线上批改;从试验操作台指导到线上虚拟平台指导,老师们学习各项新技术解锁层层关卡,为课程上线做着各项工作,并不断调试不断总结不断完善,保证线上课程教学达到最佳教学效果。 (2)开展教学共享会,经验共共享,沟通促提升。 3月27日下午召开教学共享会,由XX三位老师分别介绍了线上上课的做法及经验。在线教学经验共享活动的组织开展,促进了人人参与、人人学习、人人提高的氛围的形成,提高了我院老师对在线教学的生疏与理解,有效推动了在线教学质量提升。 XX老师依据自己在线教学经验,共享了使用超星学习通自建信号与系统课程的经验,具体讲解了课程的
4、建立、课程的管理及课程相关内容和资源的添加等一系列操作方法和步骤。对超星学习通电脑平台在课程教学中的应用方法做了演示,包括签到、微课制作与上传、课堂测验、发布作业、成果统计等功能,实现了对同学的学习行为和学习效果的实时了解,也提高了同学的学习效率和教学效果。 XX老师在此次教学共享会中,叙述看他直播授课的一些方式方法。方浩老师直播授课依托的是共享腾讯会议和雨课堂这两个平台,他具体的阐述了他教学所实行的思路及授课流程(含课前、课中、课后)。其中他所设计的课堂争辩环节的手段则是通过弹幕,充分的调起了同学线上课堂学习氛围。 XX老师网上授课的另一个亮点是,每次正式上课之前会提前到课20分钟到课,就当
5、前的疫情,国际、国内形势进行讲诉及正确的引导,课堂思政,不肯定非要在传授学问的时刻硬插进去,也可以在课堂前和课程直播完毕时。这样既能拉近师生之间的距离,也能让同学们更安心安居。 (3)多种形式教学,保证同学学有所获。 疫情防控期间,我院线上教学活动开展状况较好,每一位老师为每一节课程开课都做了大量课前预备工作,以便为同学供应更多更好的学习资源。各位老师依据课程性质,查找更好更适用课程平台进行课程教学,利用课程平台建立系统的线上教学课程,用于投放教学资料,支配教学进程,有效布置作业及成果考核。我院老师适用的教学平台有学习通、雨课堂、慕课堂、试验课程虚拟平台,为了更好的与同学沟通,同时挂念同学更好
6、的理解所学,老师们利用各种直播平台亲自讲解重难点,为同学答疑解惑。课堂教学形式也多样化,进行课前测、同学网上录屏提交报告、老师录屏进行串讲、平台争辩群、弹幕提问和微信群互动、作业自评互评等。 课前,老师通过超星、才智树等在线课程平台建课、录课、上传课件和资料供同学提前预习;课中,老师借助学习通、雨课堂、腾讯课堂等平台资源开展线上争辩、例题解析等教学活动;课后,老师组建课程qq群或微信群与同学实时互动,答疑解惑。整个学习过程中,老师严谨认真而不失幽默风趣,让授课既有新颖感又布满亲切感,极大调动了同学学习的乐观性,课程出勤率基本全勤,教学效果得到有力保障。 (4)开展师生座谈会,进一步落实线上教学
7、工作。 为了全面把握在线教学工作总体状况,后期教学达到更好的教学效果,学院通过腾讯会议召开在线教学工作师生座谈会,师生代表30余人参与会议。座谈会上,同学代表沟通了在线教学的整体感受、课老师的教学方法和手段、各班级在线学习状况,在确定目前在线教学工作的基础上,提出了现阶段在线教学中存在的学习困难和问题及不足,并从在线平台改进,教学组织,课堂互动等方面提出意见和建议。老师代表也针对同学所提出的相关问题进行了解答,针对同学们提出意见和建议,学院将对同学代表反馈的问题进行梳理,认真分析争辩,并向任课老师进行反馈,不断改进完善在线教学工作,切实地提高在线教学质量。 (5)优势与不足并存,要进一步改进和
8、完善 网络课堂,线上教学,既便利又有用,同学能在课表支配之余,随时学习。直播软件功能齐全,便于师生间的沟通互动,与同学面对面,能起到督促作用,同时可以随时把握同学学习状况,依据同学的问题有针对性的讲解。 然而,线上教学过程中也有这样那样的问题,需要师生共同克服。如老师在直播过程中有一些局限,不便利板书;老师们无法直接观看到同学的课堂听讲状况,师生的互动性不强,对同学的学习监督有肯定的限制;另外,个别同学因实际网络和设备等问题,不能按时收看直播,作业不能按时提交。所以要尝试很多方法让同学更好的参与到课堂来,让同学对线上上课的新颖感始终保持下去,可以加强课堂监管力度,增加与同学沟通次数,准时了解学
9、习状况,接受视频会议的形式上课,多点同学回答问题,观看同学状况。 从今次课堂开课状况来看,试验课程开相对有肯定困难,对课程效果的把握把握程度也相对较弱,这一块还需要在以后的教学工作中,需要进一步探讨假如加强网课的师生互动性,开发对设备要求不高的虚拟试验平台。 3、毕业生相关工作完成状况 (1)毕业生重修工作,此次毕业生重修报名工作,共计XX人次,全部同学均已完成了考试并通过,2021届我院毕业生毕业率XXX%。 (2)2021届毕业论文(设计)工作,自2021年XX月选题开头到2021年X月答辩及相关工作完毕,历时半年。参与本次毕业设计的同学来自XX电子信息工程、16通信工程和XX电子信息工程
10、X班(专升本),共XXX名。指导老师共XX名(其中校外老师X名,有X名帮忙指导老师),毕业设计(论文)选题共计XXX个,做到一人一题。此次论文答辩XXX名同学全部顺当完成并通过。 (3)2021届毕业生学位申请工作,本科毕业生共计XXX名提交了学位申请,经教务处审核已获得学位的有XXX名,有X名同学返校后提交相关破格材料可获得学位,X名同学因X级成果未能获得校线标准,又无任何材料,等待下学期再次申请。 教研工作完成状况: X月中旬我院X名老师(XX、XX、XXX、XX)已完成并提交校级一流课程申报工作。已完成通信工程和智能科学与技术两个本科专业的1+X职业资格认证试点申报工作。 双创项目及同学
11、竞赛完成状况: 2021年高校生创新创业项目已完成XX组,经过学院审核排序完成提交。 第XX届全国高校生节能减排社会实践与科技竞赛,负责老师XXX已组织X组同学进行相关的系统培训。 第十一届XX杯全国软件和信息技术专业人才大赛,负责老师XXX、XX经过第一轮(寒假)培训选拔了XX名同学,完成了其次轮(春季线上)竞赛培训,其中还邀请了校外指导老师进行了线上答疑(指导培训)。 第七届XX杯全国高校生移动应用创新大赛,已完成XX组同学的报名,2021XX杯高校生5g技术及应用大赛已完成X组同学报名,目前正在进行相关线上培训工作。 下一步的工作打算: (1)做好2021.2021.2学期期末各项教学工作。 (2)做好2021.2021.1学期教学打算、老师支配等相关工作。 (3)做好第六届中国互联网+高校生创新创业大赛选拔赛相关工作。 (4)连续做好各项学科竞赛相关工作。7