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1、政治史综合测试题一、选择题(每小题1分，共22分)1清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了()A大宗、小宗都有血缘关系B诸侯的庶子都不能取得政治权力C各级政权被一家一姓所掌控D宗法关系是维系政权的纽带解析：本题为最佳选择题，从材料中“族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”可知材料重在说明宗法制实施的目的是维护政权统治。答案：D2史学家张荫麟先生在中国史纲(上古篇)中写道：“武王所肇创、周公所奠定的封建帝国，维持了约七百年”。与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是()A父系家长制 B禅让制
2、C分封制 D皇帝制度解析：从材料中的“中国史纲(上古篇)”、“武王、周公”可知是西周，西周基本的政治制度是分封制，“封建”即“封邦建国”。答案：C3我国的行政区划中的省(自治区、直辖市)都有一个相对应的简称，如江西简称赣，上海简称沪等。下列省中，其简称源自西周封国国名的是()A山西 B河北C四川 D福建解析：西周主要分封的诸侯国有鲁、齐、燕、宋、卫、晋等，山西简称晋，河北简称冀，由此排除B。西周的统治范围尚不及南方的四川和福建，由此排除C和D。答案：A4江苏连云港尹湾出土的集簿载：西汉永始四年(公元前13年)前后的东海郡“县、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二”。材料提供的最重要的信息是()
3、A“推恩令”彻底废除了分封制B当时仍然实行郡国并行制C侯国与郡是平行的地方行政单位D东海郡是当时最大的郡解析：该题考查西汉的地方管理制度。侯国是分封制的结果，郡下包括县、邑、侯国，说明当时仍然实行郡国并行制。“推恩令”只是分化诸侯国，并没有废除分封制；侯国属于郡的下辖单位，二者不是平行关系；材料仅展示了东海郡的行政单位设置，没有与其他郡进行比较，不能得出D项结论。答案：B5宋史纪事本末卷2载：“朝廷以一纸下郡县，如身使臂，如臂使指，无有留难，而天下之势一矣。”这段材料表明宋代()A实现了国家统一B开始实行郡县制C中央对地方的控制大大增强D郡守县令由中央任免解析：“朝廷以一纸下郡县”的含义是朝廷
4、政令得到贯彻，“天下之势一”说明中央对地方的控制大大增强。宋代始终未完成国家统一；郡县制开始实行是在战国时期；郡守县令由中央任免的表述是符合史实的，但与材料含义不符。答案：C6通典记载：阳嘉元年，尚书令左雄改察举之制，侍中张衡上疏曰：自初举孝廉，到今二百年，必先孝行；行有馀力，乃草文法耳。今诏书一以能诵章句、结奏案为限，虽有至孝，不当其料，所谓损本而求末者也。文中“损本而求末”的“本”是指()A孝、廉的选官标准 B门第族望的推选依据C科举考试的办法 D解决实际问题的能力解析：由“改察举之制”可知材料是关于察举制改革，张衡上疏强调察举制推行至今二百年，“必先孝行”，反对改变这一选官的标准。他认为
5、孝、廉是“本”，章句是“末”。答案：A7从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是()A习惯习惯法法法律总结B法律理论习惯法习惯法C法习惯法律总结习惯法D习惯法习惯总结习惯法解析：本题考查学生的分析能力。教材知识表明：罗马法的演变过程为从习惯法到成文法；从公民法到万民法；从零散到形成体系。答案：A8有人说：“英国革命前后，在传承中创新是英国人的政治智慧之一。”下列史实能够说明这一观点的是 ()A通过革命处死了国王B议会制度逐步完善C共和制度建立起来D不断进行殖民扩张解析：本题考查学生阅读分析能力。英国是人类历史上代议制创立的先河，
6、在英国资产阶级革命前就已经有限制王权的传统，经过革命，议会制度逐步完善和发展。答案： B9“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是()A确立了现代政党制度B实现了民族的独立C确立了议会主权的原则D开创了现代政体的新形式解析：题干要求的是“新的、不同类型的国家”，A、C两项在英国早已出现，并非美国创造。题干材料已经表明不在于“创造了一个独立的国家”，排除B。美国独立后开创了三权分立的民主共和制，是一种新的现代政体形式。答案：D1018世纪末，当时的英国政治家埃蒙伯克已意识到美国革命的意义
7、：“一场伟大的革命已经发生这一革命的发生并不是由于任何现存国家中力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。”之所以说美国是一个“新的种类的新国家”，主要是因为美国实行()一党制总统制责任内阁制联邦制共和政体二元君主立宪政体A BC D解析：本题主要考查美国的民主制度。首先要确定“新的种类的新国家”是指美国创立了新体制。美国通过1787年宪法确立了联邦制。11导游带领一群学生到博物馆参观，向同学们解说关于近代列强是如何一步步侵略中国的：“起初外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来取得了片面最惠国待遇和领事裁判权；后来各国派兵保护东交民巷使馆界；最后外国可以在中国开
8、设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，那么符合历史事实的顺序是()A BC D解析：在鸦片战争后英国取得片面最惠国待遇和领事裁判权。是在第二次鸦片战争的天津条约 中规定的。是在甲午中日战争中的马关条约签订的。是在八国联军侵华战争中的辛丑条约签订的。答案：B12近代历史上，北京的东交民巷曾被改名Legation Street(使馆大街)，台基厂街改名为Rue Marco Polo(马可波罗路)，崇文门内大街改名为克林德街等。这一现象出现于哪一事件后()A鸦片战争 B第二次鸦片战争C甲午中日战争 D八国联军侵华战争解析：八国联军侵华战争以后清政府已经完全沦为洋人的朝廷，完全沦为半殖民地
9、半封建社会，以上改名的现象说明清政府对洋人的这种做法束手无策，听之任之。答案：D13药发表于1919年4月。在小说中，鲁迅着力刻画了民众对辛亥革命的无知。革命者夏瑜的牺牲成为人们闲聊的话题，无论是年轻的“二十多岁”、“驼背少爷”，还是年长的“花白胡子”都对夏瑜在狱中的正义之举表现出鄙夷，为夏瑜被狱卒打嘴而喝彩。作者这样刻画人物的最主要用意在于()A号召广泛深刻的思想解放B揭露中国社会的愚昧落后C抨击反动统治的白色恐怖D要求实现真正的民主政治解析：本题考查材料解析能力。从材料中可知，一般民众对革命者都采取“鄙夷”的态度，说明民众尚未觉醒，还需唤醒民众，故选A项。B、C两项不是最主要的用意，D项在
10、材料中没有体现，排除。答案：A14从清朝的黄龙旗到中华民国的五色旗(注：一般认为五色代表汉满蒙回藏五族)，这种变化反映了()封建制度的结束共和观念的深入民主平等的趋势民族团结的重要A BC D解析：本题考查学生分析历史问题的能力。中华民国的成立仅表明君主专制统治的结束，反封建的任务并没完成，故错误；根据五色旗的寓意，可判断正确。答案：B15下左图是当年演唱七子之歌的小女孩容韵琳，如今她已成长为一位正在澳门大学攻读工商管理专业的大姑娘(下右图)。说到澳门回归十年来自己的生活，容韵琳表示“越来越好了”。容韵琳感觉生活“越来越好了”主要得益于()A社会制度的优越B因演唱七子之歌而得来的名气C“一国两
11、制”的成功实践D澳门深厚的文化底蕴解析：与大多数澳门人一样，容韵琳感受到了澳门回归十年来的巨大变化和自身生活的美好，这与“一国两制”政策的实施是分不开的。答案：C16小明在阅读周恩来外交文选时看到这样一段话：“中华人民共和国对于目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不能不加以密切的关注。中国人民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。”这最有可能是周恩来在哪次会议上的发言 ()A亚非万隆会议B日内瓦会议C布雷顿森林会议 D第26届联大解析：从材料中的“印度支那战争同样应该停止”可联想到日内瓦会议，会议的中心议题就是讨论恢复印度支那和平问题，会议最终签订了关于恢复印度支那和平
12、的日内瓦公约。答案：B17.2010年1月31日，纪念周恩来总理座谈会在全国人大会议中心举行，主席台正中央一幅长8米、宽4米的总理巨幅相片格外醒目。图为周总理的侄女周秉德(中)及周秉德的两个双胞胎孙子。下列外交政策由周恩来总理提出的是 ()A“一边倒”B“另起炉灶”C和平共处五项原则D积极参加地区性国际组织解析：本题主要考查学生的识记和理解应用能力。A、B两项为建国初期毛泽东主席提出的外交政策，D项为新时期的外交活动成就。1953年12月周恩来在接见印度代表团时，首次提出了和平共处五项原则。答案：C18美国在二战后的全球扩张中，高喊着美英有义务和责任“保卫自由世界免受共产主义影响”；基辛格认为
13、斯大林的“最高原则还是装上共产主义意识形态的苏联国家利益”。上述观点表明美苏对抗中意识形态色彩浓厚维护国家利益是美苏的根本目的美苏为其对外扩张寻找合适借口这种行为促进了世界的和平与稳定A BC D解析：从材料中可以看出美苏都打着意识形态的旗号，把其作为对外扩张的借口，其实是为了维护自身的利益。由此可以判断出符合上述观点。美苏在全球的扩张不可能促进世界的和平与稳定，故不正确，排除含有的选项。答案：B191948年4月3日，杜鲁门批准设立了经济合作总署来负责马歇尔计划的实施。它的使命之一是推动国际贸易，特别是为美国提供足够的市场容量。另外一个使命则是对苏联势力在欧洲不断扩张的影响进行遏制。从上面的
14、叙述中可以看出马歇尔计划()将西欧纳入美国全球称霸的战略轨道是“冷战”政策在经济上的继续扩大了美国海外市场进一步加强了美国和西欧之间的经济联系ABC D解析：马歇尔计划是美国“冷战”政策的一部分，体现了“冷战”的实质。与此同时，马歇尔计划也为美国高速发展的生产力找到了市场，美国与西欧之间的经济联系进一步加强。20下列素材中，不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的是()A丘吉尔铁幕演说录音B马歇尔计划援助状况报告C“华约”成员国分布示意图D“欧洲原子能共同体条约”文本解析：本题考查学生对美苏“冷战”与多极化格局关系的准确理解。“欧洲原子能共同体条约”文本反映的是多极化趋势出现。答案：D211949年，“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透”。为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是()A成立共产党情报局
