《人教版九年级化学（上）第五单元《质量守恒定律》课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学（上）第五单元《质量守恒定律》课件3（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元化学方程式 课题一质量守恒定律 硫酸铜和铁钉发生化学反应，生成硫酸亚铁和铜。硫酸铜和铁钉发生化学反应，生成硫酸亚铁和铜。 提出问题 化学反应前后物质的质量是否变化？ 硫酸铜硫酸铜 + + 铁铁 硫酸亚铁硫酸亚铁 + + 铜铜 = CuSO4 + Fe FeSO4 + Cu 设计实验 称量反应前物质的总质量 02 03 01 进行实验 反应前 反应后 反应 称量反应后物质的总质量 实验探究 硫酸铜硫酸铜 + + 氢氧化钠氢氧化钠 反应前 反应 反应后 实验现象 倾倒过程中注意避免溶液损失 产生产生蓝色蓝色絮状沉淀絮状沉淀 氢氧化铜氢氧化铜 + + 硫酸钠硫酸钠 反应前物质的总质量反应前物
2、质的总质量 = = 反应后物质的总质量反应后物质的总质量 蜡烛燃烧反应后质量似乎是减少 了？ 燃烧前的蜡烛燃烧前的蜡烛 燃烧后的蜡烛燃烧后的蜡烛 蜡烛燃烧蜡烛燃烧 现象现象 参加反应的蜡烛参加反应的蜡烛 参加反应的氧气参加反应的氧气 反应生成的二氧化碳反应生成的二氧化碳 反应生成的水反应生成的水 实验探究 实验探究 实验探究 镁镁+ + 盐酸盐酸 反应前物质的总质量反应前物质的总质量 反应后物质的总质量反应后物质的总质量 实验现象 氯化镁氯化镁 + + 氢气氢气 迅速产生大量迅速产生大量气泡气泡 锌和稀盐酸反应后质量是否改变？锌和稀盐酸反应后质量是否改变？ 锌和稀盐酸锌和稀盐酸氢气和氯化锌氢气
3、和氯化锌 也是封闭体系，怎么天平的指针会向右偏转呢？也是封闭体系，怎么天平的指针会向右偏转呢？ 实验探究 观察记录 实验内容实验内容实验现象实验现象 反应前反应前 装置及装置及 物质质量物质质量 反应后反应后 装置及装置及 物质质量物质质量 结论结论 铁丝铁丝 与硫酸铜与硫酸铜 m m前前 m m后后 m m前前 m m后后 氢氧化钠氢氧化钠 与硫酸铜与硫酸铜 m m前前 m m后后 m m前前 m m后后 镁镁 与稀盐酸与稀盐酸 m m前前 m m后后m m前前 m m后后 = = 铁钉铁钉表面产生表面产生红色红色物质物质 迅速产生大量迅速产生大量气泡气泡 = 产生产生蓝色蓝色絮状沉淀絮状沉
4、淀 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质 量总和。量总和。 参加化学反应参加化学反应参加化学反应参加化学反应 的各物质的的各物质的的各物质的的各物质的 质量总和质量总和质量总和质量总和 生成的各物质的质量生成的各物质的质量生成的各物质的质量生成的各物质的质量 总和总和总和总和 质量守恒定律质量守恒定律 微观解释 水水 氢气氢气 + + 氧气氧气 通 电 学以致用 铁丝燃燃烧后后质量增加，量增加，说明明质 量守恒定律不是普遍量守恒定律不是普遍规律。律。 判断下列说法是否正确？判断下列说法是否正确？ 谢谢 【设计方案】
5、 制定制定 实验实验 方案方案 1 1、反应前称量所有物质的质量总和（反应物不接触）、反应前称量所有物质的质量总和（反应物不接触） 2 2、进行反应、进行反应 3 3、反应后，再称量所有物质的质量总和、反应后，再称量所有物质的质量总和 4 4、根据实验现象分析得出结论、根据实验现象分析得出结论 确定确定 研究研究 对象对象 1. 铁铁+硫酸铜硫酸铜 铜铜+硫酸亚铁硫酸亚铁 2.氢氧化钠氢氧化钠 + 硫酸铜硫酸铜 氢氧化铜氢氧化铜+硫酸钠硫酸钠 质量不变质量不变 实验一实验一 进 行 实 验 3 以铁过量为分析以铁过量为分析 反应前所有物反应前所有物 质的质量质的质量 反应后所有反应后所有 物质
6、的质量物质的质量= 仪器仪器 剩余剩余 铁铁 其其他他不不加加 反反应应的的 物质物质 硫酸铜硫酸铜 参加反参加反 应的应的 铁铁 硫酸亚硫酸亚 铁铁 仪器仪器 剩余剩余 铁铁 其其他他不不加加 反反应应的的 物质物质 参加反应的参加反应的 物质质量总物质质量总 和和 生成物质的质量总生成物质的质量总 和和 2. 铁铁+硫酸铜硫酸铜 铜铜+硫酸亚铁硫酸亚铁 铜铜 硫酸钠硫酸钠 质量不变质量不变 实验二实验二 进 行 实 验 3 以硫酸铜过量为分析以硫酸铜过量为分析 1.氢氧化钠氢氧化钠 + 硫酸铜硫酸铜 氢氧化铜氢氧化铜+硫酸钠硫酸钠 反应前所有物反应前所有物 质的质量质的质量 反应后所有反应
7、后所有 物质的质量物质的质量= 仪器仪器 剩余剩余 硫酸铜硫酸铜 其其他他不不加加 反反应应的的 物质物质 氢氧化钠氢氧化钠 参加反的参加反的 硫酸铜硫酸铜 氢氧化氢氧化 铜铜 仪器仪器 剩余硫剩余硫 酸铜酸铜 其其他他不不加加 反反应应的的 物质物质 参加反应参加反应 的物质质的物质质 量总和量总和 生成物质的生成物质的 质量总和质量总和 实验探究 碳酸钠碳酸钠 + + 盐酸盐酸 反应前物质的总质量反应前物质的总质量 反应后物质的总质量反应后物质的总质量 实验现象 氯化钠氯化钠 + + 水水 + + 二氧化碳二氧化碳 迅速产生大量迅速产生大量气泡气泡 实验探究 碳酸钠碳酸钠 + + 盐酸盐酸
8、 氯化钠氯化钠 + + 水水 + + 二氧化碳二氧化碳 反应前物质的总质量反应前物质的总质量 = = 反应后物质的总质量反应后物质的总质量 观察记录 实验内容实验内容实验现象实验现象 反应前反应前 装置及装置及 物质质量物质质量 反应后反应后 装置及装置及 物质质量物质质量 结论结论 铁丝铁丝 与硫酸铜与硫酸铜 m m前前 m m后后 m m前前 m m后后 氢氧化钠氢氧化钠 与硫酸铜与硫酸铜 m m前前 m m后后 m m前前 m m后后 碳酸钠碳酸钠 与稀盐酸与稀盐酸 m m前前 m m后后m m前前 m m后后 = = 铁钉铁钉表面产生表面产生红色红色物质物质 迅速产生大量迅速产生大量气
9、泡气泡 = 产生产生蓝色蓝色絮状沉淀絮状沉淀 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质 量总和。量总和。 参加化学反应参加化学反应参加化学反应参加化学反应 的各物质的的各物质的的各物质的的各物质的 质量总和质量总和质量总和质量总和 生成的各物质的质量生成的各物质的质量生成的各物质的质量生成的各物质的质量 总和总和总和总和 质量守恒定律质量守恒定律 为什么化学反应前后的物质的质为什么化学反应前后的物质的质 量总和相等？量总和相等？ 二、试用分子、原子的观点解释质二、试用分子、原子的观点解释质 量守恒的原因。量守恒的原因。
10、 分 子 破裂破裂 原 子 聚集成聚集成 新 物 质 新 分 子 重新组合重新组合 破裂破裂重新组合重新组合聚集成聚集成 H2 O2 H2O 原子数目原子数目 原子质量原子质量 原子种类原子种类 宏观宏观 元素质量元素质量 元素种类元素种类 不不 变变 物质的种类物质的种类 分子的种类分子的种类 改变改变 微观微观 可能可能 改变改变 分子数目分子数目 物质的总质量物质的总质量 化合价化合价 学以致用 铁丝燃烧后质量增加，说明铁丝燃烧后质量增加，说明 质量守恒定律不是普遍规律。质量守恒定律不是普遍规律。 判断下列说法是否正确？判断下列说法是否正确？ 、将、将217g氧化汞受热分解后得了氧化汞受
11、热分解后得了201g汞，则同时得到汞，则同时得到 g氧气。氧气。 16 2、将、将316g高锰酸钾充分加热后得到了高锰酸钾充分加热后得到了32g氧气，则试氧气，则试 管里剩余物质的质量是管里剩余物质的质量是 g。284 3、将、将a g氯酸钾和二氧化锰的混合物充分加热后，剩氯酸钾和二氧化锰的混合物充分加热后，剩 余固体质量为余固体质量为b g，则生成的氧气质量为，则生成的氧气质量为 g。 (a- b) 随堂练习随堂练习: A、物质的质量总和、物质的质量总和 B.、元素种类、元素种类 C、原子种类、原子种类 D、分子种类、分子种类 E、分子个数、分子个数 F、原子个数、原子个数 G、物质的种类、
12、物质的种类 4化学反应前后，下列各项一定不会改变的是：化学反应前后，下列各项一定不会改变的是： （ ）A B C F 随堂练习随堂练习: 原子数目没有增减原子数目没有增减 原子种类没有改变原子种类没有改变 原子质量没有变化原子质量没有变化 推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算 解释一些实验事实解释一些实验事实 内容内容内容内容 原因原因原因原因 应用应用应用应用 质质 量量 守守 恒恒 定定 律律 质质 量量 守守 恒恒 定定 律律 小结小结 小结小结 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质
13、量总和等于反应后 收获与感受 谢谢 【提出问题】 物质在发生物质在发生化学变化化学变化时，时，反应反应前前各物质的各物质的质量总和与与反应后反应后各物质各物质 的的质量总和之间存在什么关系呢？之间存在什么关系呢？ 【作出假设】 反应反应前各物质的质量总和前各物质的质量总和 反应后各物质的质量总和反应后各物质的质量总和 大于 等于 小于 探探 究究 之之 旅旅 质量不变质量不变 实验一实验一 进 行 实 验 3 以白磷过量为分析以白磷过量为分析 1. 磷磷 + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃 反应前所有物反应前所有物 质的质量质的质量 反应后所有反应后所有 物质的质量物质的质量= 仪器仪
14、器 剩余剩余 白磷白磷 其其他他不不加加 反反应应的的 物质物质 氧气氧气 参加反参加反 应的应的 白磷白磷 五氧化五氧化 二磷二磷 仪器仪器 剩余剩余 白磷白磷 其其他他不不加加 反反应应的的 物质物质 参加反应参加反应 的物质质的物质质 量总和量总和 生成物质的生成物质的 质量总和质量总和 1. 磷磷 + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃 演示实验演示实验2 2小结小结 硫酸铜硫酸铜 +氢氧化钠氢氧化钠 硫酸钠硫酸钠 + 氢氧化铜氢氧化铜 M1 M2 产生的现象为：产生的现象为： 产生蓝色沉淀产生蓝色沉淀 结论：结论： 反应前后，参加反应的物质反应前后，参加反应的物质 总质量相等总质
15、量相等 课题1 质量守恒定律 学习目标 1、通过实验测定，记住质量守恒定律，并用 分子、原子的观点解释该定律。 2、初步学会应用实验方法来定量研究问题和 分析问题。 3、质量守恒定律的简单应用。 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉气球先鼓起后瘪掉, , 文字表达式：磷+氧气 点燃 五氧化二磷 结论：反应物质量总和 生成物质量总 和 现象： 天平仍保持平衡。 m（P） m（O2） m（P2O5） = 实验前实验中实验后 不能无中生有 存在的东西也不会消失 万物看似没了 其实仍在： 如一场春雨落地，霎时失去踪影； 可草木把它吸收，化作花叶果实，依
16、然欣欣向荣。 在2400 多年前，古希腊哲学家德谟克利特在 一首诗中表达了物质不灭的观点： （1）在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，）在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液， 小试管中放入氢氧化钠溶液。小试管中放入氢氧化钠溶液。 （2）称量烧杯内物质的总质量。）称量烧杯内物质的总质量。 （3）倾斜烧杯，使二者反应。观察现象：）倾斜烧杯，使二者反应。观察现象： （4）称量烧杯内物质的总质量。）称量烧杯内物质的总质量。 演示实验演示实验2：氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶 液反应前后质量的测定液反应前后质量的测定 硫酸铜硫酸铜 硫酸钠硫酸钠 氢氧氢氧 化铜化铜化钠化钠 氢氧氢氧 演示实验演示实验2 2小结小结 硫酸铜硫酸铜 +氢氧化钠氢氧化钠 硫酸钠硫酸钠 + 氢氧化铜氢氧化铜 M1 M2 产生的现象为：产生的现象为： 产生蓝色沉淀产生蓝色沉淀 结论：结论： 反应前后，参加反应的物质反应前后，参加反应的物质 总质量相等总质量相等 硫酸铜硫酸铜 硫酸钠硫酸钠 氢氧氢氧 化铜化铜化钠化钠 氢氧氢氧 从化学反应本质出发,用分子、原子观点解释水电解生成 氢气和氧气的过程。 探究 思考 拉瓦锡使用过的实验
