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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教师节活动方案策划精选实用方案 一生平凡，一世艰辛，悄悄把学问奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，诚心感谢您，祝您安康欢乐!以下是我细心搜集整理的老师节活动方案策划,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 老师节活动方案策划1 一、指导思想 为隆重庆贺第31个老师节和进一步推动师德建立，在全校营造尊师重教的深厚气氛，弘扬尊师重教的良好风气，鼓励广阔老师喜爱训练事业，主动进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面进展，我校德育处、团委本着隆重、热闹、务实、实效的原那么，开展老师节系列活动，力求变单纯的庆贺活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富，力求活动形
2、式创新，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。二、主题: 金秋九月颂恩师 三、活动时间: 9月2日9月11日 四、活动支配 1、9月4日9月7日尊师心语之手抄报竞赛 本活动由团委向47个团支部发放建议书及竞赛相关要求，每班推举4份作品上交参赛，团委将组织评选并将优秀作品在校内内展现。 2、9月5日9月6日尊师心语之电话、短讯祝愿 本活动由团委向全校同学发出建议，利用周末两天的时间向各班主任、科任以电话或短讯的形式表达节日问候和祝愿。 3、9月2日9月11日尊师心语之黑板报竞赛 本活动由德育处统一支配布置，评比时间为9月11号，由美术备课组教师组织执行。 4、9月7日9月9日尊师心
3、语之班级祝愿袋 本活动由团委向各团支部发出建议，在自己本班利用卡纸制作关于教师的祝愿袋并贴在墙上，班委发动全班同学写上心里话或祝愿放进祝愿袋，增进师生之间的情感沟通。 5、9月8日我爱我师之电影观赏 全校各班在晚修7点至9点期间统一播放影片漂亮的大脚，团委组织，信息技术中心技术支持。 6、9月9日星期三下午第八节隆重庆贺第25个老师节暨老师颁奖大会详细支配: 1)横幅:主横幅隆重庆贺第25个老师节暨老师颁奖大会 副横幅金秋九月颂恩师 师恩深如海，桃李满天下! 教师，祝您生日欢乐! 2)总务布置主席台、和桌椅(180张)、买花400朵(玫瑰和康乃馨)和礼炮(10个) 3)信息技术负责电子屏幕、背
4、景音乐、音响操控(话筒四个)、现场摄影、录像详细程序: 1)颁奖 2)庆贺活动:主持人引入同学代表送花同学代表发言校长讲话全校同学齐朗读致谢礼炮完毕 3)当天下午5点30分全体教职员工外出聚餐(地点待定) 7、9月10号早上全体老师参与镇的老师节会议(详细时间待通知) 老师节活动方案策划2 一、活动思想 今年9月10日是我国的老师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推动师德建立，弘扬尊师重教的良好风气，鼓励广阔老师喜爱训练事业，开展主题为“学会感恩师生同乐系列活动。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。 二、活动目的 1.依托节日庆贺，对老师进展职业训练，感受做为老师的欢乐和
5、美好 2.结合老师品牌建立，外塑形象、内强素养，增加老师的使命感，打造二幼老师品牌形象。 3.结合雁阵团队的打造，鼓励老师自主进展，自我超越，为实现优质学前训练品牌而努力。 三、活动时间 四、参与人员 全体学校同学以及各位学校指导还有各位任课教师 五、活动内容 1、庆贺表彰。月日在中心学校召开有全片教工参与的教职工大会，热闹庆贺老师节，表彰嘉奖假设干名优秀训练工、师德标兵、优秀老师。 2、深厚气氛。全片各校在醒目位置张贴一幅宣扬标语，在校内出好一期专刊，主动宣扬、庆贺全国第27个老师节。 3、歌颂师恩。各班在老师节前召开一次“难忘师恩的主题班会，布置一个祝愿角，引导同学表达对老师的感谢和敬意。
6、要求设计新颖特别，内容贴切改善，情感质朴真实。中心学校组织开展一次“难忘师恩为主题的征文竞赛，专栏登发获奖作品。 4、办好实事。老师节前，中心学校校务会对各村小进展一次节日专访慰问，关怀和理解老师的实际状况，关心解决实际问题。近期，中心学校还将组织全片教职工进展一次体检，并为老师购置一份人身平安险，实在为老师办好实事。 六、工作要求 1、加强指导。主动争取镇党委、政府的重视和支持，仔细开展好老师节庆贺活动。本着“隆重、热闹、简朴、和谐的原那么，突出时代性、社会性和广泛性，统筹支配，细心组织，确保活动获得预期效果。 2、主动参加。全片教工要根据方案精神，根据庆贺活动的主题性、训练性、群众性，主动
7、参加到庆贺活动中来，真正获得庆贺活动的实际效果。 3、准时总结。中心学校教务处要重视做好庆贺活动的宣扬报道和阅历总结工作，准时向训练网报送活动信息，不断增加庆贺活动的影响力和活动效果。 老师节活动方案策划3 一、活动背景 有人说教师是红烛，有人说教师是春蚕。教师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚丽的明天，他们是一群可敬得意的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节降临之际，结合节日训练，开展“教师，节日欢乐主题训练活动，有着重要意义。 此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境
8、，开展有关老师节主题训练活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，预备节日演出的节目;在老师节当天，可以班为单位或以班级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问教师并向教师献祝愿等，以此使幼儿知道老师节，理解老师工作的辛苦和意义，培育孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。 这些活动可以关心幼儿丰富以下阅历： 每年的9月10日是老师节，是教师的节日。 教师特别关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重教师。 小伴侣们可以用不同的方式，向教师表达自己的爱与敬意。 理解老师节相关的学问和信息。 二、活动组织 (一)各年龄段主题活动目的 小班 1.知道老师节是教师们的
9、节日，认识老师的角色，初步理解教师的工作。 2.开心地参加老师节的活动，产生宠爱教师的情感。 中班 1.知道9月10日是老师节，是教师们的节日，理解老师节的由来、老师工作的意义。 2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对教师的爱戴。 3.感受活动带来的欢乐，增进爱教师的情感。 大班 1.知道每年的9月10日是老师节，理解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。 2.能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对教师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩，敬重老师，与教师共享节日欢乐。 (二)活动预备 1.布置老师节的主题墙饰和节日环境。 2.制作并悬挂横幅“教师，节日欢乐。 3.举办我
10、的好教师幼儿绘画展。 4.布置活动场地，预备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。 5.张贴海报，欢送家长来园参与活动。 6.鼓舞家长与幼儿一起搜集有关“老师节的图片、录像等资料。 7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，理解国内老师节的庆贺活动。 (三)活动案例 小班语言活动教师，您真好 活动目的 1.知道老师节是教师们的节日，初步理解教师的工作。 2.能向教师展现所学的本事，和教师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报教师的付出。 3.初步产生喜爱教师、爱教师的情感。 活动预备： 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动过程： 1.谈话导入，引起幼
11、儿活动的愿望。 师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么? 2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，理解教师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)老师提问。 师：录像里有谁?教师们在做什么?教师教你学会了哪些本事? 3.幼儿展现自己跟教师所学的本事。 师：谁能把这些本事表演给大家看呢? 幼儿展现所学的本事。 4.介绍老师节。 师：宝宝们跟教师学了这么多的本事，教师好吗?你喜爱教师吗? 向幼儿介绍今日是老师节，是教师们的节日。 5.幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声节日好。 中班绘画活动我友爱的教师 活动目的 知道9月10日是老师节，是教师们的节日。
12、学习画出人物脸部的特征。 激发喜爱教师的情感。 活动预备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包) 活动过程 1.导入。 (1)通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。 师：今日是9月10日，小伴侣们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级教师问候节日好。 请出我班的教师。幼儿向教师们问声节日好。 2.让幼儿理解老师节。 老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。教师教小伴侣们学本事很辛苦，小伴侣想怎样表达你对教师的爱呢? 3.观看我的教师。 (1)请幼儿观看我们班的教师并进展描绘。 师：请小伴侣看看我们班的教师长得是什么样子的? 引导幼儿分别观看教师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
13、 (2)老师提问。 教师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?教师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?教师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?教师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 4.幼儿给教师画幅画。 (1)老师示范讲解画法，引导幼儿把教师的脸部根本特征画出来。 (2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的教师。 老师提出绘画留意事项和要求。 幼儿绘画，老师观看指导。 5.幼儿给教师送上老师节的礼物。 (1)幼儿说说自己画的是哪个教师，请同伴评价。 (2)幼儿将自己画的教师的像送给相对应的教师，并向教师们说一句：“教师，祝您节日欢乐! 大班制作活动教师，感谢您 活动目的 1.知道每年的9月10日是老师节，理解老师工作与自己的关系及老师节的意义。 2.能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向教师表达感谢之情。 活动预备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1.情景导入。 (1)参观“幼儿园的教师照片展。 师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么教师?她们工作辛苦吗?教师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通) (2)引出老师节话题，理解老师节的由
