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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！教师节师德师风心得体会以及感悟汇总 优良的师德、高尚的师风是搞好训练的灵魂，因此身为一名老师其师德师风尤为重要，下面是我为大家带来的有关老师节师德师风心得体会以及感悟汇总，盼望大家喜爱。 老师节师德师风心得体会【篇一】 全体老师通过师德师风的学习，让我们深深的知道：“百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最根本的道德素养;师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 “十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅
2、。怎样才能做一名好老师呢?我们认为，喜爱同学，敬重同学是老师最根本的道德素养。一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去训练同学;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 我国现代训练家夏沔尊说：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有训练。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的训练生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代训练家早就提出“有教无类，“同在一片蓝天下，孩子们
3、应当有同等的受训练权利。喜爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联训练学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄主席。 每一位同学都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓舞、耐烦关心，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰，让他在开心的情感体验中承受训练。虽然我无法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个同学。但值得思索的是：为什么教师们对同学如此关爱，却得不到同学的理解和认可? 高尔基曾说
4、过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何训练孩子才是一件大事。让我深深的体会到只有敬重同学，才能训练同学;没有敬重就不行能有真正意义上的训练。在同学心目中，亦师亦友，民主公平，是“好老师的最重要特征。具有爱心和具有学问，对同学来说，他们更宠爱前者。青少年同学特殊渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的训练效果，会使同学自觉地敬重老师的劳动，情愿接近教师，盼望与教师合作，向教师袒露自己的思想。让我们时常想想训练家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。 新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是“以同学为本，关注同学的主体地位，而敬重同学，公平对待同学，关爱同学是师生和谐相
5、处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是互相的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到教师的敬重对同学是极大的精神鼓励。 我从训练中体会到：敬重同学的本质就是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特独特特长、有自我情感的生命个体，从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，老师要进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的同志和伴
6、侣。 在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是我这样一位一般老师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，老师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。 “言必行，行必果，行动理论远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深沉的学问内涵和文化品位的表达!其实，在日常的训练教学工作中，我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起训练的蓝天。 老师节
7、师德师风心得体会【篇二】 一年一度的师德培训。与往年一样，此次的培训依旧是在学校进展，由集体学习和自学相结合。每年暑期的师德集训都让我收获许多，让懵懂中的我知道了老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的挺直表达。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。我认为要进步自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力进步自身的综合素养。 一、爱岗敬业 首先，要喜爱训练事业，要对训练事业尽心尽力。我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样同学才能受到教师的影响而努力学习，不
8、断进取。 作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。训练要让同学终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 二、敬重、关爱每一位同学 每一位同学都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与同学公平相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在训练中要做到严中有爱、爱中
9、有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 三、以身作那么 老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的典范，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道训练是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱同学，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得身临其境才是的训练。 四、加强学习、提升老师魅力 在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以可以受到别人的赞扬
10、和社会的褒奖，就是他具有可以牺牲自己的利益，为别人和社会作出奉献的品质。报告中的有些教师是我们学习的典范，他们受人景仰。 我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的看法;对生活艰辛奋斗、乐观向上的作风;对训练事业作出宏大的奉献;对待教书育人工作的神圣看法，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的学问根底，构建完好的学问体系。模范教师们的胜利告知我们：作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。 老师是同学瞩目的焦点和典范，必需努力学习，进步自我修养，成为同学心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引同学，起良好的示
11、范作用。老师要进德修业，为人师表，获得同学的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范教师们对教学的改革告知我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和理论，探究和创新。在学问经济迅猛进展的今日，老师任重道远。 因此，我们要更新观念，变训练者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，敬重同学爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个同学都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目的。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同学学会做人，以自己渊博的学识去引导同学学会进展，才会有学校训练的高质量。 以上是我对师德师风的一些学
12、习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，可以把自己所学奉献给同学，进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两不误。 老师节师德师风心得体会【篇三】 我校在老师中深化开展师德学习，并就当前师德建立中的热点问题进展了热闹争论。通过学习与争论，受益不浅，感受颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。 老师是人类灵魂的工程师，是青少年同学成长的引路人。老师的思想政治素养和职业道德程度挺直关系到大中小学德育工作情况和亿万青少年的安康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校训练和师德建立工作面临很
13、多新状况、新问题和新的挑战;人民群众对于优质训练日益增长的需求，对老师素养提出了新的更高的要求。我们老师的素养和师德程度，与社会和人民大从的要求还存在着肯定的间隔 ，整个老师队伍的师德程度和素养亟待进一步进步。因此，师德建立工作亟待进一步加强，师德建立的制度环境亟待进一步改善和完善。 训练事业的跨越式进展，国民受训练程度和科学文化素养的进步，为社会主义现代化建立其次步战略目的的实现供应了有力的人才支撑和学问奉献。但是，我们也应当看到，我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大训练，而且办了世界上规模的训练。目前，训练面临的挑战依旧非常严峻，整体程度离实现全面建立小康社会目的还有很大差距，广阔人民群众
14、对优质训练的剧烈需求和我国优质训练资源供应缺乏的冲突将成为训练在相当长的一个时期的根本冲突。训练工作还有不少困难和问题，还有许多薄弱环节，特殊是农村训练整体比拟薄弱的状况还没有得到根本的改变，训练为农村及经济社会进展效劳的力量还亟待加强。 当前，我国已经进入全面建立小康社会，创始中国特色社会主义事业新场面的新的历史时期。当今世界，科学技术日新月异，学问经济方兴未艾，国力竞争日趋剧烈。各国之间的竞争，说究竟是人才的竞争，是民族创新力量的竞争。训练作为培育人才和增加民族创新力量的根底，必需放在优先进展的战略地位。没有训练事业的跨越式进展，就无法造就社会主义现代化建立所需要的数以亿计的高素养劳动者，
15、数以千万计的特地人才和一大批拔尖创新人才，就无法把宏大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以进步全民族素养，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的宏大复兴。训练兴、民族兴。正因为这样，中央打算坚决不移地施行科教兴国战略和人才强国战略。 训练进展，老师是关键。训练事业的改革进展要坚持以人为本，以人为本表达在两个主体地位：一是训练要以育人为本，同学是训练的主体;二是办学要以老师为本，老师是办学的主体。老师在传播人类文明、启迪人类才智、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。老师是社会主义事业建立者和接班人的培育者，是青少年同学成长的引路人。没有高质量的老师就没有高质量的训练，没有高质量的训练就没有高质量的人才。敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重制造，首先就要敬重老师，关怀老师的进展，重视训练队伍的建立。我们党的几代指导集体对老师都赐予了高度的重视。毛泽东同志说，老师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建立培育合格的人才，培育德智体全面进展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。 老师素养，师德最重要。老师队伍建立是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建立打算我国老师队伍建立的成败，也就打算我国整个训练事业进展和改革的成败。今日，面对全面建立小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场
