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1、九年级化学上册第一次月考考试及答案【汇总】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、有X、Y、Z三种金属片,分别放入稀硫酸中,X、Z表面有气泡产生,Y没有明显现象，X放入ZCln溶液,没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）AXYZBZXYCXZYDYXZ2、下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是（）A甲物质由5个原子构成B化学变化的后硅元素的化合价不变C参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等D参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l：13、“一带一路
2、”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸，这种盐是（）A熟石灰B碳酸钾 C乙醇D烧碱4、实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（）ABCD5、下列对实验意外事故的处理错误的是（）A硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液6、一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可
3、能是（）AC2H4BCH4OCCH4DC2H4O7、对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A火上浇油隔绝空气 B风助火威为燃料燃烧提供充足的氧气C釜底抽薪燃烧需要可燃物 D钻木取火使温度达到可燃物的着火点8、要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是（）加入CaO加入Ca(OH)2升高温度降低温度ABCD9、下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，
4、有蓝色沉淀生成10、下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COCCO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同DCO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火11、下列有关氧气的说法，错误的是（）A氧气能支持燃烧B细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C在通常状况下，氧气的密度比空气大D氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应12、民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为C34H47NO11)，药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说
5、法不正确的是（）A乌头碱由四种元素组成B乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47C乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2OD每个乌头碱分子由93个原子构成13、下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 （）A冰水混合物 稀有气体B清新的空气 液态氧气C氮气 二氧化碳D澄清的石灰水 清澈的泉水14、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（）A氧气含量越多硫燃烧越剧烈B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C瓶底的水可以吸收生成的有害气体D硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同15、关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（）A碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B碳循环和氧循环过程中
6、均发生了化学变化C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定16、下列有关燃烧和灭火说法正确的是（）A油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触面积C高层建筑物起火立即乘电梯撤离D不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火17、下列基本操作正确的是（）如果没有说明药品用量,则固体盖满试管底部即可,液体取12mL取用一定量的液体药品,没有量筒时可用胶头滴管代替打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上,右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂滴管吸满药液后,管口端要靠在试管壁上,使液体沿管壁流下观察量筒里
7、液体的体积,应把量筒举起,让视线与量筒的液面相平,再读出数值取液后的滴管应保持橡胶头在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀胶头A B CD只有18、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（）A用排水法收集O2时，集气瓶装满水B用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部C用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片19、除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验，能达到目的的是（）ANaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸BCO(CO2)：通过装有浓硫酸的洗气瓶CCuO(C)：在空气中充分灼烧DMg
8、SO4(Na2SO4)：溶解,过滤20、从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是（）A花香四溢 分子很小，质量也很小B热胀冷缩 温度变化，分子或原子大小发生变化C滴水成冰 温度降低，分子间隔变小、停止运动D食品变质 分子发生变化，分子性质发生变化二、填空题（共3小题，共12分）1、下图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。(1)A不可能是_(填标号)。aMgbFe cAg dZn(2)若B为铁锈的主要成分Fe2O3，B与盐酸反应的化学方程式为_。(3)若C为碳酸钠C与D的反应属于_(填基本反应类型)。D与盐酸反应的化学方程
9、式为_(写一个)。将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠( NaHCO3)，该反应的反应物有_种。2、选择仪器下方的字母填写在相应横线上：(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_；(2)可以直接加热的仪器是_；(3)用作量度一定量液体体积的仪器是_；(4)实验室常用的加热仪器是_；(5)可以用来收集气体的仪器是_；3、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，右图为氯化钠形成的示意图。根据所给信息，请回答：（1）钠原子的核外电子层数是 _ ，在化学反应中易_（填“得到”或 “失去”）电子。（2）元素的化学
10、性质主要是由原子的 _决定的。（3）构成氯化钠的离子是_（填微粒符号）。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、兴趣小组设计如下实验证明某混合气体中可能含有CO、CO2、H2（实验过程中装置气密性良好）。温馨提示：白色硫酸铜粉末遇水变蓝色。（1）A中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有_；（2）B的作用是_，写出B中反应的化学方程式：_；（3）实验时小明发现C中黑色固体变红，D中白色粉末变蓝，于是得出混合气体中含有H2，小红认为小明的结论不严密，理由是_。（4）如图所示的装置被称作“万能瓶”，它在化学实验中有广泛的应用。除用于洗气、验证气体的功能外，还有_功能。（答出一点）2、某兴趣小组同
11、学设计并进行了如下图所示实验探究CO2的相关性质。为避免盐酸挥发出的HCl对实验的干扰，选用稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2。（1）写出装置A中仪器a的名称_。（2）实验中装置B内浓硫酸的作用是_。（3）对比装置C与D中的实验现象，观察到干花不变色，湿花变红色，可得出的结论（用化学方程式表达）_。（4）持续通入CO2，观察到装置E中的现象为_。（5）依据装置F中观察到点燃的蜡烛由低到高依次熄灭，可得出CO2的性质有_。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质。称取该样品22.8g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不
12、饱和NaCl溶液。反应过程中测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图所示。试回答：（1）生成CO2的质量_。（2）22.8g样品中氯化钠的质量为_。（3）计算所得溶液中溶质的质量分数_。（写出解题过程，计算结果精确到0.1%）2、某化工厂产生的废液中含有硫酸亚铁和硫酸铜（不考虑其它物质），为回收铜和硫酸亚铁，研究人员设计出“用铁处理”的方案，取100g上述废液，向其中加入2.8g铁粉，恰好完全反应，测得反应后溶液中溶质的质量分数为15%，求：回收得到铜的质量为多少_？（写出计算过程）回收得到硫酸亚铁的质量是_g(计算结果保留两位小数)。七、 现将10gA和足量B混合加热，A和B发生
13、化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A和B的质量比是（）A1：1B2：1C4：1D5：1参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、B2、C3、B4、A5、A6、B7、A8、C9、B10、C11、B12、C13、B14、D15、A16、B17、D18、C19、C20、D二、填空题（共3小题，共12分）1、c Fe2O3+6HCl= 2FeCl3+3H2O 复分解反应 2HCl+Ca(OH)2= CaCl2+2H2O(或“2HCl+Ba(OH)2= BaCl2+2H2O”) 32、g d c h e3、3 失去 最外层电子数 Na+ 、Cl- 三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、二氧化碳 吸收二氧化碳 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 若混合气体中含有一氧化碳，在通入氢氧化钠溶液时混入了水蒸气，也能使C中黑色固体变红，D中白色粉末变蓝 收集气体 2、分液漏斗 吸水（或干燥气体） 澄清石灰水变浑浊（或产生白色沉淀） 密度比空气大，
