关爱留守儿童工作总结范文五篇

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1、关爱留守儿童工作总结范文五篇占大多数比例的“隔代亲教育有诸多不尽人意,这种状况导致留守儿童“亲情饥渴“,并在心理安康、性格心态等方面出现偏向,学习上受到影响,极大地影响了身心安康成长,行为上较失控并极易心理失衡,道德失范。以下是百味书屋网为大家整理的关爱留守儿童工作总结范文五篇,供大家参考学习,欢送阅读关爱留守儿童工作总结范文五篇【一】随着农民外出务工的增多,“留守儿童这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个安康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从我校实际出发,做了一些探究,现将工作总结如下。一、调查理解情况每学期开学初,学校以班主任为主,联络村委干部到

2、村里理解留守儿童的情况,研究分析做好记录。如:学习、生活上有无人监护管理,身体状况如何等。为实在解决留守儿童教育问题,让他们更好地融入学校大家庭,做好实在的准备,我们成立了关爱留守儿童之家,开展关爱留守儿童工程。二、成立指导小组为加强对留守儿童工作的统一指导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童指导小组。形成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的平安法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于进步留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的才能。三、营造气氛,开展活动1、营造关爱气氛,感受温暖学校将关爱“留守儿童工

3、作作为师德建立的一个重要组成,在校园内、在家访中,在班级内对“留守儿童充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好气氛,尊重“留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵,到达让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。2、开展为贫困留守儿童捐助活动我校于在国际六一儿童节当天,善美天使工程基金会在我们学校开展了“关爱留守流动儿童,手拉手,一起走主题活动。x市副市长张丽冰等一行指导来到我校与我校师生共同庆贺“六一儿童节。张丽冰副市长在我校发表了热情洋溢的讲话,她代表市委、市政府向并向优秀、贫困留守儿童代表送出了每人500元的爱心基金及爱心

4、书包和文具。她勉励孩子们从小树立远x想,勤奋学习、刻苦锻炼、全面开展、发奋向上、安康成长,长大后成为社会主义事业的合格建立者和接班人。同时我校也收到各界爱心人士以及全体师生大力资助,学惯用品和现金价值共计5000余元。使留守儿童真正感受到了学校这个大家庭的温暖。3、建立留守儿童档案和联络卡我校对所有学生进展了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联络卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、联络 ;清楚代理监护人的姓名、联络方式,便于老师与家长、代理监护人联络沟通,配合教育。联络卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的联络,共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。4、施

5、行教职工结对帮扶留守儿童在每班留守学生中确立重点帮扶对象并装备帮扶老师,由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶老师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习,引导他们安康成长。让老师成为“代理家长,让留守儿童在老师同学的集体中成长,以对他们缺失家庭教育进展补偿,使他们走出孤独和忧郁。5、建立健全家校联络要求班主任老师期初、期中、期末到留守儿童进展家里,理解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,知晓他们的生活和身心安康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动,定期或不定期地

6、对留守儿童的监护人进展科学育儿、科学监护孩子的教育,进步他们教育孩子的程度。6、开展关爱活动,快乐成长学校制定了留守儿童工作施行方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特殊关心和监护,全方位关注留守儿童的安康成长。在校园里做到对“留守儿童三个优先:“学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先参加。为留守儿童创设了良好的学习生活环境。今年举行隆重的“六一儿童节给留守儿童带来了无比的快乐。另外,学校定期和不定期举行主题班会、班队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的气氛中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。以上是

7、我校在关爱留守儿童工作中的一些探究,还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题,全社会都要关爱,学校应该站在对学生负责的高度,对他们要严慈相济,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,就能让“留守儿童走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作,不懈努力做好关爱“留守儿童工作,让每一个留守儿童都能安康、快乐成长。关爱留守儿童工作总结范文五篇【二】一、指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神,结合我村留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥村两委等组织的功能,更好地开展关爱留守儿童工作,关注留守儿童的安康成长,深化推进留守儿童心理安康教育,特制定本方案。二、工作目的通过对留守儿童根本情况及

8、普遍问题的调查、分析与研究,建立健全留守儿童工作档案,找到影响留守儿童安康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和方法,狠抓落实,为“留守儿童营造安康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时,要加强指导,形成合力,大力宣传,建立目的责任制和完善的工作考评制度,不断进步我校关爱留守儿童工作的程度和成效。1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、稳固率均达100%;3、关爱留守儿童,开展结对帮扶活动,从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童,促进留守儿童生理和心理安康成长,乐于学习。三、主要措施第一步、建立关爱档案。通过三个月的走访串户,我对本村“留守儿童情况进展摸底调查,详细

9、理解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联络 、监护人等情况,建立留守儿童信息库。在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下,制定详细帮扶方案,对 “问题留守儿童、“困难留守儿童作为重点帮扶对象进展关爱。第二步、构建关爱网络。作为一名大学生村官积极发挥自身示范带动作用,组织村两委、党员、以村民组为单位,结对帮扶留守儿童,初步形成以乡党委政府为带头,大学生村官为主体,村干部、党员群众主动参与的结对帮扶关爱网络。第三步、搭建关爱平台。一是以村级网络为平台,做一名“联络员,开通“亲情视频,让留守儿童与父母每周进展一次视频交流,承受亲情关爱;二是以远程教育终端站点为平台,做一名“播放员,每月组织

10、一次留守儿童观看励志教育专题片,引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观;三是以农家书屋为平台,做一名“管理员,全天候为留守儿童开放,激发他们的学习兴趣和积极性;四是以留守儿童活动室为平台,做一名“组织员,利用节假日,组织各种有益留守儿童身心安康和成长的文体娱乐活动。第四步、开展关爱活动。通过县、乡党委政府的大力资助,积极开展“代理家长、“爱心妈妈、“临时爸爸等关爱活动,由妇联、共青团牵头,为留守儿童购置书包、文具、衣服、食品等学习生活用品,尽力为留守儿童解决实际困难,让留守儿童在帮扶和关爱下快乐安康成长。关爱留守儿童工作总结范文五篇【三】当前我街道积极投身到市场经济大潮中,辖区越

11、来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列,由于种种原因,大批未成年人不能随父母进城读书,成为“留守儿童。调查显示,“留守儿童普遍存在亲情缺失和家教缺位,在学习、生活、平安、安康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童解决学习生活中遇到的实际困难和问题,促进“留守儿童安康成长,开展了一系列的工作。一、开展“留守儿童普查对全街道“留守儿童情况展开细致的调查,对他们的学习、生活、心理、平安、安康状况进展调查登记,全面理解“留守儿童的生存状况和成长需求,建立“留守儿童档案。在深化调查研究,掌握第一手资料的根底上,立足实际,研究制定实在可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性。二、营造关爱“留守儿童气氛以

12、关爱留守儿童为出发点,将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成局部,在社区内、企业内、社会上对留守儿童充分关注,对他们的学习、生活给予关心,在看似简单的“问一问、“拉一拉中营造了爱的气氛,尊重留守儿童的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。三、组织丰富多彩的关爱活动对于每个人来说,家是温暖的,对于留守儿童来说父母分开,村居委会就是他们温暖的第二家,各村干部在日常生活工作中格外照顾留守儿童:组织“六一活动、春节看望等各式的方式,慰问留守儿童,给他们带来需要的物品,同时关心他们的生活,学习等各方面。四、形成关爱“留守儿童的工作合力在原来的帮助根底上,根据现有情况,实行定期不定期的家访,与留守儿童的临时监护

13、人进展深化的交流与沟通,增进理解,寻求互助,并对老年监护人如儿童的爷爷奶奶、外公外婆等给予一定的指导,帮助他们正确地管教留守儿童,实现村与家庭的共同关心和教育。总之,留守儿童是当前的一个社会问题,全社会都要关心关爱留守儿童,关注留守儿童问题,村居委会更应该站在对留守儿童负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守儿童问题。村居委会有义不容辞的责任,要努力探究促使留守儿童安康开展的工作思路,使留守儿童可以于其他的孩子一样得到教育得到爱,让他们拥有正常安康的心态和安康人格,更好地融入学习生活环境,促使他们能安康地成长。关爱留守儿童工作总结范文五篇【四】关爱“留守孩子,就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面

14、对生活,面对学习,自强不息,快乐安康地成长。这就是我校关爱“留守孩子的主题,现将本学年留守孩子工作总结如下:一、利用主题班队会,加强关爱。我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子的主题队会,各中队辅导员老师根据本班留守孩子的详细情况,确立一个子主题,筹划,组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会,以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返,合理安排自己的学习与娱乐。通过活动,让留守孩子从小学习自理,知道自己的事情自己做,主动参与家务劳动。通过组织“送微笑活动,让学生在理论中体会帮助别人时的快乐,也在集体中体会到别人帮助时的快乐,懂得别人在遇到困难时应该伸出援助之手,把关心别人看作是自己生活

15、中快乐的一局部。在各位老师、同学的帮助下,我校蔡东剑同学被评为x市留守孩子“自强少年。二、利用节日,加强关爱。我校根据元旦、六一等节日契机,开展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子座谈会,为每个孩子送上学惯用品,对他们进展心理辅导与沟通,让这些“留守孩子体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一,关爱留守孩子大型游园活动,使每一个留守孩子在活动中,感受到班集体的温暖,觉得自己和其他孩子一样,可以开开心心、快快乐乐的学习生活,让他们的心理充满阳光与欢笑。三、利用资料,加强关爱。每个班级建立了留守孩子档案、联络卡、统计表、根本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子,要求老师必须做到:1、掌握留守学生的根本情况。2、关心学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重“留守孩子的心理生活,道德情操,审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补留守孩子亲情的缺失。3、提供必要的帮助,如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯,转化“问题孩子。四、利用“爱心天地,加强关爱。每个“留守孩子都有一个以上的手拉手好朋友,在学习、生活上帮助他,与他一起成长进

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