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1、关爱中小学生留守儿童工作总结范例五篇与孩子们亲切交流，询问他们的家庭生活状况，理解他们在学习、生活中遇到的问题和困难，鼓励他们努力学习、积极向上、英勇乐观。以下是百味书屋网为大家整理的关爱中小学生留守儿童工作总结范例五篇，供大家参考学习，欢送阅读关爱中小学生留守儿童工作总结范例五篇【一】随着我国社会主义市场的经济的开展和城镇化建立步伐的加快，农村充裕劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童这一特殊群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个安康成长的良好环境，今年，我校积极响应各级指导的号召，从实际出发，在全校范围内启
2、动了“关爱留守儿童温暖工程，现将这段时间的工作情况总结如下。一、摸清情况，确立工作目的随着改革开放的不断深化，我县农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济兴旺地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一局部的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我们班像这样的“留守儿童就有20多人，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中彷徨，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的安康成长是多么不利啊。儿童是祖国的将来，学生是祖国的希望，“留守儿童的问题引起了社会与相关指导的关
3、注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童安康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，全面推广“关爱工程，把为“留守儿童营造安康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断进步广阔未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程中第一阵地的作用。二、主要工作措施1、建立健全指导负责制度。学校成立了关爱工程指导小组，制订详细方案，施行了“留守儿童教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断进步思想觉悟的主阵地。2、施行教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐4-5名典型学生与我校在职老师结对，每位老师结对
4、2-3名学生，帮扶老师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们安康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和忧郁。3、大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村委会成员以及退休老师一起参加到“关爱行动中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。4、建立留守儿童档案和联络卡制度。我校对所有学生进展了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联络卡，通过联络
5、卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联络，共同形成了以学生为中心的关爱网络。5、积极开展文体活动。为了“留守儿童也能像普通孩子一样安康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。6、创造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经历交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进展经历交流；不断探究新方法、新措施；不断进步留守儿童教育管理程度。三、获得的成绩经过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童工作已获得了一定的成绩，学生
6、的行为习惯好了，成绩进步了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了.在结对的老师中更是涌现了许多优秀老师。我们开展关爱农村“留守儿童的安康成长工作，也许如今还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进展不断的探究、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐开展做出新的奉献。总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探究促使留守学生安康开展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的
7、个性，形成健全的人格，促使他们安康茁壮的成长。关爱中小学生留守儿童工作总结范例五篇【二】加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年思想道德建立的假设干意见的必然要求，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下总结:一、健全组织，加强指导为了加强对留守儿童工作的统一指导，管理及跟踪工作，我校指导高度重视，成立了关爱留守儿童指导机构。为了实在加强农村留守儿童教育，管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以校长亲自挂帅，负责对留守儿童的平安法制教育，总辅导员负责对
8、留守儿童的思想教育，教诲负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于进步留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的才能。二、健全制度，明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有关爱留守儿童谈心根本要求、关爱留守儿童谈心制度、关爱留守儿童帮扶制度、关爱留守儿童家访制度、关爱留守儿童家校联络制度等。三、进一步建立健全关爱留守儿童档案要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习，生活，心理，平安，安康等状况进展了再调查登记，全面理解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深化调查研
9、究，掌握第一手资料的根底上，立足实际，研究制定实在可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。四、开展关爱帮扶活动为了让留守儿童安康全面成长，我校按照五个一的帮扶方式，深化开展了关爱帮扶活动。1、要求党员，老师与留守儿童建立一助一结对帮扶，在生活上，学习上关心帮助他们，做好记录。2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，掌握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童安康成长。3、建立健全家校联络制度。要求班主任老师学期初，期中，期末与留守儿童进展家访，理解留守儿童的在家情况。4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校，家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进展科学
10、教育，科学监护孩子的教育，进步他们教育孩子的程度。5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价，检查的重要内容。6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心安康状况。总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好根底，在今后的工作中，我校将以十八大精神为指引，开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童安康快乐在成长，推进我校教育再上新台阶。关爱中小学生留守儿童工作总结范例五篇【三】留守儿童是一个特殊的群体，也是一个难于管理的群体，做好
11、留守儿童的管理、教育、培养工作确实不易，我在过去的一学期中就这项工作作了很大的努力。回首走过的路，有一些无奈，但更多的是喜悦，现对本期留守儿童帮扶工作开展情况作简单回忆。一、获得的主要成绩1、他们的自我保护意识增强了，我帮扶的留守儿童无一例平安事故发生。2、他们懂得孝敬长辈、感恩父母，在家能自觉干自已能及的家务。3、他们的节省意识普遍增强，在学校的号召下，学生积极储存零用钱。4、他们学习积极性高涨，学习成绩进步较快。二、主要做法1、勤家访、勤沟通，调动家校两个方面的积极性。老师或上门或 进展交流，及时反应信息，做到管理不出现真空。2、发动学生互帮互助，为留守生安排品学兼优的非留守生与之结对，学
12、习上，生活上，行为习惯上互相帮助，互相影响、共同进步。3、开展有益的活动，用活动育人，让他们在活动中得到了锻炼，受到了教育。三、存在的问题低年级学生年龄太小，做他们的工作，我缺乏经历。工作中有显得心有余而力缺乏。四、今后努力的方向加强研究，加强学习，更新观念，寻找出更加行之有效的方法，做好留守生的管理、培养工作。关爱中小学生留守儿童工作总结范例五篇【四】认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加快构建社会主义和谐社会，增强全社会关心关爱留守儿童安康成长的责任感和使命感，实在解决留守儿童在学习、生活、生理、心理等方面存在的困难和问题，努力为留守儿童提供安康的成长环境，我局认真开展留守儿童关爱活动
13、，现将有关工作总结如下：一、建立健全指导负责制度。我局非常重视对留守儿童的帮扶工作。按照党的群众道路教育理论活动中“党员干部进社区的要求，我局成立了以党组书记、局长为组长、班子成员为成员的关爱留守儿童指导小组。小组定期召开会议，制定相关的措施，安排相应的干部职工进展帮扶工作，确保特殊群体学生安康快乐地成长。二、施行结对帮扶留守儿童制度。局每位干职工与两名留守儿童结为帮扶对象，经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，担当了“代理家长的角色，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们安康成长。建立职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在集体关爱中成长，以对他们缺乏家庭教育进展补偿，使他们走出孤
14、独和忧郁。目前，我局共结成帮扶对子23个。三、持续开展“笑脸行动。为了“留守儿童也能像普通孩子一样安康成长，丰富他们的课余生活，我局按照要求做到“三个一：即每半年开展一次家访，帮助其家庭解决困难，指导委托监护人加强和改良对留守儿童的教育管理；每三个月与留守儿童父母通一次 ，通报孩子的情况和教育管理孩子的方法，并征询意见；每一个月与留守儿童开展一次活动，开展学习、生活、心理等方面的帮扶。关爱人员通过开展各项活动，加强留守儿童节假日管护，确保存守儿童平安快乐地度过节假日。活动中，我局共走访留守儿童家庭16次，开展课外活动4次，为帮扶儿童提供书包等学惯用具23套。关心关爱留守学生，不单是学校与家长的
15、事，应成为全社会的共同责任。为留守儿童创设良好的成长环境，是家庭、社会义不容辞的责任和义务，应进步认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把安康成长落实到每一个孩子身上。关爱中小学生留守儿童工作总结范例五篇【五】为深化落实农村留守儿童关爱中心建立工作，按照上级的 要求，实在改善农村留守儿童生存开展状况，我乡党委高度重视，现将此项工作简单汇报如下：一、成立了关爱留守儿童工作指导小组经研究，成立了以乡长为组长，分管指导为副组长，妇联主席、团委书记、小学校长、村党支部书记为成员的农村留守儿童关爱工作指导小组，明确了各级指导机构、成员单位的工作职责和主要任务，为农村留守儿童工作安康深化开展提供了坚强的组织保障。二、落实情况一对本村留守儿童进展摸底造册。全乡共有留守儿童70 名，其中秋里村 15名。建立了与代理监护人沟通联络制度。二加强根底建立。乡妇联和学校从硬件设施装备入手，按照农村留守儿童关爱中心建立标准的要求，多渠道协调资金、设备，投资一万元，确定一所关爱中心建立点秋里村村部，面积42左右，硬件设备有电脑1台、电视机1部，文体器材有乒乓球桌2张，球拍2
