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1、第一单元-力 1.1.1 力和力的作用效果 部 编 版 八 年 级 物 理 下 册 Therearenosecretstosuccess.Itistheresultof preparation,hardwork,andlearningfromfailure 老 师 ： x x 知识要点基础练 知识点1力 1.轮船前进时受到水的阻力,这个力的施力物体是,受力物体是 。2.人踢球时,是与之间发生了力的作用。若以球为研究对象,施力 物体是,受力物体是。 3.下列有关力的说法中,正确的是( )。A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.力的产生只需一个物体 C.力是物体本身具有的特性 D.相互接触的两个
2、物体一定产生力的作用 水轮船 脚球 脚球 A 知识要点基础练 4.成语“风吹草动”中的“动”说明风吹草的力所产生的作用效果是 。 知识点2力的作用效果 改变物体的运 动状态 5.如图所示，图说明力可以改变物体的；图说明力可以改变物 体的。 形状 运动状态 人对跳板的压力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力手对弓的拉力 知识要点基础练 6.如图是2018年俄罗斯足球世界杯的一个场景，从物理学角度看，守门员的作用主 要是（）。 A.改变足球的运动状态 B.改变足球的体积 C.改变足球的质量 D.改变足球的形状 A 综合能力提升练 7.如图所示，用手指压铅笔尖，手指的肌肉紧张，有疼痛感，表明铅笔尖对手
3、指 (选填“有”或“没有”)力的作用。 有 综合能力提升练 8.2018年7月初，安徽北部出现大面积的狂风暴雨，导致很多树木被大风刮弯，甚至 刮断，如图所示，是大风经过时的场景，这说明力可以。 改变物体的形状 综合能力提升练 9.千古神话“嫦娥奔月”成为中国航天的现实。我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空 多次通过喷射燃气实现变轨（改变运行高度和运行方向），这实际上运用了物理学 中的的原理。 力可以改变物体的运动状态 综合能力提升练 10.下列物体被托起时所用的力最接近10N的是（ ）。 A A.一只小白兔B.两个鸡蛋 C.一张报纸D.一枚1元硬 币 1 元 综合能力提升练 10.下列现象中能够说
4、明力可以改变物体运动状态的是（）。A A.同学们投出的实心球的运动轨迹是弧线 B.龙虾煮熟后变得弯曲 C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上掉不下来 D.撑杆跳高时运动员把杆压弯 综合能力提升练 12.如图所示的各种现象中，物体的运动状态没有改变的是（）。C A.火箭刚起飞B.摆动的鱼竿 C.汽车匀速直线运动D.下落的小球 综合能力提升练 13.用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体 是（）。C A.地球B.水桶 C.绳子D.水 14.观察如图中的三个情境，可以归纳得出的结论是（）。D A.力是保持物体静止的原因 B.力可以改变物体运动的方向 C.力可以改变物体
5、运动速度的大小D.力可以改变物体的形状 击球瞬间，球拍上的线弯了熊猫拉竹子，竹子弯了宝宝坐在两端支起的木板上，板弯了 综合能力提升练 15.辽宁号航母的舰载战机歼-15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中()。 A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变 B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变 C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同 D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同 B 拓展探究突破练 16.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明同学把他们的 观点归纳整理成如下表。你认为正确的观点有(填序号)。 观 点 正方反方 两个物体相互接
6、触，就一定有力 的作用 两个物体相互接触，不一定有力 的作用 两个物体不相互接触，一定没有 力的作用 两个物体不相互接触，也可能有 力的作用 力可以脱离物体而单独存在力不能脱离物体而单独存在 力的产生总涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用 拓展探究突破练 17.如图，在一张桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两个平面镜反射， 最后射到刻度尺P点，形成一个光斑。如果在箭头所指处用力F向下压桌面，则刻度 尺上的光点将会向(选填“上”或“下”)移动。利用这样的装置，可以把 不易察觉的力的作用效果之一“放大”到能直接看出来。 下 形变 第一单元-力 演示完毕感谢聆听 部 编 版 八 年 级 物 理 下 册 Therearenosecretstosuccess.Itistheresultof preparation,hardwork,andlearningfromfailure 老 师 ： x x
