《2019六年级下信息技术教学设计进度条综合应用(一)云南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019六年级下信息技术教学设计进度条综合应用(一)云南版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 13 课 进度条 综合应用（一）教学目标：1 设计一款具有百分数显示进程和直观条状动画显示的“进度条” ；2、进程以5% 为一个显示单位，直到 100% 结束 。教学重难点： 学会读懂和分析设计过程，完成指定过程的编写。教学准备：本课例子课时安排：两课时一、新课导入在平时应用计算机时， 经常看到软件安装或程序运行中提示过程进度的 “进度条”这种效果是怎么实现的呢，这节课让我们用 LOGO 来模拟这种效果。二、新课教学1、分析过程：这个程序由两个内容组成：（ 1）以5%为单位，不断变化的百分数显示进度。（ 2）与进度条变化相吻合的不断增长进度块的动画显示。设计思路：把这个过程分为几个部分，各
2、自设计，然后再合成在一起设定一个变量来实现数学变化，在指定位置使用 TT 命令显示变量的值（百分数和%）用画实心矩形命令画出指定大小的进度块。 设定一个变量， 变量值作为海龟的坐标值，随变量的不断变化，来控制海龟位置的移动，并画出矩形，实现动画效果。设定一个变量， 通过赋值命令得到初始值， 在调用过程的时候分别带到百分数和进度块过程中。通过 IF THEN 语句控制，当“百分数”过程中变量值达到 100 时，结束过程。否则重复调用执行。过程如下：TO SHU ： ESETFONT “黑 35 1PU SETX -100 PD TT ： EPU SETX -25 PD TT%ENDTO FANG
3、 ： FPU SETX ： F SETY -50 PD(STAMPRECT 15 45) ” TRUEENDTO JINASK 1SETPC 0 SHU ： AASK 5SETPC 9 FANG ： A+16WAIT 50IF ： A=100 THEN STOP STASK 1SETPC 15 SHU ： AMAKE “A ： A+5JINEND认识 ASK 命令格式： ASK N 让海龟执行的一系列命令 ， N 表示海龟编号。在LOGO 中最多有 16 只海龟可以调用。例： ASK 2 FD 100 让 2 号海龟前进100。学生读懂上面的过程，上机检验。课后反思 ： 本课对小学生来说读懂程序有一定难度，因此教学时主要完成了新命令ASK 的学习，并让学生上机运行一下本课过程。复习以前学过的知识，并完成平时作业。 第 3 页
