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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年2021学校工作总结范文 执行力对一个学校的进展起着特殊重要的作用，一个学校的执行力将打算其兴衰。如何才能进步学校工作中的 执行力，今日我为大家细心选择了关于2021学校工作总结范文的文章，盼望可以很好的关心到大家。 2021学校工作总结范文篇一 本学期即将完毕，在紧急劳碌的半年中，我付出了许多努力，得到了很多收获，也总结了不少阅历教训。为更好的开展今后的劳技教学工作，现将本学期的工作状况总结如下： 一、政治思想方面： 我可以自觉遵守老师法等法律法规，在训练教学中同党和国家的方针政策保持全都，做到依法执教。喜爱训练，喜爱学校，尽职尽责。关怀爱
2、惜同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。在工作中，能做到虚心慎重，敬重同事，互相学习，互相关心，关怀集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵抗社会不良风气影响，发扬奉献精神。 二、教学方面： 我们在工作中可以努力钻研业务，虚心向本学科老老师请教，不断学习新学问，制造性地探究训练教学规律，改良训练教学方法，进步教科研程度。 实际操作是中学劳技课的重头戏。劳技课以劳动技能训练为主，同学接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是把握技术的主要环节，突出的是理论和应用，并以此来进步同学劳动素养和身心素养，培育创新意识。在这一学期的教学过程中我深入体会到，劳技课涉及到物理等多学科，综合性、理论
3、性很强，要想把同学培育成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必需在重视思想品德训练的同时，强调操作，注重同学动手力量的培育。经过不断的探究，总结出以实习操作为中心的引发情趣明确目的示范仿效实习操作指导纠误作品评展六步实作教学程序。 在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。同学在老师的引导下，心情饱满，思维活泼，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思索，操作训练如期完成。 引发情趣：老师通过导语，或生动的事例，或通过视频展现操作过程，或用其他方式引发同学爱好，激发同学热情，调动其学习主动性，促使实作胜利。师生感情的沟通是促使同学动手的关键。通过导引，使同学认识
4、到，人要多才多艺，多技多能，特殊是当今社会，更需要全面进展;假设优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、骄傲的感觉，而主动动手制作。 明确目的：经过引发情趣调动了同学的主动性之后，随即在较短的时间里，精确、精炼、清晰地告知同学这次实作要做什么，为什么做和如何做的方法、步骤、要领。这时同学的留意力较集中，宜紧接下一步。 示范仿效：难度较大的内容，老师可依据实作要求作示范，也可事先预备好一个同学作示范，让同学仿效。示范必需严格标准，重点、难点要分步有节地进展，也可以边讲边范，讲范结合，语言尽量精炼。选用符合要求的同学作品作为示范样品，用同学的东西训练同学，简单引起同学的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于
5、进步同学技术程度很有好处。 实习操作：这个过程是中心环节，是全体同学对所学学问的详细运用。老师必需留意几点：一要赐予同学时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证;二要明确要求同学按规程进展操作，勤动手，多动脑;三要进展平安训练，并实行相应的平安措施，确保平安;四要浸透思想训练，训练同学爱惜工具，节俭节省，疼惜劳动成果，同学间互相学习，互相切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同进步。 指导纠误：在同学操作的同时，老师深化桌间身旁，进展同步指导，看同学是否按要求去做，用法工具是否正确。发觉问题，准时订正。准时发觉有特长的同学和作品，为评展作预备。 在实际操作中，依据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别
6、对待。做得差的，可鼓舞重作，慢的可延长时间。能让同学动手的，尽量让他们动手。让同学在理论中感受、理解学问产生和进展的过程，使其接触自然，理解社会，以培育科学精神和创新思维习惯，激发同学的独特特点和爱好点，鼓舞学以致用和理论联络实际，提倡制造性劳动，进步审美力量，满足自我实现的需要。 在这个教学程序中，老师依据实际，本着培育同学创新精神和理论力量这个目的、施行教学，教师带着同学，使全体同学都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。老师引导着同学，从学问的海洋驶入理论的海洋，将同学头脑中的物理等学科的学问运用于理论，促使学问活化，实现认知过程的其次次飞跃，让同学的形象思维、规律思维和制造性思维变
7、得生动、形象、全面、深入、完好，增长力量和智力。搞好劳技实作教学，促使同学动手操作，动脑思索，让同学在理论中发觉新状况，解决新问题，有所打破，有所创新，逐步形成独立思索力量，萌发制造性活力，为培育制造型人才打下根底。 2021学校工作总结范文篇二 工作多年，要说获得的成果，我个人觉得XX学年度将是我参与训练工作以来收获最大的一年。无论从个人成长进展方面来说，还是从对同学学业指导的效果方面来说，都获得了较大的成果。现总结如下： 一、秉承肯定的训练理念，符合语文学科的特点进展教学。 本学年我担当高三(1)、(2)两个班的语文教学工作。由于是顺当晋级，因此对同学的理解方面应当还是相对较简单些的。但由
8、于同学的年龄在改变，他们的心智无疑也同样在发生着改变，所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切，还是要依据此在同学的实际用实在的方法对待之。高三(1)、(2)两个班因为是一般班，同学原有的学习根底并不很好，因此在实际的教学中不能教得太难，那样他们会承受不了。我在实际的课堂教学中，采纳了由浅入深，由表及里的循序渐进教学方法，从语言文字运用训练开头到阅读训练再到写作训练，照着这样一个次序进展不断循环，让他们懂得语文学习的一条千古不变的训练主线。在课堂上，我并不主见一锅端，而是与同学达成双边互动，在认真倾听了同学们的感受之后，我提出一些相对有价值的思索问题，同时严密地与他们今后的语文学习
9、顺当接轨。我不想把他们教死，或者运用肯定的形式进展训练，那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的，这是语文教学的大忌(尽管我们的高考辅导还是需要这种形式性的训练)。但我认为，语文教学一旦缺少了语文味，那将是致命的一击，语文应当教会同学生活，应当更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等，而不是一味地灌输。在实际的语文课堂教学中，我能保证每一堂课都力求有效，在对同学进展听、说、读、写的综合训练中，同学们学习语文的热情高涨，绝大局部同学对语文学习产生了深厚之爱好，能准时完成教师布置的各项作业。历次考试在级段中规B完成率处于领先位置 ，会考合格率达100%，高考110分以上每班达8人之多，高分状
10、况相对较好，平均分到达105分和103分，这对于两个实际参考人数较少(每班除借读生和提早录用的之外才30人左右)的一般班来说，成果的获得实属不易。我想这些成果的获得跟我的大语文教学观的理念不无关系，设假设不是这样用敏捷性来掌握课堂，那样我想要获得这种成果，无疑是天方夜谭。 二、关爱每一位所教的同学，尽心尽力专心教书育人。 我曾经质疑过一句话没有教不好的同学，只有不会教的教师。但如今想想，无论怎样的同学，只要老师方法得当，还是会有肯定效果的，至少不是最好，但确定会是更好。在实际的课堂教学中，我能主动地激发同学的学习爱好，不断开拓同学们将来探究的领空，增加同学对学习的信念和热情。除了课堂讲解之外，
11、我能主动引导同学们的课外阅读，关心他们查找文学经典，摒弃有些同学的粗浅低级阅读之习惯。对在历次考试在级段中处于前5名或者考到120分以上者，我都赠送一本价值50元左右的文学经典，象百年孤独、鲁迅传、诺贝尔文学奖金库、中国当代文学史教程等，累计有10余人次在本学年中获得馈赠。对于那些在语文学习中有问题的同学，我更是倾注了关爱情感。像在一次考试中，由于监考时偶尔发觉高三(2)班的濮名倩同学考试时先在试卷上密密麻麻地写上除作文以外的每一道题目的答案，再抄到答题卷上，最终只留下20多分钟时间匆忙写作的状况后，我更是倾注了关爱之情。在课外适宜时间我对之进展耐烦地劝告指导。一开头她觉得自己这样已经习惯了，
12、一时改不了，也不想改了，由于这位同学性格上较固执，当时我可能讲话的语气有点严峻，一再不听，想要作罢，但后来想想还是要让其转变这一陋习，然在我一再的关怀之下，这位同学最终金石为开了，她慢慢照我所指导的方法去答题了，成果进步明显飞速，直到高考，语文成果竟然考到117分的高分。由于这两个班级的特长生较多，一段时间，长达3个多月，他们都去杭州等地进展专业训练，这样一来，他们的正常语文学习训练确定中断，故我联络全部特长生的家长，一方面关怀他们在外地求学的生活，另一方面也给他们各自支配在空余时间学习语文的方案，让他们至少理解在校的语文学习状况，提出有问题可以打电话请教，像毛泽辉同学甚至能把作业本通过顺带的
13、方式给我，我修改后又顺带给他进展反应。为了彻底地关心这些同学进步语文成果，我在他们回校之后，一方面对他们进展个别指导，另一方面又不断调整课堂教学支配，进而在备课环节中不断浸透这些同学所没有复习到的学问点。功夫不负苦心人，通过最终阶段的坚持，特长生们的高考语文都获得了较为抱负的成果，他们的总分均能上线。而对于那些成果低下的体育生和借读生，我同样地倾注了关爱之情，甚至在高考前几天还通知家长让其好好发挥，好多同学都被我的关爱之情所感动，最终均在高考中考到了自己应当考到的成果，没有留下任何遗憾。 三、挖掘课改精神内涵，深化进展教学讨论并获得肯定成果。 这一学年中，我始终挖掘课改精神内涵，主动做好选修课
14、程的开发工作。努力编选选修课程中外现代名诗选读教材，并通过学校规划审核后运用于课堂理论(由陈XX教师着手在高一同学选修课堂中进展推广，并获得不俗成果)。选修课程中外现代名诗选读现已经通过余姚市其次批一般高中选修课程认定，并获XX市一般高中其次层次优秀选修课程。围绕选修课程，我能主动撰写教学论文，论文缪斯的歌吟开发中外现代名诗选读选修课程以挖掘高考作文的深度一文荣获XX市2021年高中语文论文评比一等奖，并推举至省训练厅再次进展评选，同时，此论文又被XX市训练局编辑到XX市优秀训练教学论文集，将统一由正规出版社出版，此文又同时获得2021年XX市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文二等奖。论文美
15、的盛筵试论兰亭集序的审美训练一文由国家级核心刊物中国校外训练杂志发表后被推举为XX市训练学会第七届(2021-2021年度)会员优秀论文，并荣获二等奖。结合高考实际，主动主持申报课题立项，其中教研课题高中语文教学阅读和写作协调进展的探究经XX教研室申报，现已经通过2021年XX市根底训练教研课题审核立项。开好公开课，其中高考作文中经典文化的浸透一课得到教研员徐教师的确定，很好地把课堂教学的重点真正落到高考指导的实处。指导同学撰写文学作品，其中高三(2)班魏XX同学的散文耳畔落雨声和高三(1)班陈XX同学的评论文章子规声声啼夜月发表于由XX文联主办的姚江杂志和XX文化局主管的XX文化报上，同时使得这两位同学对写作发生剧烈之爱好，具有了立志业余创作的决心。 四、勤于教学五仔细工作，炼就一副适应高中语文教学的本事。 为了进一步提升自我的教学素养，除了每天坚持2小时的阅读之外，我还是花大量的时间从事教学五仔细工作。为了备好合理的课，我平常总是搜集大量的课稿，并能依据同学实际进展整合利用，继而在博客中与同道们进展沟通，并最终定稿均发表于博客。直至如今我的博客点击率已经打破10万，尤其是在会考方面，由于把握了第一手有用的资
