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1、PEP 小学英语六年级下册教学计划坚 2011.2.28一、学生情况分析六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力，能够听懂一些简短的对话，阅读一些较简单的对话和小故事。 但是对说和写的能力仍然比较薄弱。 学生虽然 对英语学习有一定的兴趣， 但仅局限于单词的学习， 一碰到对话的学习， 则有畏 难情绪，不愿学，也学不好。另外学生在课堂上不敢说，说的能力很弱，语音语 调也不太标准。 单词书写仍有少部分学生不达标， 句子书写则打部分学生比较困 难。本学期要加大训练学生说和写的能力，培养对英语的积极的兴趣 二、教材概况本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、2个 复习单元。每单元分
2、“A、B、C”三个部分，共1 2页，复习单元为6页。全 书配有彩色卡通式插图， 设计新颖活泼， 生动有趣。 本教材的设计与编写体现了 对传统外语教学思想的继承和发展， 在比较、 分析和研究多种国内外小学英语教 材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材 的编写思路是以话题为纲， 以交际功能和语言结构为主线， 逐步引导学生运用英 语完成有实际意义的语言任务， 即： 话题功能结构任务。 根据学生的实际 情况， 教师可以有选择地、 灵活地安排教学内容， 有针对性地设计课堂教学活动。 三、教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度， 使他
3、们初步建立学习英语的自信心； 培养学生具有一定的语感和良好的 语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化， 培养学生的爱国主义精神， 增强世界意识， 为学生的进一步学习 奠定良好的基础。 1能听、说、读、写 61 个单词和短语以及7 组句子和 4 个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2能完成1 个手工制作。3能听懂、会唱2 首歌曲。4能听懂、会吟唱 2 首歌谣。5能完成2个自我评价活动。6能理解2个幽默小故事。7能了解2项简单的中西方文化知识。四、教学重难点激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 培养学生具有一定的语感和良好的语音、 语调、 书写基础，以及良好的学习习惯； 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。五、教学进度安排第一单元6 课时2周第二单元6 课时2周复习 16 课时2周复习 26 课时2周复习 36 课时2周复习 46 课时2周复习 56 课时2周检测6 课时2周 2
