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1、幼儿园消防安全教育教案:你对防火了解多少活动目标1.培养孩子最初的自我保护意识。2.让孩子知道火灾的几个原因，知道如何预防。3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几个消防安全标志。活动的重点和难点：重点：防火；困难：自救。活动过程1、从一些孩子不会玩又容易引起火灾的物品中找出，激发孩子的活动兴趣。2.观看课件，引导孩子讲述火灾的危害。火不仅能烧房子和人，还能烧森林和污染空气。3.通过课件，引导孩子讲述预防火灾的方法，认识“防火”的标志。(1)防止火灾，孩子不能随便玩火。蚊香不要靠近容易着火的物品。不要随便燃放烟花爆竹。儿童不能玩未点燃的烟头
2、。当他们看到未点燃的烟头时，应该及时踩灭。知道“禁止烟火”的标志。4.简单讲一下用火的目的，消除孩子怕火的心理压力。5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。如果发生小火灾怎么办？着火了。被困在房间里？公共场所着火怎么办？6.游戏：“安全、防火、自救”。通过游戏训练孩子遇到火灾不要害怕和惊慌，提高孩子的防火自救能力。识别标志和设计标志。让孩子针对不同的地方设计并张贴相应的“禁止燃放烟花爆竹”、“谨防火灾”等标志。活动反射大自然如此美丽，生活如此宁静。然而，隐藏在和平与文明背后的火妖却在窥视我们。在所有的自然灾害中，火灾是最常见的。一个小小的火星，可以把人类创造的物质和精神财富化为灰烬，带走人类
3、最宝贵的生命。新幼儿园教育指导纲要明确指出，幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康。但是对于火灾，孩子缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童消防安全教育至关重要。活动开始，让孩子主动探索，发现日常生活中不能随便说的起火物品，让孩子说出自己不能独立玩耍的原因。体现纲要理念发展儿童语言表达能力。活动中，通过观看消防视频和几段贴近孩子生活经历的片段，让孩子在大脑中形成图像，并通过观察、思考和想象做出独立判断，丰富孩子的消防安全知识，从小培养安全意识，从而为孩子一生的可持续发展打下坚实的基础。最后，利用游戏形式，让孩子在游戏中学习自助知识和技能。总之，在整个教育活动中，要面向全民，尊重和关注每一个孩子，为所有孩子提供一个开放的环境，与他们一起探索，永远做孩子的支持者、参与者、引导者和合作者，丰富孩子的防火知识，提高孩子的自我保护能力。当然，活动中也存在一些不足，比如中产阶级年龄普遍太小，活动难度略大。引导孩子独立探索、相互合作的能力有待进一步提高。下一篇文章：幼儿园安全教案：消防演练
