《（精选）学校综合实践活动工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精选）学校综合实践活动工作总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校综合实践活动工作总结 综合实践学校开展活动总结 我校自2021年秋季在小学3-6年级；中学7-9年级开设综合实践活动课程以来，校领导班子非常重视实践课程的计划、实施和总结，为综合实践课程的实施提出了正确的指导思想，全校行政、老师群策群力，对课程设计开发、实施、管理和评价等方面作了一系列的探索，使我校综合实践活动稳步而健康地向前发展，现总结如下： 一、听评课活动 本学期，我们学校开展的综合实践活动课程，从课程的选择，到活动的开展，进行了全新的尝试。结合本地区的人文地理条件优势，以及学生的年龄特点，小学设置了“剪纸”、“航模舰模”、“丝网花”、“安全教育”、“环保教育”五门课程；中学设置了“烹
2、饪”、“摄影摄像”、“茶艺”、“电工”、“木工艺”“种植养殖”、“礼仪教育”、“家政教育”八门课程。课程内容不但丰富，而且都是贴近学生生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，确保学生能够较好地实践操作。 我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所获，真正地走向生活，走向实践，走向创新。 学期初由学校教导处组织一次全面的听评课活动，要求每一位教师都要上一节示范课，课后对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课
3、的质量奠定基础。并在中小学生上课期间中对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，将学期的听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。我们不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。 二、组织中小学上课 五月份：按照学期学校计划小学三六年级每个年段在校上课两天，教导处合理安排师资、课时，确保课程有效实施。例如：“
4、剪纸课”、“木艺课”，教师先让学生们把要完成的作品按照自己的想法设计画出来，培养了学生动手动脑的创新能力，并为学生提供了展示特长与风采的平台，激发学生的自信心，让学生体会“做中学”的乐趣。 六月份。初中79年级每个年段在校上课两天，学生们根据自己的兴趣、爱好自选课程，从选科的人数来看，最热门的课是“烹饪课”，上课人数达到了39人，在活动中学生不仅认识了一些蔬菜的种类，而且在做菜的过程中感受到了劳动的辛苦和成功的快乐。 三、开展“体验军营生活，激发爱国情操”社会实践活动5月20日下午，我校组织35年级的学生走进了呼中区森警部队，开始为期半天的以“体验军营生活、激发爱国情操”为主题的社会实践活动。
5、小学生们走进了武警森林部队的军营，参观了部队的营区环境、营房、荣誉室、养殖室、学习室。武警官兵为小学生们表演了队列、擒敌术、障碍墙等军事科目。看到官兵寝室行李那方方正正的“豆腐块”、干净整洁的营区和官兵们表演时整齐有力的动作时，小学生们无不感到肃然起敬，争相与官兵们交谈，并和他们合影留念。通过本次活动培养了学生们良好的团队合作精神，提高了生活自理、自立能力。加强了对小学生爱国主义、集体主义和国防知识教育，增强了民族自豪感和爱国意识，从小扎下爱国主义思想的种子，树立报国之志。 四、开展以“多姿多彩中国梦，构建和谐校园”为主题的艺术展活动。 本次文化艺术作品展是在区委、区政府、教育局及各中小学有关
6、领导、艺术界名人，以及书协、美协等单位的大力支持下开展的，同时并有作品受邀参展，为本届艺术作品展增添了光彩。 作品展，以“多姿多彩中国梦，构建和谐校园”为主题，展出我区师生书法、板画、国画、水彩画、蜡笔画、浮雕、剪纸、刺绣、丝网花等共计130余件。 艺术作品作为一种文化载体，是一个时代人类文明程度的体现。让学生参加艺术作品展演活动，是培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和文明素质的有效途径。如果多姿多彩的校园文化是一座花园，那么本次艺术展就是一束红花，抒发了师生艺术的创作热情，展示了我区素质教育的丰硕成果，体现了向真、向善、向美、向上的校园文化。总之，我们在综合实践活动中受益学生的个性得到张扬，教师的人格魅力日趋完善，学校走上了特色发展的道路。我们相信，综合实践活动将会成为我校一道亮丽的风景线 第 4 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
