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1、学院班子述职述廉报告 学院班子述职述廉报告 （一）遵照安委教20xx19号文件中共安溪县委教育工委关于对全县学校领导班子和班子成员进行xxxx-20xx学年度测评的通知的要求，现将我校领导班子一学年来主要工作小结如下： 一、班子基本情况 1.学校领导2人。党总支副书记2人（1人主持学校党政全面工作）。 2.学校处室正副主任13人。其中办公室主任1人，培训处正副主任5人，中教室正副主任3人，小教室正副主任2人，保卫处主任1人，总务处副主任1人。总务处主任暂缺。 3.学校班子成员共15人，其中50周岁以上7人（46.67%），40-49周岁6人（40%），30-39周岁2人（13.33%）;本科9
2、人，大专6人;女干部3人（20%）。 二、主要工作成效 一年来，我校在县委教育工委、县教育局的直接领导下，以十七大、十八大精神为指导，落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府提出的科教兴县的战略目标，贯彻落实安溪县十二五教育发展规划，认真执行安委教xxxx53号安溪县学校领导干部日常管理工作暂行规定文件精神，进一步加强领导班子建设，努力提高理论水平和工作能力。班子全体成员顾全大局，同谋发展，带领全体教职工，为全力推进教育改革和教育均衡发展提供保障，为教师专业发展服务，为提高教育教学质量服务，为推动我县教育事业科学发展作出新的贡献。学校被评为泉州市十三届文明学校，现将一年来主要工作汇报如下： （一）
3、提高内部管理水平，推动学校稳步发展 学校重视加强内部管理，提升管理水平。2021年9月起，县委、县教育工委重视我校领导班子建设，选调新的校级领导，增强我校管理力量。在新领导班子的带领下，学校全体教师顾全大局，传承创新，团结力量，促进学校健康和谐发展。班子全体成员继续保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的作风，班子的凝聚力、感召力、决策力不断增强，管理水平不断提高。在党员创先争优活动和党的群众路线教育实践活动中，学校领导班子成员率先垂范，深入践行，效果突出。 学校切实加强党建工作，发挥党组织战斗堡垒作用，组织党员讲学习，讲政治，开展弘扬革命传统岗位比奉献专题活动。认真贯彻落实中央的八项规定和反对四风
4、的要求，结合学校党风廉政建设活动、民主生活会和党的群众路线教育实践活动等，倡导艰苦奋斗、厉行节约、勤俭务实、廉洁自律的良好风尚，以务实、清廉的作风推动学校的改革发展。 学校进一步健全学校管理制度，对教职工的工作行为进行了严格规范。根据工作需要，学校对岗位管理、考勤制度、工作纪律等进行补充和修订，做到队伍管理有章可循，队伍力量得以有力加强。 学校按照上级要求，根据安溪县事业单位岗位设置管理实施意见（试行）等有关文件精神，结合我校实际，认真修订安溪县教师进修学校岗位设置和实施专业技术岗位聘任相关实施方案，有序推进学校人事制度改革，促进学校人事管理的科学化、规范化和制度化。 学校积极创建文明学校，并
5、巩固和发展既往建设成果，正确处理校内各种关系的和谐，营造浓郁的校园文化氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，努力建立公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序的文明校园，xxxx年，学校通过泉州市第十三届文明学校评估。 （二）不断加强队伍建设，切实提高师德师能 一年来，学校进一步加强师德师风建设，大力弘扬为人师表、无私奉献的精神，加强对教师的职业道德、职业纪律教育，开展爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等师德师风教育。学校要求全体教师要以恪守中小学教师职业道德规范为基础，遵循学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则，道术兼修，勤勉学习，扎实开展研究，敢于推陈出新，创造性的开展工作
6、。要求全体教师树立高度的服务意识，为基层教师的成长搭台子、立梯子、指路子，成为让人信服的好教师。 学校开展道德讲堂专题讲座，提高教师思想道德素质。支持教职工加强专业学习，开展校性专题学习，选派研训人员参加省内外的专题研训活动，组织培训人员参加国培计划县级培训者培训、中小学教育技术水平考试、创新能力培训等，提高认知水平和实施培训的能力，促进教师不断成长。苏志文、林泽生等班子成员分别被评为县先进德育工作者、优秀教育工作者。 学校加强党的组织建设和作风建设，开好民主生活会，努力提高学校班子的凝聚力和党员队伍战斗力，教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，为推进学校各项工作提供强有力
7、的保障。要求党员、各级名师、学科带头人、骨干教师在各项活动中要充分发挥先锋模范作用和示范辐射作用，凝聚全县教师教学教研力量，为我县教育事业发展贡献聪明才智。 （三）创新方法落实措施，扎实做好师资培训 学校根据各级教师培训的规划精神，在县教育主管部门的领导下，不断建立和完善新形势下全县师资培训的运行机制和评价体系，紧扣培养高素质专业化教师队伍的目标，创新形式，提高实效，推动教师培训工作向纵深发展。 1.做好中小学教师教育技术初级水平证书考试工作。充分认识组织中小学教师参加教育技术能力全员培训、考试的意义，充分挖掘学校的现有资源，采取有力措施，认真做好中小学教师教育技术培训与考试工作。一年来，有1
8、650位中小学教师参加培训，迄今，已有3700多位中小学教师在我校通过中小学教师教育技术初级水平证书考试 2.做好暑期小学（幼儿园）教师继续教育培训工作。小学（幼儿园）教师的继续教育工作，是当前教育部门的一项重要工程，是培训处的主要工作之一。为做好此项工作，我们提早做好规划，充分利用各种途径如下乡下校、开会等进行宣传发动，提高广大教师参与继续教育的积极性和自觉性。一年来，共有500多位小学（幼儿园）教师参加培训学习。 3.做好中小学、中职校教师远程继续教育培训工作。根据福建教育学院关于组织开展xxxx年福建省中小学、中职校教师继续教育网络远程研修的通知（闽教院2021202号）和安溪县教育局关
9、于开展安溪县十二五期间中小学、中职校教师远程继续教育培训的通知（安教xxxx27号）文件的精神，我校与省教育学院合作，大力开展中小学、中职校教师远程继续教育培训，目前，已有1541人培训完毕。新一期的培训工作正在进行中。 4.做好县小学校长任职资格培训工作。为全面贯彻落实教育部关于进一步加强中小学校长培训工作意见（教师xxxx11号）文件精神，造就一支高素质专业化的中小学校长队伍，根据教育部关于中小学校长培训规定和安溪县教育局关于举办安溪县xxxx年小学校长任职资格培训班的通知（安教xxxx362号），我校与福建教育学院联合办学，xxxx年11-12月，学校组织61名小学新任校长进行以掌握履行
10、岗位职责必备的知识和技能为主要内容的任职资格培训，以达到持证上岗的要求。 5.做好小学信息技术教师转岗培训工作。为确保20xx年春季全县小学开设信息技术课，解决信息技术教师紧缺问题，受教育局委托，xxxx年12月，我校精心组织，聘请省教育学院、泉州七中以及我县计算机教学行家为任课教师，举办为期一周的小学信息技术教师转岗培训两期75人。 （四）强化有效教育研究，推进课程实验改革 一年来，学校进一步加强对全县中小学教学过程的管理与指导，强化有效教研，大力推进课程改革，引领全县中小学深化教育教学实验，提高教育教学质量。 1.建设专兼职教研员队伍。学校精选县初中、小学学科兼职教研员，经培训充实片区教研
11、骨干力量，引导全体教研员深入学习新课程新理念，把理论和我县的县情、校情、教情、学情结合起来，精心组织和指导本学科的课改工作，提升教研活动质量，有力地提升我县初中、小学片区教研活动的实效。 2.进一步建立健全县、片区、学校教研网络。学校牵头组建各类教研活动机构，及时调整、补充城区小片区教研挂钩人员，落实教研具体措施。开展初中八大片区课改活动，累计有39所学校承办初中片区教研活动，开展活动158科次;开展高一、高二年的课改活动，在10所高中（完中）校开展活动48科次;高中毕业班的校际教研取得新成效，在10所高中（完中）校开展19科次的高三校际教研活动;继续发挥城区小片区联研协作活动，分别在各学校片
12、区内举行互动共研活动计40多次;开展城乡教科研共同体教学观摩研讨活动;开展小学幼儿园帮扶活动，实现优质的教育资源共享，送教下乡结对子，逐步缩小城乡公民办幼儿园间教师的专业素质，有力地促进我县小学、幼儿教育的均衡发展。 3.强化有效训导。学校高度重视课堂教学视导工作和教学质量监控工作。与县教育局中教、初幼教股室配合，深入课堂听课、评课、议教，对低效的课堂教学进行严厉批评，并提出整改措施，对取得主要成效和存在主要问题下文进行全县通报。强化初中教学质量和考试监控，组成巡视组到全县近40所基层中学教室巡视期中期末考试考场，随机收取初一至初三年七个学科的试卷，由中学教研室组织老师集中评卷，认真做好质量分
13、析，针对存在的主要问题提出教学建议，并由教育局通报考试成绩，有力地促进了各学校对教学质量的管理。强化对基层小学教学质量的抽测，以省义务教学质量监测为契机，进一步强化质量形成过程的督查以及学生学业水平的监测，确保教学质量持续、稳定提升。 学校努力搭建多元教师专业成长平台。组织小学幼儿园市级及以上学科带头人、教学名师、骨干教师分别到全县23个乡镇中心小学、中心园作公开课、教学讲座，计1900多人次分别参与观摩、研讨、交流活动，切实发挥了名师、优师的引领、示范作用。 4.组织专项岗前业务培训和教师业务比赛。学校配合县教育主管部门组织小学（幼儿园）新聘教师、初中转岗小学教师学科业务培训活动，指导教师参
14、加市小语识字教学、拼音教学录像课比赛、市农村幼教教学比赛、市英语教学技能大赛、市中小学体育片段教学评比活动、市中小学信息技术教师说课比赛等学科教师业务技能比赛活动，组织县年度小学优秀教学论文评选，组织教师参加省市各类教学论文评选，以有效研训、有效竞技、有效引领，促进教师专业素养不断提升。 5.加大课题研究过程性的指导与管理。积极配合上级教科研部门开展工作，不断加强对我县各级各类获准立项的教科研课题进行全程监控和管理，组织专门人员进行课题研究的督促和指导工作，对有关课题论证立项或开题、结题活动给予有力支持。对获准立项各中小学县级课题进行检查和视导，沼涛中学、安溪六中、城关六小等校顺利通过市教育科
15、学十二五规划（第一批）重点和一般立项课题结题验收。按市教科研办要求，我校组织教研员和部分中小学副校长参加市小课题研究专题培训，积极发动各中学申报泉州市教育科学十二五规划（第二批）立项课题和泉州市小课题研究立项课题，并按文件要求择优送市参评立项。我校还组织召开县教育科学十二五规划（第一批）立项课题研讨展评会议，组织教研员参加市语文课题结题会、市体育研训暨课题结题研讨活动等有关课题研究研讨、交流会议，不断提高课题研究水准。 一年来，我县一大批教师在教学比武、论文撰写、课题研究中取得优异成绩。我校审校、编印安溪教育（中学文综版、中学理综版）论文共200多篇，出版安溪教育（小学版）4期。 （五）严于律己团结廉政，科学民主管理学校 一年来，我校领导班子团结协作，相互补台，既有明确分工，又能团结协调，围绕教育局和学校中心工作，戮力同心，较出色地完成教育局交托的工作和学校制定的各项任务。 学校加强党风廉政建设，确立廉政风险防控制度，完善权力运作的监督制约机制，推进依法治校。坚持个别酝酿，民主集中，会议决定议事制度，倡导廉洁奉公，公平公正公开;教职工关心的评优评先、职称评聘、财务管理、物资采购等热点问题，事前酝酿，民主推举，事后通报，学校依托教职工大会制度，凡涉及教职工切身利益的重大问题，都让教职工拥有知情权，通过权和决定权。
