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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页余湾小学特色学校创建工作实施方案大力实施特色强校的战略目标，努力打造和谐校园、书香校园，提升我校的教学品味和整体实力，促进学校的可持续发展，特指定如下方案：一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，积极贯彻落实杨桥镇中心学校特色学校创建工作实施方案，大力实施特色教育发展战略，扎实开展特色创建工作，努力打造书香校园、和谐校园，建设具有鲜明特色的个性化学校。 二、强化组织领导经校委会研究，即日起成立余湾小学特色学校创建工作领导小组。组长：程俊生（全面负责特色创建工作）副组长：胡德如（具体负责经典诵读工作） 程忠友（具体负责乐器演
2、奏工作） 成员：张秀华章平汪杰华金成宝陈春香 余永元 （具体负责各班特色创建工作） 三、创建思路 以“弘扬传统文化营造书香校园”为主题，积极开展经典诵读和乐器演奏活动，激发学生对传统文化的热爱，丰富学生的校园生活。 四、实施步骤和主要措施第一阶段：启动阶段（三月中旬）召开校委会、教师会，确定我校特色创建目标及实施办法，制定余湾小学特色学校创建工作实施方案。广泛宣传，营造特色创建氛围。第二阶段：组织实施阶段(三月下旬至五月上旬）1、每天早上7：558:10为经典诵读时间，各班以省编教材传统文化导读为读本，学校也可以以语文课程标准“优秀诗文背诵推荐篇目”为基础篇目，再选择唐诗宋词中的经典名篇，根据
3、不同年级学生的不同年龄特点编印校本教材，分级段循序渐进地引导学生领略中华传统文化的博大精深。通过教师带读、学生领读、集体诵读等形式逐渐让学生熟读成诵。为鼓励学生背诵，教师可以适当给学生奖励小五星、小红旗等。学校每天安排值日队干对各班经典诵读情况进行监督，并进行评分。2、每天中午12:4013:00为学习乐器吹奏时间，由程忠友主任负责吹奏技法指导，由章平老师负责维持纪律。星期一、三、五为二、三年级学习时间，学习竖笛吹奏,学习地点为三年级教室；星期二、四为四、五、六年级学习时间，学习葫芦丝吹奏，学习地点为六年级教室。第三阶段：阶段成果展示阶段（五月中旬至六月上旬）每周一在升旗仪式结束后，安排一个班
4、级进行集体诵读展演或小乐器手表演，为学生提供展示平台。六一前夕，学校举行各班经典诵读展演比赛和“我是校园小乐手”评比活动。第四阶段：阶段创建工作总结。（六月中旬至七月上旬）对本学期创建活动进行总结，将好的经验和措施形成制度并加以推广，努力找出创建之中不足之处，请教相关专家给予指导。五、服务保障和奖励措施 1、中心学校下拨特色学校创建资金学校将做到专款专用，拟将购置校园广播系统一套，为学生经典诵读活动提供便利。 2、将参与经典诵读指导的教师每学期以1课时的工作量计入教师绩效考核，乐器吹奏指导教师以每学期2课时工作量计入教师绩效考核。 3、学校免费为乐器小组学生购买竖笛或葫芦丝。购买相关乐器演奏技法书籍。 4、学校将各班特色创建工作成果作为评选先进班级的首要条件。 杨桥镇余湾小学第 5 页 共 5 页
