《部编版一年级上册道德与法治教案-9玩得真开心导学案精品》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级上册道德与法治教案-9玩得真开心导学案精品（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版一年级上册道德与法治教案-9玩得真开心导学案精品内容4 9.玩的真开心教材版本人教版教案属性共 2 课时 第1课时 课 型新授教学目标1.引导学生在家时进行健康、文明、安全、有创意的游戏活动：2.享受在自然中玩耍的乐趣，学会在创造中寻找乐趣：3.在公共场所游戏时，能顾及他人感受。教学重点提高学生的道德认识教学难点引导学生在家时进行健康、文明、安全、有创意的游戏活动教学准备课前布置学生拿玩具教学过程修注栏一、谈话带入新课1、让学生从家中带来最喜欢的玩具，举办玩具交流会。请同学们把课前准备好的玩具拿出来，我们今天也来举办一场玩具交流会吧。2、请同学们来说一说你在放学后最喜欢玩什么？是在哪儿玩
2、？又是怎么玩的呢？让学生积极发言。教师根据交流情况进行分类，如哪些是自己玩的，哪些是和小伙伴玩的。4、同学们，你们发现了吗？其实在放学后，大家有很多东西可以玩。二、学习课文第二部分1、出示多张学生在家与家人交流的图片、与小伙伴在公园玩耍的图片、在舞蹈房练舞和在钢琴房练琴的图片。2、除了我们常见的玩具，回家后我们还可以进行什么活动呢？3、简单交流.。4、请大家分享下自己放学回家后的玩法是什么？又属于哪一类呢？生：（积极发言并归类）三、神奇魔术变变变1、同学们，你们放学回家后在家进行的娱乐活动是不是都与电子产品有关呢？2、其实啊，老师昨天也遇到一个难题。有一个小朋友到老师家做客，但是我又没有玩具，
3、怎么办呢？3、学生讨论。4、师;后来老师想了个办法，就把家里闲置的纸箱拿出来了，跟小朋友一起剪出了个可爱的小猫咪。你们看，今天我带来了，是不是活灵活现呢？5、师;其实家中随处可见的物品。例如硬纸箱，破旧的衣服，都能玩出新花样。请开动你们的小脑筋，看看在家中还有哪些新玩法？6、小组讨论并踊跃发言师;哇！原来你们有这么多的创新玩法呀！把树叶做成书签或是装饰画。把石头垒成建筑模型，等等，这些同学真棒！四、回家玩玩具，回来介绍给同学听。让学生积极发言，教师根据交流情况进行分类。教师根据学生发言，对放学回家后的活动归类：亲情类、伙伴类、培训类。让学生一起用他们的创意作品来布置教室。作业设计板书设计 教学
4、内容4 9.玩的真开心教材版本人教版教案属性共 2 课时 第2课时 课 型新授教学目标1.引导学生在家时进行健康、文明、安全、有创意的游戏活动：2.享受在自然中玩耍的乐趣，学会在创造中寻找乐趣：3.在公共场所游戏时，能顾及他人感受。教学重点提高学生的道德认识教学难点引导学生在家时进行健康、文明、安全、有创意的游戏活动教学准备课前布置学生拿玩具教学过程修注栏一、谈话带入新课1、让学生从家中带来最喜欢的玩具，举办玩具交流会。请同学们把课前准备好的玩具拿出来，我们今天也来举办一场玩具交流会吧。2、请同学们来说一说你在放学后最喜欢玩什么？是在哪儿玩？又是怎么玩的呢？让学生积极发言。教师根据交流情况进行
5、分类，如哪些是自己玩的，哪些是和小伙伴玩的。4、同学们，你们发现了吗？其实在放学后，大家有很多东西可以玩。二、学习课文第二部分1、出示多张学生在家与家人交流的图片、与小伙伴在公园玩耍的图片、在舞蹈房练舞和在钢琴房练琴的图片。2、除了我们常见的玩具，回家后我们还可以进行什么活动呢？3、简单交流.。4、教师根据学生发言，对放学回家后的活动归类：亲情类、伙伴类、培训类。5、请大家分享下自己放学回家后的玩法是什么？又属于哪一类呢？生：（积极发言并归类）三、神奇魔术变变变1、同学们，你们放学回家后在家进行的娱乐活动是不是都与电子产品有关呢？2、其实啊，老师昨天也遇到一个难题。有一个小朋友到老师家做客，但
6、是我又没有玩具，怎么办呢？3、学生讨论。4、师;后来老师想了个办法，就把家里闲置的纸箱拿出来了，跟小朋友一起剪出了个可爱的小猫咪。你们看，今天我带来了，是不是活灵活现呢？5、师;其实家中随处可见的物品。例如硬纸箱，破旧的衣服，都能玩出新花样。请开动你们的小脑筋，看看在家中还有哪些新玩法？6、小组讨论并踊跃发言师;哇！原来你们有这么多的创新玩法呀！把树叶做成书签或是装饰画。把石头垒成建筑模型，等等，这些同学真棒！我们一起用你们的创意作品来布置教室吧。四、回家玩玩具，回来介绍给同学听。教师在举办交流会之前，讲清交流会的规则，以免秩序混乱。让学生充分交流，积极发言让学生多交流各种玩具的玩法作业设计板
7、书设计 第九课 玩得真开心一、教学目标1、 充分体验春天生活的美好与乐趣。2、 学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。3、 初步感受风与空气的关系。二、 教学准备 教师：各色彩纸、线团、竹筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表录音机、磁带。学生：制作的材料。三、 教学过程（一）谈话导入同学们，今天老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题：玩 。你们高兴吗？生：高兴。春风今天是我们邀请的同伴，她特别喜欢我们班的学生，想和大家一起玩，你们欢迎吗？生鼓掌欢迎。那我们和春风玩什么呢？生：我想和春风玩风筝、风车等。今天老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么？生：想。出示风筝、风车、飞机。（生：高兴、惊讶）老
8、师特别想让你和春风玩的高兴些，那怎么办呢？生：自己动手亲自做一做。（二）做一做，玩一玩1、 想一想，你自己做什么？（讨论自己做什么，用什么材料）2、 选择工具自己亲自动手制作玩具。（可以用自己准备的材料，也可以去老师那里来领材料）这一活动时教师要特别提示一下安全问题，以免孩子们使用工具时受到伤害。（制作过程中教师放一些音乐，调节一下气氛）。教师巡视时，如发现问题可以让同学们停一下，互相帮助解决。生：风车立不起来？同学解决：线剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住？同学解决：换换浆子，用手压的时间长些。3、 制作基本完成教师带领孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的
9、时间长。评出优秀小能手。（充分给孩子们玩的时间，然后再进行比赛）（三）动脑筋，想一想1、 交流感受：说一说，为什么他的飞机的远等？（查找自己的不足）生：我在叠飞机时把机翼折了一下。其他同学发言：老师我的飞机没他飞的远，但我的飞机在空中停的时间长。（鼓励）在教室内静止时飞机飞的远吗？风车转吗？生：不转。总结：今天我们玩这些玩具都和风有关。（扣题：我和春风一起玩）2、 填写表格： 我和春风一起玩（包括班级、姓名、玩具名称、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步骤）9、玩得真开心教学流程：一、 导入部分 5分钟游戏：我不怕师：口令下雨了，生：动作小手摆一摆，说:我不怕。师：口令下雪了，生：动作小手摆一摆
10、，说:我不怕。师：口令下冰雹生：动作抱住头。不说话。师：组织学生一组一组做，以比赛形式进行，至少进行三次。，错的少的为胜。二、学习部分1、板书课题 1分钟师：同学们，玩得开心吗？生：开心。（意犹未尽）师：今天，我们就学习第9课玩得真开心。（课件出示）生：齐读课题2、开始新课活动一：说一说师：课件出示问题：放学回家玩什么？生：自由说。5分钟师：小结：同学们的活动真丰富。老师做了个小调查。下面，就和大家一起分享一下。（课件出示）室外活动：图片1-玩滑板；图片2-跳皮筋；图片3-打口袋也叫丢沙包；图片4-捉迷藏也叫摸瞎胡；图片5：玩呼啦圈；图片6：老鹰捉小鸡；图片7：玩滑轮；图片8-玩皮球或篮球；图
11、片9：特警炸碉堡；图片10:野游。室内活动：益智游戏：图片1-下围棋；图片2-下象棋；图片3-下跳棋（可拓展：下军旗或其他）；图片4-下国际象棋；图片5：剪纸。（10分钟）师：小结无论做室外游戏还是室内游戏，都应该注意什么？生：自由说。师：小结遵守规则，注意安全。拓展：思想教育：说话算话，就是约了一起玩儿，一定说到做到，不能放别人鸽子。2分钟活动二：玩一玩5分钟游戏：烧烤翻一翻活动三：评一评5分钟师：指导学生看书37页。提出问题：小朋友在干什么？这样做对吗？最好说出理由。情景1：小朋友玩火。情景2：在楼道里玩大声喧哗。情景3：看电视时间太长了。情景4:下棋忘了写作业。活动四：讲一讲2分钟看电视
12、的危害，要求学生保护自己的眼睛。（课件出示）活动五：听音乐或歌， 轻松一下第2课时活动一：做风车20分钟师：同学们你们想不想和风儿一起玩？生：想。师：今天我们就来学习做风车 （课件出示课题-做风车）师：课件出示：风车的制作过程，并讲解师范。生：做风车。（师巡视，相机指导）活动二：玩风车20分钟师：组织学生室外游戏。强调安全：别摔着，别碰着。最好站排有序玩风车。第3课时教学内容：39页教学目的：学会分享教学流程：活动一讲出故事我和我的玩具25分钟师：上节课，老师要求大家带一个你喜欢的玩具，你们带了吗？生：带了。拿出来，并举起来晃一晃师：同学们真乖。下面，咱们就来讲一讲你和玩具的故事吧！师：课件出
13、示范例：我最喜欢的玩具是（我的毛绒小狗）。故事：它是我过9岁生日时大姨送我的。我很喜欢它。我每天晚上都抱着它，看书也抱着它。它很大也很白，我怕弄脏它。生：分组练习互相说说。（师巡视，相机指导）生：集体交流。我最喜欢的玩具是（ ），（ ）。（让多个学生试说，不对之处。教师帮助，以鼓励为主，做到评价到位）活动二分享玩具 和同学交换玩具玩师：提出活动注意事项：1、不损坏对方的玩具。2、不弄脏对方的玩具。生：分组开玩。（教师巡视）师：小结。结束课程 9、玩得真开心 【教学目标】 1、积极参与有益的游戏,健康快乐的成长。 2、在体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的安全问题。3、通过安全事例,认识到安全问
14、题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力。4、【教学重点】 通过安全事例,使学生进一步认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的【教学难点】 体验,感悟,交流中发现游戏中易出现的安全问题并能自己叙述,使其知道在游戏中出现危险状况是知道应该怎么做。能力。【教学过程】一、创设情境,激趣导入 师:同学们，我们又见面了，我们来互相打个招呼吧!师生问好，生生问好！师：同学们，我们在互相问好中开始了今天的课堂，今天的课堂我相信会更精彩！师：今天我们要学的内容跟玩有关，大家想知道吗？生回答师：我们要学的是玩得真开心师板书课题。二、过周末玩什么？师：今天，老师的第一个问题是你们过周末回家的时候你和你的家人、你的伙伴都会玩些什么？现在老师留给大家几分钟的时间思考。学生思考，老师巡视指导。生自主回答。师：听了同学们的回答，我发现同学们的课外生活很丰富，大家玩的花样也非常多！接着我们看看其他同学时怎么玩的？3、 这样玩好吗？师：现在同学们打开课本第37页，看看这四幅图中的
