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1、自学考试密押题库与答案解析学前心理学真题2009年04月自学考试密押题库与答案解析学前心理学真题2009年04月学前心理学真题2009年04月一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。 问题:1. 孩子刚出生时，最发达的感觉是A.嗅觉B.听觉C.味觉D.痛觉答案:C问题:2. 幼儿最容易辨别的几何图形是A.三角形B.圆形C.长方形D.半圆形答案:B问题:3. 儿童最初的情绪反应是与A.尊重的需要相联系的B.归属和爱的需要相联系的C.生理需要相联系的D.自我实现的需要相联系的答案:C问题:4. 婴儿先是用整只手臂和手一起去够东西，以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规
2、律属于A.从整体到局部的规律B.首尾规律C.近远规律D.大小规律答案:D解析 大小规律是指儿童动作发展先出现粗大动作，继而学会精细动作的规律。问题:5. 儿童开始使用单词句的时间一般是在A.0.5岁1岁B.1岁1.5岁C.1.5岁2岁D.2岁3岁答案:B解析 儿童使用单词句大约在11.5岁，因此答案选择B项。问题:6. 父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于A.民主型B.专制型C.放任型D.溺爱型答案:A解析 本题考查亲子关系类型。亲子关系通常分为民主型、专制型、放任型。在
3、民主型亲子关系类型中，父母善于与孩子交流，支持孩子正当要求，尊重孩子需要，同时对孩子提出明确合理的要求，既能控制儿童又能发挥儿童的自主性和独立性。因此答案选择A项。问题:7. 先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有A.可逆性B.不守恒性C.守恒性D.自我中心化答案:B问题:8. 幼儿最初的想象都属于A.有意想象B.创造想象C.幻想D.再造想象答案:D问题:9. 认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是A.
4、成熟势力说B.二因素论C.环境决定论D.复演说答案:D解析 复演说由霍尔在1904年提出，他认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。问题:10. 在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语词记忆答案:C解析 形象记忆是根据具体形象来记忆各种材料。在语言发生之前，儿童只有形象记忆，发生之后的整个幼儿期，形象记忆占主要地位。因此。本题选择C选项。问题:11. 幼儿思维的主要形式是A.直观行动思维B.具体形象思维C.形式运算思维D.抽象逻辑思维答案:B问题:12. 人生最早出现的认识过程是A.感觉和知觉B.记忆C.想象D.
5、思维答案:A解析 感觉和知觉是人生最早出现的认识过程，属于认知活动的低级形式。问题:13. 36岁儿童注意的特点是A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展C.无意注意和有意注意都没什么发展D.无意注意和有意注意同步发展答案:A问题:14. 好奇好问、活泼好动是幼儿A.气质特征的表现B.能力特征的表现C.性格特征的表现D.思维特征的表现答案:C解析 幼儿性格特征表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、好冲动。问题:15. 研究学前儿童心理的最基本的方法是A.投射法B.观察法C.测验法D.问卷法答案:B二、解释概念或术语题问题:1. 亲社会行为答案:是指个体帮
6、助或打算帮助他人的行为及倾向。问题:2. 能力答案:是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。问题:3. 记忆恢复答案:是指人们学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的要高。问题:4. 选择性注意答案:是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意的很少的现象。问题:5. 最近发展区答案:是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。三、简答题问题:1. 幼儿句型发展的趋势是什么?答案:(1)从不完整句到完整句。 (2)从简单句到复合句。 (3)从无修饰句到修饰句。 (4)从陈述句到非
7、陈述句。 问题:2. 动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么?答案:(1)思维活动主要依靠感知和动作进行，语言只是行动的总结。 (2)思维主要以表象为工具，边做边说，语言和动作不分离。 (3)思维依靠语言进行，语言先于动作而出现，并起着计划动作的作用。 问题:3. 学前儿童社会性发展的主要内容是什么?答案:(1)亲子关系的发展。 (2)同伴关系的发展。 (3)性别角色行为的发展。 (4)亲社会行为的发展。 (5)攻击性行为的发展。 问题:4. 学前儿童记忆发展的趋势有哪些?答案:(1)记忆保持时间的延长。 (2)记忆提取方式的发展。 (3)记忆容量的增加。 (4)记忆内容
8、的变化。 四、论述题问题:1. 举例说明56岁儿童心理发展的主要特征。答案:(1)56岁儿童心理发展的主要特征是： 好问、好学。 抽象思维能力开始萌发。 开始掌握认知方法。 个性初具雏形。 (2)联系实际分别说明上述各点。 问题:2. 联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。答案:(1)社会环境对儿童心理发展的作用有： 社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。 宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向。 微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。 (2)联系实际分别说明上述各点。 五、案例分析题问题:1. 小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天，莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买，妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似，便不想给她买，可莉莉又哭又闹，一定要买这个玩具。这时，莉莉妈妈略一沉思，便对莉莉说：“莉莉，走，咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地，接着就给孩子讲故事、做游戏，一起唱歌莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。 请根据学前儿童情绪发展的有关理论回答下列问题： (1)莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法? (2)联系实际说明成人帮助幼儿控制情绪的另几种方法。 答案:(1)转移法。 (2)冷却法；消退法。 (3)联系实际说明。 9 / 9
