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1、2021年高中化学教师教育工作总结 高中化学教师教育工作总结精选范文一 三毛说,岁月极美,在于它必然的流逝.半年的顶岗实习在忙碌中悄然而去,虽然曾经有过悲伤,有过彷徨,有过失落,有过无奈,有过迷茫,虽然这半年我们错过了很多,但当我即将离开的时候,我才知道自己得到了什么. 我很庆幸在进入师大的第一天就决定了要走顶岗实习这条路,于是在大三选择实习方式时并没有过多犹豫.虽然不知道顶岗的生活会是怎样,学校怎么样,学生好不好管,我是否会有所得,但是无论如何,我都需要换个新环境来磨练自己,因为既然早晚都要面对就业,还不如尽早地适应环境,不足之处回到学校还有办法弥补. 于是大三上学期的教法课上得更为专注,同
2、时也开始花费时间在教师技能比赛上,常规的支教活动也一直在坚持.为了帮助我尽早地适应新环境,整个寒假朋友们总会给我提供各方面的信息,这也使我了解了更多实习学校的信息,以及实习中各种问题的处理方法等.记得之前在教学论课上,老师告诉我最多的就是如何把握好班级管理问题,太多时候答案总是 具体情况具体分析 ,实习似乎困难重重,似乎又能让人乐在其中.不管心情如何,我都将坚持自己的选择,义无反顾,而结果证明坚持总会给我带来好运气. 我于_年2月24日至7月5日在_中学进行了为期一学期的顶岗实习.四个月的顶岗实习是我的岗前培训,是学生到教师的角色转变,更是学校到社会的环境转变.四个月的实习生活,我收获了宝贵的
3、教学经验,认识了自己的不足,使我体验到了一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到一名教师所肩负的责任.以下仅对我实习期间做个简单的实习总结: 一. 课堂教学 生命中总有那么一段时间,充满不安,可是除了勇敢面对,我别无选择. 准备.之前在学校的时候也在为顶岗实习做准备,上教法课.学如何上课.如何处理偶发事件,也有过支教及各项比赛经历,虽然各种比赛的结果都不错,但是暑假的支教经历足以让我真正地认识到真正的教学绝非像比赛一样简单.所有的准备不过是以不变应万变的中策之举.来到_中学后的一段时间里,我才发现纵然我的知识准备好了,我的心理还没能准备.直到今天,我更为感谢那段时间里的迷茫.焦虑与不安,也感谢那些在
4、背后给予我帮助的人. 任务.实习的第二天,我正式担任高一_._班化学老师,幸运的是,还有一个实习生与我并肩作战,这让我踏实了许多.让我惊喜的是学校决定让我带高一1班的小班主任,这对我来说真是个意外也是一种挑战,真真正正地感觉到了学校对我们的信任. 听课.听化学组老师的课对于我来说是难得的学习机会,来到_中学的两个星期内,我就听遍了高一化学组所有老师的课.对于每次的听课,我都认真做好听课笔记,听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别,以吸收老师的优点.此后的一段时间我充分分析了各位老师的特点,并根据自身需要,选择与我风格相似的老师,有针对性听课,以期望使我的课尽快成熟起来
5、. 评课.每一节课都是一个成长的过程和机会.在时间允许的情况下,指导老师都坚持听我讲课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处.同时我们实习小分队也会进行定期的听评课活动,不同专业的同学总能看到不一样的一面.及时交流反思,进而完善授课思路,提高教师技能. 培训._中学连续组织了三次新教师入职培训,这使得我有机会与年轻教师及一起实习的化学专业同学交流.同样年轻的我们,总会遇见相似的经历.我们没有老教师的威严,但却有年轻人的活力,用指导老师的话就是 年轻是最大的资本 .我一直认为对于我们而言,亲和力是最大的优势,如何在实习中利用好它成为了关键. 课堂教学
6、.每一次上课,针对学生特点,我采取以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导.教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,突破难点.认真完成上课的每一个环节:上课.听课.评课,及时批改作业.讲评作业.为了营造互助学习的氛围,针对两个班的实际情况,我们采用了学习小组株连式学习.小组成员有责任互相督促.共同进步,一荣俱荣,一辱俱辱.我希望学生在学到知识的同时,更能团结友爱.互助进步,毕竟高中很短,友谊很长. 反思与总结.课后反思是教学活动中一个极为重要的环节,对于提升教师素养尤为重要.每节课后我都会再次研究教材,听取别人的建议,以期望解决上课学生存在的各种问题.同时也反思课堂突发
7、事件处理是否合理. 在这样的努力下,我在教态.语言.板书.提问技巧.与学生互动各方面都有了显著的提高.严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务. 二. 班主任工作 做一名好的班主任的确很难.要提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生.像1班这样60多人的大家庭,班主任要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他,同时又不能过分宠爱学生,应保持合理的距离,如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于我来说是具有很大的挑战的. 刚到_中学时,1班主任陈老师就给我大概的讲了
8、一下班上学生的整体情况,在陈老师的安排下,我第一次与学生们正式认识.学生们很热情,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来. 实习的初期,我把班会课作为我们沟通的最佳时间,我把我想告诉学生的努力.坚强.感恩与奉献.沟通与交流等内容化成一个个故事,一个个活动,启发学生学会独立思考.随着与学生深入的接触,根据_._班实际存在的问题,我邀请了两位实习老师来班上开展座谈会,她们用更为专业的知识引导学生健康发展. 每一位班主任都有自己独特的处事风格,虽然我与陈老师的处事风格不同,但是他教会了我 爱 是做好班主任工作的唯一秘诀,只要用心去做,没有做不好的. 在这里也要感谢陈老师,他让我明白了为
9、人师表,不是单凭课堂四十五分钟的功夫. 三. 生活篇 在_中学实习生活过得很充实,很快乐,尽管我们来自不同的学院,在实习前我们也不是熟悉,但是一起走过了四个月,不管是我们一起备课讨论,还是一起听课评价,一起讨论各自带的班级,还是一起值班,这些都让人感觉我们真的是一家人!很感谢各位队友与我一起度过这几个月的时光,其中的点点滴滴都铭记于心.实习结束意味着新的开始,我们都将有新的生活,希望大家一切安好. 最后,我想郑重感谢_中学高一化学组老师对我照顾与关怀,感谢陈老师.刘老师给予的指导,感谢_的各位领导对我的信任,更加感谢驻县老师和师大指导老师的指导,最要感谢的是_-_._-_两个班的_0多名同学,
10、_年的高考,期待大家的好消息.感谢大家在这美好的年纪让我的生命如此美好. 高中化学教师教育工作总结精选范文二 本人_年毕业于_学院化学生物系,_年8月进入_第十六中学任教,_年来,我严格按照教学计划,以及新课程标准的要求给学生授课,较好地完成了教学任务,现对教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步. 一 认真备课 1 备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想.基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充那些资料,怎样才能教好并提高他们的各种技能. 2 备学生:了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.
11、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施. 3 备教法:如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材.如何安排每节课的活动. 二 上课 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,利用问题以及化学各种实验调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛. 课堂语言我尽量简洁明了,克服了以前老是重复的毛病;课堂提问尽可能面向全体学生,并注意引发学生学化学兴趣,课堂上讲练结合,做到以学生为主,锻炼其各项技能并发展其发散性思维. 三 作业的布置 结合本节课,找出重难点,布置作业做到精读精练,针对性,有层次性.为了做到这点,我对各种辅
12、助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果.在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并及时对教学方法进行改进,做到有的放矢. 四 努力方向 工作中不足之处 (1)在分层次教学方面做得不好,一味的想让所有人都懂,忘了部分学生吃不饱,部分学生消化不了. (2)后进生面较多,培优补差工作需要各前辈教师多多引导. (3)课后时间要利用,很多学生都是上课听一下,下课后没有把化学当一回事. 针对这些情况,我以后一定会做出改正:在教学时,我积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师)
13、,学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的意见,从而改进自己的教学工作,提高教学水平.注意因材施教的原则,对于不同层次学生有不同要求,学会分层次教学,分层次布置作业. 努力减少后进生,对这部分同学进行有计划的辅导,充分利用晚自修的时间,在晚自修的时候给学生布置一些任务,例如小测.在规定时间内做练习卷并做简单的讲评. 在这些年的教学工作中,我学到了很多有关教学的知识,为人师表的知识,那么在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处,争取更大的进步! 高中化学教师教育工作总结精选范文三 高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础.优化
14、思维.提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩.为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,为此在这一学期来高三化学备课组教学有详细的计划,注重教学过程,常总结和反思. 一.首先,备课组努力研究信息,看准方向 怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题.要解决好这个问题,就必须对一些信息进行研究,从中领会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础.备课组主要做了以下工作: 1. 研究高考化学试题,纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则.因此开学初备课组在上届备课组长的引领下理清复习的思路,制定相应的复习计划. 2. 关注新教材和新课程标准的变化,熟悉新教材和新课程标准的变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性. 3. 熟悉考试说明,考试说明是高考的依据,是化学复习的 总纲 ,不仅要读,而且要深入研究,尤其是考纲中变化的地方,不仅如此,在整个复习过程中我不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向.
