《河南省平顶山市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题 Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省平顶山市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题 Word版含解析（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年河南省平顶山市高二（下）期末历史试卷一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）1. 孟子认为，农民有了田地、住宅还不够，还要教会他们如何种植、如何牧畜、如何伐林等方法，使人民知道适时生产，懂得保养资源。这表明孟子（）A. 重视维护小农利益B. 具有保护环境意识C. 倡导重农抑商政策D. 承认社会分工协作2. 如表为西汉后期帝王在灾异发生后颁布的自谴诏书统计表。这一现象说明当时（）宣帝元帝成帝哀帝4次7次7次4次A. “天人感应”学说深入人心B. 帝王具有勤政爱民精神C. 帝王行为受儒家思想影响D. 自然灾害引发社会动荡3. 宋代不管是公学还是私学，都有一个收藏丰富的图书
2、馆可供学生自己阅读并展开讨论。这一局面的出现得益于（）A. 印刷技术的进步B. 学校教育的发展C. 科举取士的完善D. 儒学复兴的开展4. 宋元小说，无论是短篇话本还是长篇话本，都有诗词的韵文与叙述性的散文相间杂用的形式。明清小说最显著的是其创作语言的大众化和口语化。这一变化（）A. 实现了文学从俗到雅的转型B. 说明了理学影响的削弱C. 体现了封建专制制度的衰落D. 迎合了市民阶层的需要5. 19世纪60-90年代，中国文化领域大量引进西方科学技术知识，形成中国近代第一次译介西学的高潮。推动这一高潮出现的主要因素是（）A. 洋务运动的开展B. 资产阶级的壮大C. 民族工业的增强D. 传播媒介
3、的进步6. 1924年，孙中山说：“要废除一切不平等条约”，“即取消此等条约中所定之一切特权，而重订双方平等，互尊主权之条约，以消灭帝国主义在中国之势力。”这说明，孙中山（）A. 认为世界各国和平相处B. 主张国内民族一律平等C. 强调中国民族自求解放D. 支持其他民族争得独立7. 如表为毛泽东发表的重要文章。这些文章的发表（）1936年中国革命战争的战略问题1937年实践论矛盾论1938年论持久战1939年共产党人发刊词A. 壮大了中国共产党的力量B. 确立了毛泽东思想指导地位C. 丰富了社会主义建设理论D. 适应了民族战争形势的需要8. 据统计，1950年中国15-64岁人口人均受教育年数
4、为1.6年，1973年为4.09年，1992年为8.5年。据此可知，这一时期我国（）A. 劳动力文化素质不断提升B. 与发达国家教育差距缩小C. 接受义务教育者数量增加D. 教育改革的步伐渐趋加快9. 在苏格拉底看来，趋善避恶是人的本性，没有人志愿追求恶或他认为恶的东西，是行善还是作恶，关键取决于他的知识。这说明，苏格拉底（）A. 希望重建城邦社会公德B. 倡导人应该具备美德C. 反思人在社会中的地位D. 对人性本身进行研究10. 近代某一时期，欧洲不少国家推翻了作为封建势力顽固堡垒的天主教会的统治，进一步瓦解了中世纪的封建结构。这一变化出现的主要因素是（）A. 文艺复兴的传播B. 宗教改革的
5、开展C. 启蒙运动的高涨D. 工业革命的进行11. 1900年，普朗克在关于正常光谱的能量分布定律的理论提出了量子假说，物理学界当时对此假说反应冷淡。这主要是因为量子假说（）A. 本身存在着缺陷B. 与传统原则相悖C. 未通过实验得出D. 提出者声名不显12. 印象主义流派的作品摆脱了传统的宗教题材以及历史题材，把绘画题材的重心转到现实生活，在他们的画面中看不到大场面及故事情节。据此可知，印象派作品（）A. 抒发了浪漫情怀B. 突出了理性思维C. 遵循了写实原则D. 表达了幻灭反叛二、材料解析题（本大题共5小题，共72.0分）13. 阅读材料，完成下列要求。材料一：早于西方，明末清初的中国也有
6、一场思想“启蒙”，这场启蒙的领军人物是黄宗羲。在黄宗羲的论述中，可以看到与西方启蒙殊途同归的有关“公意”与“议政”“权利”与“权力”的阐释。由于种种原因，启蒙思想在中国止于“思想”未能形成“运动”、普及到社会，但从黄宗羲的论证中，从梁启超的评价中可以体味到其发源于中国本土，具有中国特色的权利意识、权力制约、地方自治、民主议政等一些具有近代宪政气息的思想因素。 -摘编自马小红近代中国宪政的历史考察材料二：18世纪，法国天主教的反动、专断，君主专制的暴政，赋予启蒙运动以非宗教的、纯粹政治的形式。法国的社会结构，使得启蒙运动的社会政治基础非常广大，参加运动的阶级广泛；人民群众用武器的批判，推动启蒙运
7、动生机勃勃地向前发展。法国启蒙思想家广泛吸收自然科学成就，继承本国文化传统，扬弃前人的思想遗产，汲取现实斗争中的素材，把批判的武器与武器的批判相结合，使启蒙运动具有激进的、革命的性质。所有这些因素，使得启蒙运动在法国不断地向深度和广度发展，超过同时代其他任何国家。 -摘编自许序雅试论十八世纪启蒙运动在法国蓬勃发展的原因（1）根据材料一并结合所学知识，概括明末清初中国思想启蒙的特点。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出相对于中国，法国思想启蒙的不同，并分析不同产生的原因。14. 阅读材料，完成下列要求。材料：鸦片战争后，先进的中国人从中西文化的最初撞击中，破天荒地发现了在至高至善至美的传统文
8、化中存在着不足，需要用“夷技”来弥补和纠正。这是一种深刻的文化观念的变化，它推动了中西文化的交流融会，开始了中国文化近代化的历程。历经物质层面的文化变革、制度层面的文化变革和观念层面的文化变革三个阶段，到五四新文化运动，大体实现了从传统向近代的转变。 -摘编自张岱年、方克立中国文化概论（修订版）围绕材料及中国近代史的相关史实，提出自己的观点，并予以阐述。（要求：“观点”可从材料提取或依据材料提出自己的看法，“阐述”须有史实依据。）15. 材料：长期以来，中国封建社会司法行政不分，地方官一人“萃地方百务于其身”。清代督抚作为各省的最高行政长官，身兼数职，权势大。处理中央与地方的关系问题一直以来都
9、令清政府十分头疼，到了清末更为棘手。特别是八国联军入侵时，南方和长江流域13省拒不执行清政府宣战旨意，令满清当局深感锥心之痛。清政府决心改革地方官制，集权于中央。1907年9月，编制馆拟定出外省官制，对督抚权力进行重新分配。“以布政司专管民政，兼管农工商，以按察使专管司法上之行政，监督高等审判厅，另设一财政司，专管一省之财政，兼管交通事务”。鉴于地方督抚权倾势重，清政府采取频繁更调方法。如南方重镇江苏省的总督，“在三年之中竟更动四次，而巡抚也调了三任”。清政府的做法扩大了中央与地方的矛盾，导致在表面的平静下酝酿着更大的动荡。 -摘编自龚春英清末官制改革与清王朝的灭亡（1）根据材料并结合所学知识
10、，概括清末地方官制改革的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析清末地方官制改革的影响。16. 材料：1938年3月，与奥地利的合并，改善了德国的战略地位。当时，捷克斯洛伐克的领土插入德国境内，形成很大威胁。6月希特勒写道：“正如占领非武装区并进入奥地利一样，只有在我确信法国不会进军而英国也因此不会干预的时候，我才会决定对捷克斯洛伐克采取行动。”1938年9月21日英法宣称，如果捷克斯洛伐克拒绝英法的计划，即将苏台德区割让给德国，英法将不再过问捷克斯洛伐克的命运。9月29日，两个轴心国家和两个西方国家的首脑在慕尼黑会见，他们商定瓜分捷克斯洛伐克方案。当天晚上通过第二次英法最后通牒，将这个方案强
11、加于捷克斯洛伐克政府，捷克人则比较审慎小心，能够克制，他们屈服了。 -摘编自英李德哈特第二次世界大战战史（1）根据材料并结合所学知识，指出希特勒“对捷克斯洛伐克采取行动”的背景。（2）根据材料并结合所学知识，分析希特勒这一行动取得成功的原因。17. 材料：叶适（1150-1223年），南宋永嘉事功学派的集大成者。他从事功思想的“致用”立场出发，反对虚幻的道学和心学。他指出：“读书不知接统绪，虽多无益也；为文不能关教事，虽工无益也；笃行而不合于大义，虽高无益也；立志不存于忧世，虽仁无益也。”并认为“道虽广大”，“但终归之于物”，“非知物者不能至道”。他说：“欲折衷天下之义理，必尽考详天下之事物而
12、后不谬。”他认为，“物之推移，世之迁革，流行变化，不常其所，此天地之至数也”。据此，对程朱理学的道统进行尖锐批评。叶适认为仁义和功利是统一的，谋利而不自私其利，计功而不自居其功，这便是仁义。而且赞扬“通商惠工”，要求“以国家之力扶持商贾，流通货币”。他的功利主义思想适应了当时南方社会经济发展的客观要求。 -摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编中国古代史下册（1）根据材料，概括叶适的主要思想。（2）根据材料并结合所学知识，简评叶适的思想。答案和解析1.【答案】B【解析】依据材料“使人民知道适时生产，懂得保养资源”可知，孟子注重对环境的保护，即具有保护环境的意识，故B正确；材料与维护小农利益无关，故A错
13、误；材料没有涉及抑商政策，故C错误；材料与社会分工协作无关，故D错误。故选：B。本题考查孟子的思想，解题的关键是解读分析材料“使人民知道适时生产，懂得保养资源”的主旨即可得出答案。本题考查孟子的环保意识，侧重考查学生解读分析材料的能力。2.【答案】C【解析】A.材料只是强调帝王行为受儒家思想影响，不能说明“天人感应”学说深入人心，故A项错误；B.勤政爱民指的是始终把群众的疾苦放在心头，体恤百姓，材料未体现帝王具有勤政爱民精神，故B项错误；C.根据材料可知，西汉后期帝王在灾异发生后经常颁布自谴诏书，对自己的统治行为进行反省，这是受董仲舒“天人感应”思想影响的结果，进而说明帝王行为受儒家思想影响，
14、故C项正确；D.材料无法体现自然灾害引发社会动荡，故D项错误。故选：C。本题主要考查的是儒家思想。解答本题需要掌握董仲舒的儒家思想及影响。本题主要考查的是儒家思想，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。3.【答案】A【解析】依据材料可知，材料反映的是宋朝时期藏书的丰富。结合所学可知，北宋毕昇发明了活字印刷术，推动了印刷效率和印刷术的发展，因此出现材料现象，故A项正确；学校教育的发展不是宋朝时期藏书的丰富的主要原因，故B项错误；材料与科举取士无关，故C项错误；儒学复兴运动从隋唐时期就已经兴起，故D项错误。故选：A。本题考查中国古代四大发明，解题的关键是解读分析材料信息，结合活字印刷术发明的影响分析。本题考查印刷术的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。4.【答案】D【解析】结合体现制度，题干显示，中国的文学平民化趋势明显，结合所学知识与宋元、明清时期商品经济发展关系，主要是迎合了市民阶层的需要，故D正确；题干体现的是由雅到俗的转型，故排除A；B不合题干主旨，排除；明清时期，中国君主专制在不断强化，故排除C。故选：D。本题考查中国古代文学艺术演变的相关知识，依据材料“明清小说最显著的是其创作语言的大众化和口语化”等信息并结合所学知识进行分析。本题考查商品经济发展对文学艺术的影响，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能
