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1、幼儿微课教案模板下载十九篇范本第一章绪 论教学目标：了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的；明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系；了解我国幼儿英语教学的目标。教学重点：阐明幼儿英语教学的可行性；清楚介绍我国幼儿英语教学的目标。教学方法：课堂讲授法、讨论法、范例引导法、示范法教学内容：第一节 幼儿英语教学与幼儿英语教学法一、我国幼儿英语教育教学的发展历史中国的幼儿英语教育早在鸦片战争后就已经开始了。从那时起至今经历了四个时期：（一）文化奴役时期（鸦片战争到20世纪20年代初）这个时期有三大特点:1洋人办园。2主导性。3富贵特权性。（二）中洋混杂时期（1922 年到1949
2、年）这个时期有五大特点:1中、洋、官、民办园鱼龙混杂。2主导地位有所退让。3略有规范。4.资产阶级化。5向民族化转变。（三）英语空乏时期（1949 至1979 年改革开放前）这个时期,中国处在历史的特殊时期。一方面,帝国对中国进行封锁和破坏,另一方面,中国的政治、经济、教育等以苏联模式为自己的模式,英语教育受到极大的政治局限，幼儿英语教育几乎没有开展。（四）逐渐规范化时期（20 世纪七、八十年代之交的改革开放至今）主要特点有：1理论上百家争鸣。2幼儿英语教材的编写争芳斗艳。3英语师资队伍初步形成雏形。4幼儿英语教育模式呈现五彩斑斓的景象。5教学方法绚丽多姿。6幼儿英语教育教学手段日趋现代化、电
3、子科技化。7幼儿英语教育机构的性质呈现多样化态势。在幼儿英语教育层面上,国家虽然尚未做出明确规定要求开设英语,但是,社会需要的发展和近20 年幼儿英语教育的发展,已使幼儿园英语教育的必要性和可行性成为广大学者、社会、教师的广泛共识。二、幼儿英语教学的必要性和可行性（一）外语学习对幼儿语言、认知和社会性发展具有促进作用外语学习对幼儿语言方面发展的促进作用,具体表现在:1.促进幼儿语言能力的提高。2.外语学习对幼儿认识方面的发展表现在:一是促进对事物的概括化、概念化能力的发展。二是提高发散性思维水平。3.是从生理学的角度观察,掌握双语的儿童大脑两半球对于言语刺激均产生诱发电位,促进大脑两半球之间的
4、协调,加强了神经细胞之间的联系,从而加速了儿童的智力向深层次发展。（二）幼儿期是外语学习的最佳期幼儿具有学习外语的生理优势。美国康乃尔大学的研究机构在199_年第1期自然杂志上发表的一篇论文证明了这一点。其次，幼儿具有对第二语言语音语调学习的敏感性，6岁前是儿童学习第二语言语音与语调的敏感期。（三）幼儿具有学习外语的心理优势（四）幼儿学习外语不会干扰母语的掌握，反而会促进（五）幼儿学习英语是社会和时代发展的需要三、幼儿英语教学与幼儿英语教学法幼儿英语教学法是研究幼儿英语教学规律的科学，它的研究对象包括：幼儿英语教学的原理原则、方式方法、手段、课内外教学工作的组织和安排以及作为幼儿园主导活动的游
5、戏的组织与指导等。幼儿英语教学法是从幼儿英语教学实践中产生出来，也是在幼儿英语教学实践里不断发展和提高的，因此它和幼儿英语教学的关系密切相关。作业：1.阅读教材第一节。2.思考与调查：我国目前的幼儿英语师资现状。3.谈一谈你对幼儿英语教学的理解。第二节幼儿英语教学的目标教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果。它是一切教学活动的出发点和最终归宿。一、确定教学目标的依据（一）幼儿园教育指导纲要。（二）教材。（三）幼儿心理、生理特点和已有的知识、能力。二、幼儿英语教学的目标幼儿英语教学的总目标：使幼儿具有强烈的学习兴趣，能掌握日常基本词汇和简单的交际用语，养成良好的听说习惯，具有运用英语进行
6、简单的日常交流的能力。建立初步语感，感受语言美。开发潜能，培养观察、记忆、注意、想象、表达和创造能力。开阔视野，对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。在学习中乐于参与,积极合作,主动请教。初步形成多元、开放的思维态度，为幼儿的可持续发展打下良好基础。具体来讲，幼儿英语教学的目标有：（一）掌握少量的最基本的语言知识1.语音。（1）知道错误的发音会影响交际；（2）了解26个字母名称的读音；（3）知道语音要清楚，语调要自然。2.词汇。（1）掌握300个左右的听说单词和50个左右的习惯用语；eg.bus/car/spoon/hi/morning（2）了解单词是由字母构成的。eg.c-a-r-car.a
7、-p-p-L-e-le.3.语法。（1）掌握部分常见可数及不可数名词；（2）知道主要人称代词、指示代词的区别（3）知道动词在不同情况下会有形式上的变化；（4）了解方位介词；（5）掌握20以内的基数词和序数词。（6）了解英语简单句的基本形式和表意功能。4.功能。了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。5.话题。能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等.Colors:blue; dark blue; light blue; green ; gray; brown; black;
8、orange; purple; pink; red; white; yellow; silver; goldenVegetables:Corn; onion; red pepper; Chinese cabbage; cabbage; cauliflower; broccoli; cucumber; tomato; potato; lettuce; eggplant; celery ;peas; leek; turnip; carrot ; mushroom; pumpkin; sea weeds; ginger; garlic; spinach(二)发展听说语言技能1.听（1）听出是英语而非
9、其他语言，能认识与感受英语的语音与语调；（2）能辨认单词、片语及句子的重音与语调；（3）听懂并实施简单的教室指示语，如stand up, sit down, go to, touch, put down, etc;能根据指令做事情；（4）听懂日常生活简单社交用语，如问候、致歉、道谢等，并按别人指示做出相应的反应；（5）听懂询问个人情况的问题，如年龄、姓名、地址等；（6）听懂对普通物品的简单描述，如课堂里的事物、周围的东西，并能用非语言的方式表示出来，如画画；（7）听懂字母、数字、时间、星期等；（8）借助上下文、图画，听懂简单描述。2.说（1）能说出一定数量、类别的词、词组和句型，引导幼儿做到语
10、音准确，语调正确，吐词清晰，表达流畅，基本上不出现语法错误，并尽可能做到用词恰当，逻辑性较好；（3）能说出一定数量的日常用语，自然得体地进行简单的英语会话和交际；（4）能陈述个人和他人的基本情况；能简短地描述普通事物、询问事物；能够使用简单的英语较好地表达自己的思想；（5）能学会一定量的英语歌曲和游戏。(三)激励情意1.激发幼儿听说英语的兴趣。2.使幼儿乐于模仿,敢于开口,积极参与。（四）学习策略幼儿学习英语需要掌握以下策略：1.注意。2.模仿。3.积极与他人合作,共同完成学习任务。4.在词语与相应事物之间建立联想。5.积极运用所学英语进行表达和交流。6.注意观察生活或媒体中使用的简单英语。（
11、五）文化意识1.知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；2.对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；3.知道国际上最重要的文娱和体育活动；4.知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称； 5.知道主要英语国家的首都和国旗；6.了解世界上主要国家的重要标志物,如:英国的大本钟等 7.了解英语国家中重要的节假日。作业：1.具体来讲,幼儿英语教学目标有哪几部分 ?2.在幼儿英语教学目标当中,掌握少量的语言知识包括那几部分?3.什么叫语言技能? 在幼儿阶段, 培养幼儿哪几种语言技能?4.幼儿学习英语需要掌握哪些学习策略?古诗文阅读中的互文修辞公开课教案授课人：曹晓玲授课时间：20_-4-21 教学目标：1、
12、复习初中至高中阶段古诗文中所运用过的互文修辞手法。2、理解什么是互文，互文有几种形式。3、积累古诗文名句并理解其含义与意境。 教学重点难点：1、重点是互文修辞的判断与理解，如何运用此知识解释相关的诗文。2、难点是区分对偶与互文两种修辞的不同。 教学方法：朗读、讲授、讨论、实践 教具：教案、学案 教学过程：一、导语：在我们的古诗文阅读中经常遇到各种各样的修辞手法，如：比喻、拟人、对偶、夸张等等。但是除了这些常见的以外，我们也会遇到另一种修辞：互文。什么是互文呢？怎样运用互文的修辞来翻译诗文句子呢？先请大家看演示屏：1、播放“秦时明月汉时关”的图片2、教师讲解3、学生讨论释义 二、知识点：1、什么
13、是互文？“互文”是汉语中特有的修辞手法，也叫“互文见义”，或简称“互见”。2、如何理解互文的诗词语句？ 所谓“互文”，指的是一个完整的意思，根据表达的需要，有意将它拆开，分别放在两句中(多数情况是这样，有时也放在一句中)，在理解时应前后拼合，才能正确理解语意。3、互文有什么样的特点？其特点是上下文意互相呼应，互相补充，参互成文，合而见义。互文的语言形式多为两句式，也有单句式，排句式三种。在具体的使用中，互文能使文字简洁、含蓄、生动并加强语气;也能使语言表达具备形式美和音乐美，以达到理想的表达效果。 三、课堂探究：1 理论知识明确之后，下面我们重点复习从初中至高中的古诗词中运用了“互文”修辞的一
14、些语句吧。 初中阶段：1、将军百战死，壮士十年归。释义：将军和壮士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。2、开我东阁门，坐我西阁床。释义：打开我东阁西阁的门，坐一坐我旧时的床。3、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 释义：当窗对镜理云鬓贴花黄。4、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。木兰诗 释义：从东西南北的市场里买回的奔赴战场的各种装备行头。5、不以物喜，不以己悲。岳阳楼记 释义：不以外界景物和自己的境遇好而喜，也不以外界景物和自己的境遇坏而悲。6、受任于败军之际，奉命于危难之间。出师表 释义：受任奉命于败军危难的时刻。7、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。西江月夜行黄沙道中释义：半夜时分，明
15、月升起，清风吹拂，惊动了栖息枝头的鸟鹊；送来了阵阵蝉鸣。8、烟笼寒水月笼沙。泊秦淮释义：烟雾迷离，月色朦胧，笼罩着这片寒水和沙滩。9、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。观沧海 释义：日月星辰都似乎在这大海中升起落下。10、千里冰封，万里雪飘。沁园春雪 释义：千万里都是大雪纷飞，冰封大地。 高中阶段：1、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。古诗十九首迢迢牵牛星 释义：那皎洁的牛郎织女星，它们分隔得那么遥远。2、东西植松柏，左右种梧桐。孔雀东南飞 释义：东西左右都种植了松柏与梧桐。3、燕赵之，韩魏之经营，齐楚之精英。阿房宫赋 释义：燕赵韩魏齐楚六国的金银财宝都被掠夺而来。4、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。白雪歌送武判官归京释义：将军和都护的角弓都冻得僵硬无法拉开，铠甲也冰冷难以穿上。5、十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。释义：正遇上十天之假，胜友高朋们从千里之外赴宴坐满厅堂。6、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?滕王阁序7、释义：贾谊被贬谪在长沙，梁鸿被发配到海曲，不是没
