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1、两年中考一年模拟 精品资源备战中考 专题 06 仿写语句、扩展语句与压缩语段（解析版） 知 识 点 名师点晴 1. 仿句 选用、仿用、 变 换 句 式 , 扩 展语句。 压 缩 语 段 。 （济南） 概 括语句 , 压 缩语段。 选 用、仿用 句 式 , 变 换 句 式 。（ 潍 坊） 1仿（续）句四统一 （ 1）话题要统一。“话题”在此指仿写句子的中心,它一般有两种表现形 式： 显性话题式,指题目中规定了陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为 主语。隐性话题式,指给定文段所隐含的中心主旨,仿写时根据上下语境,弄懂 文意 ,把握主旨 ,并在此基础上发挥联想和想象,合理选材。 （2）句式要统一
2、。仿写句子的一个突出的特点就是形式上的约束性,即严 格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点和语气是常式句还 是变式句 ,是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语 意关系是转折、递进、并列,还是因果、假设、总分等。 （3）修辞要统一。仿写句子常与修辞联系在一起考查,因此 ,仿写时要仔细 分析给定句子所运用的修辞格。 （4）色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外,在选材和造句上 还要注意色调的统一。 色调 ,在这里既指语境色彩也指感情色彩,同时还包括创意 和境界。 2. 扩句 2.扩展语句一般可以按以下步骤完成： 第一步：读懂题目要求,准确辨明题目所提供的有效信
3、息。 第二步：要把握所提供文段或文句的语脉,以此为突破口 ,搞清整个语段或句 子前后句之间的内在联系。 第三步：运用合理的联想和想象。注意推导合理,主旨一致 ,修辞、句式、意 境、色彩等符合要求。要从试题形式和内容入手进行分析,进行扩展。要注意防 止只顾形式不顾内容,或者只顾内容不顾形式,草率审题 ,盲目机械地答题等错 误。 3. 缩段 3缩写三注意 （1）缩写后的句子基本意思不能改变,所以句中的否定词不能随意删掉。 如 “我在屋里没有找到那个装书的包”应该缩写成 “我没有找到包” ,如果把“没 有”去掉 ,就变成“我找到包”,和原句的意思就大相径庭了。 两年中考一年模拟 精品资源备战中考 （
4、2）保留必要成分。缩句时要尽可能去掉全部的修饰语,但有些特殊句子 不能把所有的修饰语都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王 叔叔的妹妹”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹”,如果缩写成“妈妈 是妹妹”就成了笑话了。 （3）保留谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等 语气词 ,如果去掉可能会改变句子的结构、语气或情感。如“平静的水面霎时漾 起了一圈圈波纹”可以缩写成“水面漾起了波纹”,“莫非他想在这里安安稳稳 地睡上半天吗”应缩成“他想睡吗”。 【2019年题组】 1. （ 2019济南）依据划线句仿写句子。 新时代的中国青年应该有奋斗精神。以梦为马, 起而行之
5、。奋斗不仅仅是一句口号, 更是要努力做好每 一件事 , 完成每一项任务。写好一个个字, 横平竖直 , 是奋斗； ,是奋斗；攀 登一座座山 , 勇往直前 , 也是奋斗让青春奋斗的每一次都化成绚丽的彩虹, 成为青春最亮丽的底色。用青 春之我 , 开创青春之人生, 建设青春之中国。 【答案】示例1：做好一道道题, 认真严谨示例 2：走好一步步路, 坚实有力 【解析】仿写要求句式相同或相似, 能做到语意连贯；内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼 备, 语意流畅。内容, 形式符合要求即可。阅读题干可知, 仿写的句中要与原句组成排比句, 采用的句式应该 是“好” 。所写仿句应该写出奋斗的具体体现
6、, 写出自己的认识。 2. （ 2019浙江绍兴）绍兴兰亭景区有一副楹联, 上联为：雅集鸿文传百代, 请从下列选项中找出它的下联。 （） A. 至乐无声唯孝悌B. 流觞韵事足千秋 C. 来听渔鼓唱前朝D. 愿无忘名士风流 【答案】 B 【解析】注意对联的要求是字数相同, 词性一致 , 结构相同 , 然后注意押韵 , 从音韵的角度注意仄起平收,仄可 以理解为现代汉语的三、四声, 平可以理解为现代汉语的一、二声。如从“仄起平收”（即上联末句尾字用 仄声 , 下联末句尾字用平声）的角度分析, 即可排除A。从与“雅集鸿文”词性一致, 结构相同的角度分析, 即可排除CD 。所以选B。 两年中考一年模拟
7、精品资源备战中考 3. （ 2019四川凉山州）今年, 为了庆祝我国建国七十周年, 凉山州各中小学校开展了“中华文学经典诵读 写演系列活动” 。西昌市某中学在一次诵读写活动中, 语文老师写了上联, 请你为他补出下联。 上联：诵读文学经典传承优秀文化 下联： _ 。 【答案】下联：书写人生精采弘扬高雅艺术。 【解析】考查学生语言文字的运用能力。对联要求1、字数相等 , 断句一致； 2、要平仄相合, 音调和谐； 3、 要词性相对 , 位置相同； 4、要内容相关, 上下衔接。本题以“中华文学经典诵读写演系列活动”为主题的诵 读写活动 , 既有读 , 又有写 , 老师给的上联是诵读, 所以根据题干下联
8、对应的应该是书写, 然后根据对联的写 作要求写出相应的答案即可。 4.（2019内蒙古巴彦淖尔）仿照例句中加点部分, 在横线处仿写,使语意承接紧密, 和谐一致。 祖国啊 , 你的荣光 , 照亮历史的隧洞, 迎来新世界的黎明；你的富饶, _, _。 你的自由 ,_, _。你的腾飞 , _, _。 【答案】示例：滋育古莲的胚芽,吐出跨世纪的新绿；成就飞天的壮举,再创新时代的辉煌； 了却祖辈的夙愿,走向中国梦的未来。 【解析】仿句, 要求有三：一是所述事物属于同类事物, 二是句子的结构要相同, 三是句式和语气要一致。有 的还要求写作手法相同, 比如修辞方法相同。抓住前例句“照亮历史的隧洞, 迎来新世
9、界的黎明”, 句式为两 个动宾结构的短句。内容要分别写出“富饶”“自由”“腾飞”的意义, 注意语意承接紧密, 和谐一致。一 定要符合神形兼备的要求。 5 （ 2019湖南省湘西州）运用所学对联知识写对联。 对联是中华民族特有的一种文学样式, 是写在纸上、布上或刻在竹子上、柱子上的对偶句。对联里有 知识 , 有思想 , 有情趣 , 有艺术。欣赏对联, 有益于提高我们的文学修养和文化品位。自选内容写一副对联： 【 答 案 】 发 奋 识 遍 天 下 字 ； 立 志 读 尽 人 间 书 。 【 解 析 】本 题 考 查 对 联 的 掌 握 能 力 。不 管 何 类 对 联 , 使 用 何 种 形 式
10、 , 都 必 须 具 备 以 下 特 点 ：要 字 数 相 等 , 断 句 一 致 。要 平 仄 相 合 , 音 调 和 谐 。要 词 性 相 对 , 位 置 相 同 。就 是 名 词 对 名 词 , 动 词 对 动 词 等 , 而 且 相 对 的 词 必 须 在 相 同 的 位 置 上 。 要 内 容 相 关 , 上 下 衔 接 。 上 下 联 的 含 义 必 须 相 互 衔 接 , 但 又 不 能 重 复 。 经 过 比 较 , 发 现 我 们 的 回 答 比 较 符 合 要 求 。 我 们 围 绕 以 上 内 容 作 答 即 可 。 如 ： 发 奋 识 遍 天 下 字 ；立 志 读 尽
11、人 间 书 。 上 联 内 容 是 发 奋 努 力 认 识 天 下 所 有 的 字 , 讲 述 一 人 的 志 两年中考一年模拟 精品资源备战中考 向 理 想 , 下 联 也 应 该 是 这 样 的 主 题 。 上 联 中 “ 发 奋 ” 可 用 “ 立 志 ” 来 对 , “ 识 遍 ” 可 用 “ 读 尽 ” 来 对 , “ 天 下 字 ” 可 用 “ 人 间 书 ” 来 对 , 字 数 一 致 , 词 性 对 应 , 句 式 相 同 , 内 容 相 关 。 6. （ 2019 抚 顺 ）结 合 语 境 补 写 句 子 , 使 之 构 成 语 意 连 贯 的 排 比 句 。 兴 趣 是 成
12、 功 的 秘 诀 ： 兴 趣 是 火 种 , 能 点 燃 求 知 的 心 ；, ； 兴 趣 是 音 符 , 能 奏 响 生 命 的 歌 。 【 答 案 】 兴趣是钥匙 ,能打开未知的门。 【 解 析 】本题考查仿写。首先要把握例句在句式、修辞等方面的特点,其次仿写时要注意语意通顺连贯。在 本题中 ,例句运用的是比喻的修辞,前半句中的喻体与后半句中的谓语相搭配,句式相对工整,在作答时 ,要尽量 按照这一特点进行仿写。 7. （ 2019 ?本 溪 ）李 嘉 诚 年 轻 时 在 路 边 摆 摊 , 适 逢 下 雨 , 一 名 中 学 生 借 给 他 一 把 雨 伞 。二 十 年 后 , 当 他 得
13、 知 自 己 一 直 在 寻 找 的 中 学 生 就 是 属 下 张 经 理 时 , 他 决 定 把 10%的 创 业 股 份 转 到 张 经 理 名 下 , 张 经 理 婉 拒 。 请 根 据 语 境 回 答 下 面 问 题 。 请 将 下 面 对 联 补 充 完 整 , 赞 美 此 事 。 上 联 ： 滴 水 之 恩 张 经 理 彰 显 好 人 本 色 下 联 ： 【 解 析 】本 题 考 查 对 联 知 识 。对 联 要 求 字 数 相 等 、词 性 相 对 、上 仄 下 平 。上 联“ 彰 显 好 人 本 色 ” 是 动 宾 短 语 , 下 联 相 应 位 置 也 应 是 动 宾 短
14、语 ； 且 注 意 上 联 尾 字 “ 色 ” 是 仄 音 , 下 联 尾 宇 应 为 平 音 。 【 答 案 】 示 例 ： 涌 泉 相 报 李 嘉 诚 演 绎 感 恩 美 德 。 8. （ 2019 ?长 沙 ） 综 合 运 用 。 建 国 七 十 周 年 来 临 之 际 , 学 校 准 备 举 办 以 “ 天 下 家 国 ” 为 主 题 的 系 列 活 动 。 请 你 从 下 面 给 出 的 三 个 爱 国 人 物 中 任 选 一 个 , 按 照 例 句 仿 写 一 句 话 。 杜 甫闻 一 多邓 稼 先 例 句 ： “ 土 地 的 歌 者 ” 艾 青 , 在 他 深 爱 着 的 土 地
15、 上 用 嘶 哑 的 喉 咙 歌 唱 。 仿 句 ： 【 答 案 】 示 例 ： “ 现 实 主 义 诗 人 ” 杜 甫 , 在 破 败 的 茅 屋 前 为 天 下 寒 士 疾 呼 。 【 解 析 】 本 题 考 查 句 子 的 仿 写 。 从 备 选 人 物 中 选 择 一 个 人 物 , 根 据 其 身 份 、 经 历 写 出 其 爱 国 的 具 体 表 现 即 可 。注 意 句 式 要 与 例 句 相 同 。比 如 选 择 杜 甫 , 先 点 明 其 是 什 么 样 的 诗 人 , 再 借 他 的 作 品 表 现 他 的 忧 国 忧 民 之 情 , 可 拟 写 为 ：“ 现 实 主 义
16、诗 人 ” 杜 甫 , 在 破 败 的 茅 屋 前 为 天 下 寒 士 疾 呼 。 9. （ 2019 ?连 云 港 ） 两年中考一年模拟 精品资源备战中考 阅 读 经 典 的 过 程 就 是 与 先 贤 对 话 、 与 智 者 神 交 的 过 程 。 品 读 ju n （） 永 、 深 刻 的 学 术 著 作 , 沐 浴 字 里 行 间 弭 散 的 理 性 光 辉 , 我 们 能 领 略 历 代 硕 儒 的 宏 博 哲 思 ；品 读 大 师 的 文 学 作 品 , 浸 润 其 中 , 含 英 j （）华 , 我 们 能 获 得 人 生 的 启 迪 和 向 美 而 生 的 力 量 。阅 读 , 为 你 打 开 一 扇 大 门 , 吸 引 你 探 寻 斑 澜 的 世 界 ； 阅 读 , , ； 阅 读 , 为 你 点 亮 一 盏 明 灯 , 指 引 你 迈 向 辉 煌 的 未 来 。 在 横 线 处 续 写 句 子 , 使 之 与 前 后 句 构 成 一 组 排 比 。 【 答 案 】 示 例 一 ： 为 你 扬 起 一 张 风 帆 , 引 领 你 畅 游 蔚 蓝 的 王 国 ； 示 例
