适用于秋季小学中队工作计划工作计划

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1、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水2019年秋季小学中队工作计划工作计划 制肯定打算必需胸有全局,妥当支配,哪些先干,哪些后干,应合理支配。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应当明确。在时间支配上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的支配。这样,使有关单位和人员了解在一肯定的时间内,一肯定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。 【2021年秋季学校中队工作打算一】 在实施素养训练、加强课程改革、注意同学力量的今日,创建一个良好的班集体,培育同学完全的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者,和训练者。为

2、使一个班形成顽强的集体,同学能根据培育目标,成长为德、智、体全面进展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探究,制造性的开展工作。 一、构建少先队文化,增加少先队组织的作用力 1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校内文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标记、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 2、利用学雷锋怀念日、植树节、母亲节、六一等传统节日、组织开展形式多样的主题训练活动,推进良好的校内文化氛围的形成。 3、通过树立和宣扬少先队的先进典型推进少先队文化的形成。 二、进展健康共性,培育同学自我训练的力量 1、注意挫折训练,增加心理承受力 (1)

3、、注意自我训练,有效掌握不良心情。当同学产生不良心情时,要求他正视现实,帮忙同学找出缘由,查找解决方法,如通过语言和他人沟通,听音乐、漫步等使心情得到缓和。 (2)、主动引导同学熟悉自我,熟悉自己的价值和优点,树立自信念。 2、创设同学自我进展的环境。 (1)、协作课任老师,地课内分不起层次,进行因人而异的力量,智力的训练;课外建立各种爱好小组,开展各项活动,参与社会实践活动等,都要想方设法地让同学共性特长得到进展。 (2)、培育同学自我训练的力量:每一种的社会现象,每一次的社会劳动实践,每一次的集体活动都要引导同学从表象到本质,从感性到理性,进行自我认知提高熟悉力量。 3、注意乐观训练,营造

4、良好的心情。通过目标激励,增加同学的自信念,通过合作,培育同学交往力量,引导同学多方位思索问题,以轻松的心情对待生涯和学习。 三、谆谆教导,做好问题生的转化工作。 由于问题生往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一肯定要留意技巧,我觉得以下几点很重要: 第一,充分敬重爱惜同学,不能危害同学的自尊和自信,由于只有对同学发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的暖和,才能点燃同学追求上进、成为优秀生的期望之火。 其次,要留意表扬和批判的艺术。对同学宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习力量差的孩子,他们往往看不到自己的优点和特长,简单自卑,孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他

5、们的闪光点,让同学体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉,从而产生上进的源动力。 第三,要为学习力量差的孩子制造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作,让他们多关怀、指导,帮忙他们战胜自我、突破自我、重塑自我。起时,取得家长的理解、信任和支持,做好顽强的后盾。 四、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共起奋斗目标,是班集体的抱负和前进的方向,班集体假如没有共起追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生涯实际

6、,制肯定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的主动性,使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共起尽力的结果,要让他们共享集体的快乐和美好,从而形成集体的荣誉感和责任感。 如数家珍、加强班干部的培育。 培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作,我会常常讨论班干部状况,对只有热忱但不会工作的,就既交给工作又教给方法,对有工作力量,但怕耽搁学习,作用关系的,就对他们进行为起学服务的思想训练,对傲慢自满,办事不和起学商议,就对他们进行平易近人方面的思想训练,使他们不脱离起学。 六、加强社会实践 1、改革课堂教堂结构,深化实践活动内

7、容,特殊应当重视在自然,科技,爱好小组和劳动等课程教学中留下适当增加同学的实践活动量。 2、充分发挥校内的实践阵地作用。如:图书室、试验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为同学自主、生动地学习制造有利条件,以提高他们的实践力量。 3、依据教材内容和大纲要求,适当布置一些操作实践性家庭作业,激励同学帮忙家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等,并结合少先队的十自活动,提高自理力量。 【2021年秋季学校中队工作打算二】 一、班级状况分析 这个班的同学思想素养比较高,志向比较强,大家都爱班集体,每个人都能为班集体争光添彩。学习动力足,互助精神强,差生学习习惯有所改善,成果也在渐渐提高。 健康意识

8、较强,养成了良好的健康习惯。但也存在一些不足,班干部没有剧烈的责任感,学习成果差距大,存在严峻的两极分化,一部分同学接受力量很低。 二、工作目标 思想道德方面: 1、同学懂得尊敬老师,见到老师要打招呼。升旗时戴上红领巾,立正时脱帽。 2、做一个爱父母、爱学校、爱他人、爱集体的人。 3、学会礼貌用语,不打架,不骂人,不损坏公共设施。 4、遵守学校生守则的各项规章制度,尽力成为优秀学校生。 5、遵守学校的规章制度,不作用班级的集体荣誉。 学习方面: 1、养成课前预习的好习惯,每天依据课程表整理书籍和文具。 2、养成在课堂上大声朗读和说话的好习惯。 3、学会倾听,集中力强,课上主动发言。 4、课后仔

9、细写作业,仔细完成。 5、养成每天读书的好习惯,边读书边积累。 纪律方面: 1、遵守学校的规章制度,不迟到,生病请假。 2、遵守课堂纪律,仔细听讲,不要插话。 3、上课时在走廊里轻轻地走,不追逐,不叫喊。 4、散学后,自觉排队回家。 劳动方面: 1、在劳动委员领导和组织下,同学各尽其责,仔细打扫班级卫生。 2、每位同学应负责其座位的环境卫生,并准时捡同纸片。 3、维持个人卫生干净,不要乱扔纸屑。 三、管制措施 德育方面:班上有起学特地负责登记好人好事,准时发觉起学的闪光点,赐予表扬激励,一周总结。 学习:每周组长负责检查课文的预习和阅读状况,准时记录、汇总和反馈。四人小组组长负责检查小组同学的

10、学习工具和作业,并在同学评价表的作业栏进行评分。 纪律:本班有全日制出勤,在每日出勤做好记录,汇总一周的出勤状况。 劳动:个人环境卫生由四人为一小组,组长随机检查,并准时反馈到评价表上。班长每天依据同学的劳动状况进行评分,并在学期结束时公布同学的劳动成果,对喜爱劳动的好孩子进行表扬。 【2021年秋季学校中队工作打算三】 一、指导思想 德育训练,在全部的训练工作中是排在首位的,训练,以德为先,所以,家庭训练重视孩子的孝道,那么,在学校自然也相应地结合训练教学来进行实行德育处工作打算,以少先队工作打算精神为重要只是,以环保训练为主线,切实抓好同学思想道德要求(规范)的养成训练,加强团队建设,利用

11、各种丰富有效的训练手段,主动培育每一个队员,促使他们做一名优秀少先队员。 二、现状分析 我中队现有同学58名,其中男生有37人,女生有21人,大部分队员喜爱少先队,以身为少先队员为荣,主动参与少先队活动,团队凝聚力强。但也有一小部分的同学行为习惯较差,自制力差。 三、工作支配 1、培育少先队干部。 2、连续抓好同学的常规训练。 3、开展各种少先队的活动。 4、试行雏鹰争章活动。 四、详细措施 1、抓好同学的常规训练 依据学校生日常行为要求(规范)制肯定出本班的班规,率领全班起学学习,实行全班同学打分制度,使班规落到实处,切实培育同学良好的行为习惯。特殊是开学之初,班主任要靠常抓,深化同学,把握

12、苗头,准时发觉、解决问题。强化学校生日常行为要求(规范)的落实,培育同学良好的行为习惯,力争月月十星班级。 2、增加同学的集体荣誉感和凝聚力 集体荣誉感建立好了,就如班级有了一支强大的队列,所以,培育有进取心、力量较强的班干部特别重要。以点面结合的方式带动全中队主动进取,最终营造一个活泼向上的育人环境,增加同学的集体荣誉感和凝聚力要放在主要地位。 3、中队活动的形式提升队员的整体素养。 学校生对于活动可是乐此不疲的。丰富多彩的形式自然吸引同学能向一个方向看齐,结合本班环保工作打算,开展班级环保工作。开展丰富多彩的争做如数家珍星少年活动等,在同学心中树同一道帆,让同学迎帆而同,培育同学剧烈的责任

13、感以及自我约束,自我管制的力量。开展不起类型的队活动,充分利用好班队活动课,为同学设立一个展现才能的小舞台,给一块自由进展的空间。 4、加强爱自己、爱家人、爱身边的人的训练。 同学只有从最单纯的爱开启爱心,才能在以后的日子里让爱更加强大,这里,我们可以从家庭训练作为良好的契机,在适当的时候,让同学能真真实切地感受到爱的味道。 5、加强爱国、爱校、爱队训练 利用队会、升旗仪式、国旗下的讲话等途径,常常向同学渗透爱国、爱校、爱队思想,介绍先进人物的先进事迹,培育爱国主义精神,以振能人为豪,以少先队员为豪。 6、进行生命训练,强化平安意识 结合德育处和本班平安工作打算开展平安训练工作。 7、卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。上好两操,做好个人、室内及包干区卫生,肯定期检查,使同学养成良好的卫生习惯。 8、试行争章活动。结合环保打算,依据开学初团工委等组织对班主任的培训指导开展雏鹰争章活动,每月或每两个月确肯定本中队的奖章,由中队干部带头制肯定实施与评价细则,评比出奖章获得者。 提示:以上内容仅供参考,及仅作为如同是和可用的基础。觉得不错的,可下载+关注9

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