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1、七年级语文试卷及答案第一单元测试模版仅供参考，切勿通篇使用试题库一:20xx年七年级语文第一单元测试题(人教版)附答案第一单元检测题（120分） 七年级语文一、知识积累与运用（26分）1下列加点字注音全正确的一项是（）（3分）A慈怜（c）诀别(ju)瘫痪(hun) B粼粼(ling) 匿笑(n) 祷告(do) C脸颊(ji)拆散(chi) 霎时(sh)D撒谎(s) 逮着玩(di) 花瑞(ru) 2根据拼音写出汉字。(3分)（1）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得lnmn（）。（2）后来发生了fen q（）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意
2、思。（3）她qio cu()的脸上现出央求般的神色。3下列词语运用有误的一项是（）（3分）A小刚和小明从幼儿园开始就是最好的朋友，他们总是一起行动，在大家的眼里，他们就像月亮下跳舞一样-整天形影不离。 B张飞本就是暴怒无常的性格，一听关羽投靠了曹操，立马怒目圆瞪，掀翻桌椅，地面瞬时一片狼藉。C他在父母再三叮嘱下诀别了父母，蹦蹦跳跳上学去了。 D长大了我才明白，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。X K b1 .C om 4下列语句表述有错的一项是（）（3分）A散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B
3、金色花选自郑振铎翻译的泰戈尔诗选，作者泰戈尔是印度作家、诗人、社会活动家，获得1913年诺贝尔文学奖。C羚羊木雕的作者是张之路，文章以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生了一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱。D荷叶母亲的作者冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，代表作有星空春水往事寄小读者。5下列句子没有语病的一句是（）（3分）A通过教育，使我明白了许多做人的道理。B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决了。C他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。D同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。6写出下列各句运用的描写方法。（4分）A我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。（）B母亲就悄悄地躲出
4、去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（ ）C我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。（ ）D这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了。（ ）7写一则关于亲情的名言。(2分)。8文学常识填空。（5分）（1）散步是一篇优美的（）（体裁），作者是（）。（2）秋天的怀念的作者是（），当代作家。著有小说等。（3）世说新语是南朝宋（ ）组织一批文人编写的笔记小说集。二、文言文阅读。（23分）陈太丘与友期1陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：非人哉!与人期行，
5、相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9、解释加横线的字词。（6分） 与友期行（）太丘舍去（）元方入门不顾（） （4）下车引之（）（5）尊君在不（）（6）相委而去（）10、翻译文中划横线的句子。（6分）11、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“”。（5分）12、解释下列称谓。（3分）（1）君：（2）尊君：
6、（3）家君：13、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。（3分）三、现代阅读。（21分）_。（一）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去仿膳，你小时候最爱吃那儿的
7、豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个?”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。14、母亲“挡”在窗前，是什么描写？这是有意的还是无意的行为？说说你的理解。（3分）15、她为什么忽然不说了？试着体会母亲此时的心情。（3分）16、读完本文，你觉得母亲是一个怎样的人？（3分）（二）味蕾上绽放的爱记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在
8、一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。2想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味
9、道。妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱
10、，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。17、本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（3分）18、第4段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？（3分）19、分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用。（2分）20、文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用？体现了作者怎样的情感？（4分）四、作文（50分）以“我的初一生活”为题，写一篇记叙文，要有真情实感。七年级语文第一单元检测题答案卷一、知识积累与运用（26分）1（）（3分）2 (3分)（1）ln mn（）。（2）fen q（
11、）（3）qio cu()3（）（3分）4（）（3分）5（）（3分）6（4分）A（）B（ ）C（ ） D（ ）7 (2分)。38（5分）（1）（）（体裁），（）。（2）（），等。（3）（ ）二、文言文阅读。（23分）9、（6分） 期（）去（）顾（）（4）引（） （5）不（）（6）委（）10、（6分）_。11、 、 、“” “”。（5分）12、（3分）（1）君：（2）尊君：（3）家君：13（3分）三、现代阅读。（21分）14、（3分）15（3分）16、（3分）17、 （3分）18、（3分）19、（2分）20、（4分）4答：以味道为线索，记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和我爱吃咸花生两件事答：煮好后我负责
12、分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。说明了 一家人的经济条件越来越好，母亲对孩子的思恋越来越重。答：承上启下，上乘味道烙有人的记忆还掺着人的情感 ，下启在作者对咸华生特殊味道的怀念。答：“绽放”本是形容花开时花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的“绽放的爱”是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味蕾存储爱的赞美。5二:新版七年级上语文第一单元测试题及答案七年级语文第一单元检测题一、积累与运用（分）1、下面各组加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A、荫蔽（yn） 匿笑 (n )憔悴（cu） 霎时（ch） B、惊惶（hung）瘫痪（hun） 分歧（q） 拆散 (chi) C、捶打（chu） 诀别（ju） 淡雅（y） 抹眼泪（m） D、攥紧（zhun）菡萏（hn） 并蒂莲（d） 覆盖（f） 2、下面各组词语书写完全正确的一项是（）（2分）A、宽怒 姊妹
