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1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水大班幼小衔接工作计划范文2020工作计划 【大班幼小连接工作打算范文一】 一、指导思想： 幼儿园大班升入学校是训练过渡的关键时期，具有承上启下的作用，如何让孩子顺当过渡学校的生涯呢?这需求幼儿园、家长两方的合力，我园在今年的幼小连接工作上详细做了以下的打算。 二、工作目标： 1、重视连接工作，并将此项工作作为幼儿园的常规工作，列入每学期的工作打算。 2、通过活动，使大大班老师知道学校阶段同学的行为习惯、心理特点和学校的训练目标、要求、方法、风格等，从而使处于连接班级的老师能有意识地使自己的训练教学和管制风格接近相邻学段、主动适应同学特点，为同学尽快适应新
2、学段的学习生涯打好基础。 3、通过活动，使幼儿能顺当过渡，从生涯、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。 三、详细措施： 1、加强老师之间的沟通，相互探讨适合幼儿顺当过渡学校的有效途径。准时探讨在详细操作上所遇到的一些困惑和问题，特别是对教学大纲(拼音等)内容上的连接进行探讨和讨论。 2、向家长宣扬幼小连接的重要性。 向家长宣扬幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长协作学校在家督促自己的孩子能在指肯定的时间内完成某项详细的任务，培育幼儿做事的效率性，为学校学习供应在时间上的保证;培育幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终。 3、加强班级幼儿日常生涯管制
3、，力求幼儿全面进展。 (1)、加强幼儿生涯力量的培育。 培育幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生涯，早睡早同，培育幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、等生涯习惯。 (2)、对幼儿进行情感训练，培育幼儿任务意识、规章意识与独立意识。 激励幼儿自己的事情自己做，培育幼儿做事有打算，井然有序，不拖拉;通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律、规章，并熬炼幼儿的意志与品质。激励幼儿多与伙伴、老师交往，激励幼儿建立合作意识。 (3)、注意训练的渗透性，提高幼儿的学习适应力量。 激发幼儿的学习爱好，培育幼儿养成良好的学习看法和学习习惯，如：用心听讲、维持文具和书包的干净。适当转变学习环境，为了跟幼儿课
4、堂环境接轨，在本学期桌椅的摆放上要进行转变。教会幼儿正确的坐立姿态和握笔姿态。运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的力量，教幼儿熟悉书包与文具的使用，并学习简洁的拼音和汉字，进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。 【大班幼小连接工作打算范文二】 一、指导思想 幼儿园大班升入学校是训练过渡的关键时期，具有承上启下的作用，连接过渡的胜利与否对义务训练质量作用很大。因此，从理论和实践两方面对幼学校段的连接训练进行讨论探究，提高熟悉，摸清状况，把握规律，是同学进入新的学习阶段后尽快适应不起阶段训练、高规范实施九年制义务训练、大面积提高训练质量的现实要求。 二、工作目标 1、重视连接工作，
5、建立形成一套相应的制度，并将此项工作作为学校的常规工作，列入每学期的工作打算。 2、通过活动，使各学段老师知道其它学段同学的行为习惯、心理特点和学校的训练目标、要求、方法、风格等，从而使处于连接班级的老师能有意识地使自己的训练教学和管制风格接近相邻学段、主动适应同学特点，为同学尽快适应新学段的学习生涯打好基础。 3、通过活动，使同学能顺当过渡，从生涯、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境，削减学校一班级的学困生的比例。 三、详细工作 (一)期初召开家长会，向家长宣扬幼小连接工作的重要性。 向家长宣扬幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长协作学校在家督促自
6、己的孩子能在指肯定的时间内完成某项详细的任务，培育幼儿做事的效率性，为学校学习供应在时间上的保证;培育幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。 (二)加强老师之间的沟通和相互间的联系。这种沟通和联系，除了要加强幼儿园老师和一班级老师之间的联系，起是还要加强一班级老师之间的以及与家长之间的相互沟通和联系。这样做的目的旨在能够准时探讨在详细操作上所遇到的一些困惑和问题，特别是对教学大纲内容上的连接进行探讨和讨论。 (三)加强家长之间的联系。学校帮忙家长相互熟悉，帮助加强家长们之间的相互沟通和沟通，从而让家长能够初步知道并充分意识到自己的孩子在入学校时应当做好的各种预备
7、工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种预备。适时调整幼儿的生涯作息进度表，使幼儿能够适应学校学习与生涯的节奏。 (四)加强学校生生涯自理力量的训练，留意对同学在书写，阅读等方面的良好习惯的培育。 (十)利用家访、家长来校接送幼儿、电话交谈等形式，与家长准时沟通和沟通，使家长们能够准时知道和把握自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精准把握自己的孩子当前的进展水平和状况，并对其进行特地的训练和训练，取得相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当的从幼儿园过渡到学校的学习与生涯。 【大班幼小连接工作打算范文三】 一年之际在于春,当春天款款向我们走来的时候,我们和孩子们一同又迎来了新的学期。这
8、是我班幼儿在园的结尾一个学期,也是入学校前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地仔细开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到进展。 本学期本班幼儿36名,旧生34名,新生2名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生涯自理力量、学习习惯方面都有了较大进步,特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大,男女比率不匀称,造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与主题探究活
9、动、各学科教学有机结合同来,为幼儿进入学校打好基础。 幼小连接实施方案: 1、学前思想预备:通过参观学校、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿了解为什么要上学校,学校与幼儿园有什么不起,激发孩子上学校的欲望,起时也帮忙他们解决憧憬上学校、又不了解怎样做的问题。 2、身体方面的预备: (1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入学校; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生涯,我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态,起时,让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注意平安方面训练,让幼儿懂得并遵守交
10、通规章,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;了解不能玩水、玩火,玩电。 3、独立生涯力量的预备: (1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到,即将成为一名学校生了,生涯、学习不能完全依靠父母和老师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念,在学习生涯中,要学会自我观查、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等,让他们懂得什么时候应当做什么事并一肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备: (1)培育孩子学习方面的动手操作力量:本学期,结合主题仿照学校要
11、求让幼儿学习有关的常规学问:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱惜并看护好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯:首先,请家长协作幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不任凭请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有,培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识,嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)学问阅历的积累: A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细
12、心设计制造有关读写方面材料供幼儿操作,起时在各区域中进行渗透、起时,让幼儿熟识汉语拼音,了解拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育,提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题,提高幼儿独立思索问题的力量。 班级日常工作: 1)本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动,并准时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性
13、学习和探究性学习。 2)协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手,提高活动组织的艺术性,通过与起事间的相互学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得进展展。 3)在活动区组织设置中主动向蒙班学习,做到符合大班幼儿的年龄特征,依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料,做到与主题相结合。 4)在显现班级训练教学特色的起时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;三.八妇女节以班级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参加小博士学问竞赛;主动预备庆如数家珍.一诗歌、故事展现会;做好庆六.一英语周汇演工作;大班毕业典礼。 卫生保健工作: 1
14、)做好卫生消毒工作,预防传染病流行。 2)对幼儿进行平安训练,把握一些基本的平安常识,避开出现平安事故。 3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照料。 家长工作: 1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作打算,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2)坚持每月准时更换家长园地,激励家长参加班级教学,开展家长助教活动。 3)连续对新生家访、旧生约访,加强平常电话联系,取得家园训练的一全都性。 4)要求家长协作老师,让孩子养成良好的学习习惯、生涯习惯,为入学校打好基础。 5、激励家长主动参与各种班级活动:三、八节爱妈妈活动;与主题相关的亲子
15、活动等。 老师团队合作及专业成长 通过上学期的合作,我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围,在本学期我们将连续这种好的团队精神,在工作学习中相互学习、准时反思,在专业方面,进一步加强老师的音乐素养,不断创新,尽力做到超越自我。 总之,我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆,我们将以主动的心态迎接新的挑战,为先进班级而尽力。 【大班幼小连接工作打算范文四】 幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入学校，怎样使幼儿顺当适应学校的学习与生涯，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的训练重点。 对幼儿进行有目的，有打算的社会性适应与学习适应训练，推进幼儿在入学前具有良好的心理预备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞学问的超前而重探究力量的培育，使幼儿园
