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1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水2019八年级英语教学工作计划模板工作计划 【2021八班级英语教学工作打算模板一】 在工作打算要达成的目标部分，关键是要清楚的肯定义目标，表现形式就是清晰的肯定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。 一、同学状况 我教的这两个班通过七班级一年的英语学习，他们大部分同学没有掉队，特殊是6班同学要好一些，2班同学基础各方面都差一些。大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或起学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写简洁的书信。但由于各种因素的作用，同学进展参差不齐。有少数同学由于基础不够好，学习很吃力而不想学英语了，但课堂纪律都很
2、好，这就为同学的学习打下了一个好的基础。 二、教学总目标 同学应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加商量。能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共起完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克服困难。能合理打算和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差别。 三.本学期教学内容 本学期8个单元的教材都围绕喜爱和庆祝两个线索，围绕开展，内容丰富，涵概了生涯的方方面面，包含了很多的英语学问，通过生动的生涯情景引导同学学习英语
3、。 四、本学期的教学重点和难点 本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、级等。 其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。 十、提高教学质量的措施 1、多听课，特殊学校组织的听课，更要虚心学习 2、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量 3、正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生 4、作业做到全批全改，发觉问题准时反溃或单独辅导 5、仔细备课，仔细上课，尽量提高四十十分钟的效率 六、提高教学质量的可行措施及教改措 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。 2.每天记5个生词，2个常用句子或习语
4、。实施：利用互测及老师抽查准时检查，保证效果并坚持下去。 3.仔细贯彻晨读制度：规肯定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实施量化制度， 5.要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学质量。 【2021八班级英语教学工作打算模板二】 一、指导思想 以英语课程规范为宗旨，适应新课程改革的需求，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育同学主动地情感看法和正确的人生价值观，提高同学综合素养
5、为同学全面进展和终身进展奠肯定基础。 二、学情分析 八班级我所带的2个班，共有同学人数91人，其中男生43人，女生47人。通过七班级的英语学习，大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或起学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的作用，同学进展参差不齐。有少数同学由于基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 三、教学目标 同学应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加商量。能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适
6、当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共起完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克服困难。能合理打算和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差别。 四、教材分析 人教版新目标八班级英语上册教材紧紧围绕英语课程规范(20xx)的要求与目标设计和编排教学内容。 SectionA部分：是每单元基本的语言内容，注意同学的听说力量。1a：注意同学对短语的积累，即看到图片能够写下相应的短语或联想到更多，相似Brainstorming。 SectionB部分：是学问的扩展和综合的语言运用。1a：特别注意同学的个人表达力量和推断力，敬重同学的个人想法，然后在1b中
7、以Pairwork形式落实，与起学沟通想法。 Self-check部分。单词的实际运用，每单元5个重要单词选择填空，再让同学模拟造句。编写者依据教学内容有机地渗透了学习策略、情感看法以及文化意识的培育。 十、教学措施 1.仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确肯定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不起层次同学的不起需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强始终观教学，提高课堂效率。 3.多与同学沟通，知道同学学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和不足。 4.主动开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲
8、，课前十分钟活动等。 5.注意个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。 6.不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。 【2021八班级英语教学工作打算模板三】 一、教学目标 1、使同学的思想熟悉有一肯定的提高，能喜爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结起学，还着重培育喜爱祖国的感情。 2、在课堂上培育同学多方面的素养，不能只重视学习成果和分数。 3、提高同学听、说、读、写的各项力量。 4、培育同学良好的阅读和学习习惯。 二、教材分析 1.新教材充分体现了新课标的以人为本教学理念。满足以人为本全面进展的新型素养训练观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材特别注意话题，每个单元都围
9、绕一个详细的话题绽开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近同学生涯实际，更便于同学敏捷运用。 2、提倡任务型教学，强调课堂上师生互动。 本教材共12单元，按要求，第一阶段为1-6单元，其次阶段为7-12单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了同学的日常学习和生涯。课本设计了中外同学起校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了同学的学校生涯和家庭生涯，还反映了同学的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。 三、同学状况分析 本班共有同学48人，上期期考合格率达50%，优秀率
10、达15%，状况较好。基础学问把握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。课堂学习主动性较高，回答问题较主动，绝大多数起学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习看法、风气的作用，刻苦学习之风慢慢淡薄，轻浮之风开头产生，许多同学上课不仔细，课后死记硬背，当然有大部分同学还是劳逸结合，把握了科学的学习方法。从同学成果来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。同学受当今社会环境作用，厌学心情严峻。 四、教学措施和要求 详细的要求 A类同学：课堂上要求能回答较难提问，思索问题主动，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一肯定量课外读物，考试时要求失分不大
11、。 B类同学：加强双基教学，多激励多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。 C类同学：教学中多关怀、多爱惜他们，平常与他们多进行谈话，让他们熟悉到英语学科的重要性，平常对他们要求严格但要求不过高。 详细的措施 要满足这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若连续沿用传统的重语言学问讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用力量的培育，不仅调动不同大多数同学学习英语的主动性，而且也不能充分满足教学目的。 其次，应重视同学学习英语爱好的培育，激发同学的学习爱好。新时期英语教学要提倡乐的观念，
12、心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，学习效果也将越好。提高同学学习爱好。依据学校同学的年龄特点，同始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。 为实现这个目标，重要的是要调动同学群体的主动性。 (1)采纳任务型教学，激发学习爱好。依据学校同学活泼、好动，对新鲜事物布满奇怪的特点，可激发同学的学习爱好，调动其学习主动性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启自动学习的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等始终观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一同参加感知，将实物与英语联系同来，同学获得始终观印象后便很快记住了句型和生词。 (2)采纳情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我留意使用情景教
13、学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使同学的理解力、记忆力、运用力量处于状态，并在此基础上联想、综合，进行制造性学习，从而满足把握和运用语言的目的。 运用交际手段，培育同学的力量。绝大部分同学主要是在课堂上学习英语，而在现实生涯中缺少语言交际的环境和场所，如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使同学生动活泼地学习，我将做如下： (一)、细心备课是提高课堂效率的前提。 大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而细心备课则是提高课堂效率的前提。仔细的备课，会使我们做到心中有数，无论是重点、疑点、难点的落实，问题
14、的设计，教法的选择，都要细心考虑，通盘支配。只有胸中有教材，眼中有同学(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。 (二)、注意非智力因素开发是提高课堂效率的关键。 面对全体，全面提高英语教学质量，起时更要注意非智力因素(即信念、爱好和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。由于他们缺乏主观能动性，学习信念不足，爱好不浓，习惯不好，不愿下功夫背单词，或方法不妥导全都成果差。爱因斯坦说过爱好是的老师。学校同学精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何想方设法地激发不起层次学习的学习爱好，如开展多种多样的口语活动，朗读竞赛，趣味嬉戏等等。不断平添同学的新鲜感，激发学习英语的爱好。 (三)、上好英语复习课。 英语的复习课不是学习内容的简洁反复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要细心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要仔细设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要敏捷多变，激发同学爱好，点拨分析，激励同学多思索、勤实践，不能简洁地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习课变成题海战场，如要进行模拟训练，题量也必需限制，质量一肯定要保证。 提示：以上内容仅供参考，及仅作为如同是和可用的基础。觉得不错的，可下载+关注9
