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1、精选优质文档-倾情为你奉上20xx学年秋第一学期初中教学工作计划模版仅供参考，切勿通篇使用篇一：20xx-20xx学年度第一学期学校工作计划120xx20xx学年度第一学期学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴
2、趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立
3、学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建
4、设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治
5、学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。5、加
6、强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学
7、生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。(二)教学工作：注重过程，加强引领深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位臵。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。1、常规管理过程化(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作
8、业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点
9、帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围。篇二：20xx-20xx学年第一学期计划要求20xx20xx学年第一学期各种计划要求计划种类1各学科教学工作计划，计划包含项目（兼任学科每个年级出一份详细完整的计划） 标题：20xx20xx学年第一学期学科教学工作计划标题下写：年级（或班级）（姓名）一、基本情况分析。学生基本情况分析。（包括认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、生活习惯、身体状况等）对本册教材内容分析。制定教学计划应首先在课程标准的指导下，钻研全册教材，掌握各部分内容的内在联系和基本的教学目标要求；分清教材各部分内容的重点；把握教
10、材的难点、疑点、关键点，考虑教学中的实际困难和相应的教学策略以及应做好的准备工作等。要体现依据新课程标准“用活教材”的观念。本册教材重难点分析。根据学生实际和教材特点，分条列项写清教学重难点，做到明确、具体。二、教学任务、要求。新课标对本册教材的教学要求。素质教育目标教学质量目标三、教研专题及教学改革实施设想。教研专题：可结合小课题计划定教学改革实施设想 可结合小课题写教师要依据学科教学、学生学习现状，针对存在的具体的实际问题，确定教学改革的研究重点，积极参与教学改革研究。教改研究专题确定力求“精”“小”“实”“用”“新”，体现一定针对性、实效性、可操作性，要忌大忌空；要分条列项写清实施步骤、
11、方式、方法等方面的设想。四、具体教学方法措施。教研室要求：完成教学计划的具体措施是教学计划的重点部分。教师应在深入分析学科教学目标、教学要求、教学重难点以及学生实际情况之后，从如何提高自身素质、深入研究教材、开展教学专题研究、组织开展教学活动、进行质量监控、加强“四基”教学、培养学生自主学习意识、合作意识、实践能力和创新精神，发展学生特长、培养学生良好的学习习惯，制定行之有效的具体措施，做到：贯彻、践行新的教学理念。教师应在先进的教育理念的指导下，通过某些具体的途径、方式、手段等来达到预期的目标，体现教育教学改革的方向，要注意多种策略的优化和有机结合。体现教师的教学个性。必须充分考虑教学共性与
12、教师个性的有机结合。好的教学措施不仅要遵循教育规律，而且要体现施教者自身的教学经验、教学观念以及教学个性。应充分考虑学生的实际情况。教师在制定教学措施时应充分考虑学生的认知、心理、生理特征、个性需要以及非智力因素的影响，从而提出具有针对性的措施，应注重实效性。要从“一切为了全体学生的全面发展”出发。应体现一定的可行性、可操作性。制定的措施 应力求具体、明确、易行。五、教学进度安排表。重要的教学活动及各部分教学内容的课时分配要在安排表中体现。（安排时一定参考学校计划表安排，并要注意周次、放假、期中、期末考试等的安排，绝不能把老计划直接复制粘贴）2备课组长与各位老师协商制定教研组教研计划，包括项目
13、：标题：20xx20xx学年第一学期教研组活动计划标题下写：年级组（组长姓名）一、教师基本情况分析二、活动目标（对教学管理、教学研究、教师素质、教学质量等方面提出具体明确的要求）三、具体方法措施四、教研课题及实施方案（在实施方案上多动脑筋）五、活动安排表（活动时间、内容、形式、主讲人、记录人等要明确）每学期各组安排主题教研活动不少于8次，集体备课安排10次，主题教研和集体备课时间注意不要冲突，教研组长安排本组教师做好教研组活动记录3、教研专题计划围绕学校“三环五步融入疑探 提高课堂教学效率”的教研专题制定个人小课题实施计划，学校总目标：在教学实践中把疑探教学与我校提出的教学模式有机融合，积极探
14、索提高课堂教学效率的途径和策略，充分发挥小课题及时、有效指导教学的作用，力争人人都成为教科研的实践者，人人都成为教科研的体验者和受益者，让课堂成为师生快乐成长的殿堂，从而改进学校的教育教学,提高学校整体教育教学质量。格式另附。4、制定本学期教师个人读书计划，计划包括项目：20xx20xx学年个人读书计划年级（或班级）（姓名）一、读书目标。二、读书内容。三、开展读书活动的主要措施四、具体安排（请按一年安排，并要按学校推荐书目安排，学校推荐书目待发）5、语数英各科教师制定学年学困生辅导计划，并做好学困生转化记录（将下发表格）。标题：20xx20xx学年学困生辅导计划标题下写：年级（或班级）学科 （
15、姓名）一、确定学困生名单。二、学生情况分析三、辅导转化措施四、具体辅导安排（请按一年安排）计划格式及提示要求备注：兼任的品社、科学、劳技、综合实践等学科计划一个年级出一份，注意学生情况写全年级的，并要保证质量，否则每人另写一份1、以上1、2项，严格按下面格式要求-标题（宋体小二加黑，居中）（空一行）正文（段首空2格，仿宋体三号）一、一级标题（黑体三号）（一）二级标题（楷体三号加黑）1.三级标题（仿宋三号加黑）（1）四级标题（仿宋三号）以上是标题部分格式及序号使用顺序；页边距：上厘米，下厘米，左，右；行间距：固定值28磅。；左侧装订。行间距：固定值28磅。页码：一般为底部居中。2、以上 3、4、5项格式：A4纸，边距为默认边距，字号为宋体小四号，标题加粗，行距为最小值,12磅。3、每位教师要把各个项目认真想好，在情况分析、方法措施项目上多动脑筋，有本人特色，将电子版交给各备课组长，备课组长汇总检查是否符合要求后交给年级主任审批，如格式
