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1、2018中考语文复习第六篇课内文言知识梳理八下马说讲解1.重点词语解释(1)世有伯乐，然后 有千里马 (2)故虽有名马 (3)祇辱于奴隶人之手 (4)骈死于槽柄之间(5)不以千里称 也(6)一食或尽 粟一石 (7)食马者不知其能千里而食也 (8)虽有千里之能(9)食不饱，力不足(10)才美不外见(11)且欲与常马等 不可得 (12)安求其能千里也 (13)策之不以其道 (14)食之不能尽其材 (15)鸣之而不能通 其意(16)执策而临之(17)其真无马邪 (18)其真不知马也2 .通假字 (1)才美不外见 ,同(2)其真无马邪 ,通, (3)食之不能尽其材 ,通 ,通3 . 一词多义4 / 3
2、(1)策，簧之不以其道热策而临之人二食或尽粟一石（2）食:食之不能尽其材(3)能，安求其能千里也1声有千里之能，安求其能千里也（4）其J其真无马邪，其真不知马也尔以千里称也（5）以,第之不以其道4 .词类活用（1）策之不以其道 名词作动词， （2） 一食或尽 粟一石 形容词作动词， （3）食之不能尽 其材 形容词作动词， 1 .重要的作家作品和文学常识韩愈（768 824）,字退之，河南河阳（现在河南孟州）人。祖籍河北昌黎郡，世称 “韩 昌黎”。唐代文学家，其散文尤为著名，有“文起八代之衰”的美誉。与柳宗元同为古文运动的倡导者，列为 “唐宋八大家”之首。作品都收集在昌黎先生集里。2 .文章中心
3、概括文章用托物寓意的写法，表达了作者同情千里马的不幸遭遇，抒发了作者怀才不遇、 壮志难酬的愤懑，以及对统治者埋没、摧残人才的批判。答案:【知识梳理】1. （1）这样以后（2）所以 即使（3）只是 辱没（4）两马并驾（5）著称（6）吃 或许 吃兀通“饲”，喂（8）虽然（9）吃（10）同“现 （11）犹，尚且 等同，一样（12）怎么 （13）用鞭子打 按照 正确的方法（14）通“才”（15）通晓（16）拿着鞭子 面对（17）表反 问，难道 通“耶”，表示疑问，相当于 “吗”（18）代词，代食马者2. （1）见“现（2）邪“耶”表示疑问，相当于 “吗”（3）食“饲”喂材“才”3. （1）动词，用鞭子打 名词，马鞭（2）吃 通“饲”，喂( 3)助动词，能够 名词，能力，本领 ( 4) 代词，代指千里马 语气词，表反问，难道 代词，代食马者 ( 5) 介词，用 动词，按照4. ( 1) 用鞭子打 ( 2) 吃完 ( 3) 竭尽
