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1、副校长述职述廉报告（）副校长述职述廉报告_学年，来到_已经第二个年头。学期伊始，学校的行政班子发生了变化，我的分管岗位做了适当调整，又是一个新的起点，也是新的挑战。本学年我分管科研、师训、办公室、工会、信息化等工作，我喜欢这里与同事们的和睦相处，喜欢这里孩子们的天真浪漫，也喜欢这里文化的质朴敦实，与老师们共同努力，看着学校不断的进步和发展，自己感觉很幸福。下面就我任职以来的学习和工作情况做简要小结。一、不断修炼，在学习中提高站位 随着日益变化的教学形式，我只有不断去学习，努力提升自身的专业水平、管理素养，磨砺自己的心性，才能以最优的姿态来迎接全新的挑战。1.加强思想政治认识。在中华人民共和国成
2、立 _周年之际，我有幸成为了 一名预备党员，这是一份荣耀，也是一份责任。加强政治理论学习是必修课，每天通过学习强国，收看新闻联播，收听系列讲话精神，学习相关制度，了解时事政治及党的光辉奋斗史，从而更加珍惜当下生活，坚定政治方向。疫情期间，我义无反顾地参加到支援镇街的疫情防控工作中来。出于安全考虑，我将家人连夜送回老家，自己独自一人留在杭州，在_镇第一片区防疫小组担任组长一职，每天负责组织协调好组内成员与镇府工作人员共同开展工作，连续 15 天作战，走访、巡查社区 20 个，小区 58 个，卡口_余个，走遍了每个居家隔离点，每一个区域都是多次走访，确保安全平稳。2.提高综合管理素养。管理是一门艺
3、术，需要不断开拓眼见，不断摄取精华，也需要不断地反思和改进，在原有基础上去突破和发展。_年 9 月，很有幸参加区教育局组织的赴澳洲学习活动，让我领略了异国的人_念、教育体系、课程设置、考评机制、课堂改革等，感受到在不同政治体制下教育理念的差异。通过学习、开拓眼见，重审教育的真谛，在此基础上将所学更好地运用到平时的教育教学和学校管理中去。同一时期，新班子成员的加入，为学校注入了新鲜的血液，也促进了学校新的发展。在这个过程中，我努力向新校长学习，更新自己的的理思路和方式，在实践中不断地历练和成长。3.提升学科专业水平。作为副校长，扎根在课堂教学的第一线。在学科上，我不断学习，努力提高自身的专业水平
4、。首先要向书本学习，阅读基于 PISA 的学生问题解决能力研究、中小学管理比较、芬兰教育现场等书籍，订阅并学习了中小学数学、小学数学教师、教学月刊、人民教育等杂志，充实自己的理论水平；其次要加强新课改实践，10 月我参加了杭州市教坛新秀的评比，在整个团队的帮助下，我顺利通过了两轮的考核，获评市教坛新秀的称号，感谢自己有这么好的一个团队在默默支持，感谢上级部门给予这样的机会。再次要做科研型教师，积极参与论文和课题的撰写，本学年课题成果获市二等奖、区一等奖，主持和参与的课题市级、区级立项，课题成果送区参评。二、善抓重点，在管理中实践创新 做管理不仅需要理论基础，更需要实战的操练，在实践中积累经验，
5、在实践中优化管理的方式方法，在实践中抓住重点创新突破，促进发展。1.深入科研管理提专业。以问题和需求出发，开展课题研究等教育科研工作，努力实现轻负高质，确保教育质量，实现学校品质管理。成立科研导师团、科研新秀团，以骨干带新秀，重点对学科类、班级管理类等开展研究。加大对三长、年轻骨干教师培养科研能力的培养力度，“请进来，走出去”，拓宽视野，提升科研水平。_学年，学校杭州市规划课题立项 2 项，区级立项 14 项，立项率达到 77.8。课题成果市区级获奖 12 篇，获奖率达到 100，教师论文获奖 16 篇，获奖率 84.2，科研成果较去年稳中有升。我们更可喜地看到，年轻的力量在逐渐发挥出光芒，科
6、学研究的势头强劲。2.阶梯教师培养促成长。一支优秀的教师队伍能够引领学校高位发展，所以教师的培养和发展也是学校的核心工作之一，作为管理层，我们需要积极为他们搭建展示和学台。学校推进“套餐定制、团队互融、整体推进”校本研修模式，确定每周五为政治学习和科研沙龙活动时间，每周一为综合校本研修时间，分德育、教学、科研等板块开展活动，注重全员培训、全科培训、全域培训；重视青年教师的分层培养，通过师徒结对、制定三年发展规划、定期座谈交流、专家进校引领、联盟活动组织等，打开研教思路，让教师能够获得不同程度的发展；积极评选区级、校级学科带头人，利用学科引领，加大对教师课堂教学和评价的研究。鼓励教师外出培训学习
7、，创新交流方式，开拓眼界。3.多彩工会活动聚人心。工会是教师业余生活的乐智园，要积极为他们创造缤纷多彩的活动，关注他们的身心健康发展。每月工会都会组织各类活动，如：9 月的观影活动和庆中秋活动、11 月的秋游活动、12 月的趣味运动会、3 月的庆节活动等等，每次活动工会组的成员都在精心策划，力求让教师们感受到集体的温暖。如 3 月的节活动，由于疫情影响，教师们都宅在家中，工会组特别策划了送祝福活动，将男教师的祝福和女教师工作中的照片做成微视频，发给每一位女老师，同时为她们寄去了鲜花和送副卡。在这样一个特殊时期，女教师收到了别样的祝福，感到特别的幸福。在全体教职工的共同努力下，_年学校工会也被评
8、为_区教育系统工会先进集体。4.优化平台架构精管理。学校正在积极推进智慧校园的创建工作，本学期针对疫情防控开发了智慧测温系统，一是智能请假功能，提前预警研判。家长通过平台申报，系统会实时统计，如出现多例相同症状，会立即推送信息至管理人员手机，学校根据情况做好研判，提前部署。二是快速体温筛查，现场精准防护。学校运用人脸识别和测温技术，可实现多人无感体温筛查，师生进出校园无需滞留，降低了上下学时段因集聚测温引起的交叉感染风险。自动测温后，会生成每班学生的体温筛查报表，推送至医务室。三是无感考勤提示，人员追踪管理。因体温异常请假过的学生，初次返校时，考勤系统会自动发送提醒到管理者手机，识别学生的状态
9、，及时做好处置。通过智慧管理，让防疫工作更加轻松和便捷。同时学校的足球实验室被定为_省新型空间教室，建设工作正在推进中。三、坚守底线，在自律中廉洁奉公我们要始终明白一个道理，做事和做人是一样的，要牢固树立底线意识，自律自省、廉洁奉公，堂堂正正做人，踏踏实实做事，才能问心无愧。1.加强制度学习，明确自身职责。作为校级，了解学校的各项规章制度，明确岗位职责是首先要做到的，这样在开展工作的过程中才能更加科学、严谨、不是方寸。学校的教师招聘、推优评先、科研师训等工作能够严格按照方案执行，做到公开、公平、公正。熟悉财务报销制度，在出差、接待、交往等方面，不搞特殊化，不铺张浪费，严格按照上级部门要求执行。
10、2.严格自律自省，提高廉洁意识。作为一名预备党员，我积极参加区级、校级组织的政治学习活动，观看警示教育影片，参与民主生活会，时刻提醒自己要保持清醒的头脑，把重心放在做好学校的教育教学和管理工作上。遇事沉着冷静，清楚自己什么可以做，什么一定不能做，守住底线，不利用职权谋私利、办私事，不在工作中贪便宜、要好处。3.不计个人得失，树立大局观念。对党忠诚，对教育事业热爱，在集体利益与个人利益产生冲突时不计较得失，紧紧围绕组织的安排统筹开展工作。在管理中，与团队之间相互协作、相互补台、相互团结、顾全大局；与同事之间相处，相互理解、相互支撑、相互关心、以诚待人；面对每一个学生、每一个家长，能够提高自己的服
11、务意识、大局意识，把每一个孩子的成长当作一个课题来研究，真诚地关心、爱护、帮助身边的每一个人。四、深入思考，在反思中促进成长 回顾走过的这一年，有收获、有欣喜、有疑惑，也会遇到困难。虽然自己感觉在认认真真地对待每一件事，但反思自己的各项工作，还有很多值得改进之处。1.心性还需不断磨砺。面对着新事物、新变化，总是需要一个适应和磨合的过程。在工作中虽然自认为已经思考充分了，但在实际操作中，会觉得如果再完善一些，站位更高一些，这样会做得更加完美。面对突发问题时，自己更要有清醒的认识，心性还需不断磨砺，以期应对未来可能面临的更大挑战。2.专业水平还待提高。作为一名副校长，在学科上一定要做好引领，这样才
12、能够带着教师团队走得更远。在专业上除了要为广大教师创造平台，自身的业务也需要不断地提升，要加强学习，在教学、科研、管理等方面争取全面开花，走在教育改革的第一线，与团队共同努力，共同发展。3.管理经验还要提升。将近两年的校级管理工作，得到了老师们的支持，得以让各项工作能够有条不紊地开展。当然在理顺的基础上，也要破除按部就班的思想，要在学校的发展，管理的项目中找到突破口，不断创新自己的思维方式、管理方法，以简约高效智慧的管理，推动学校的进一步发展。回顾过去，一年转眼而逝，我与_的老师们用智慧和心血见证了学校的发展，在工作中学习、探索、奉献、成长，自己已经完全融入到这个大家庭中。新的学年即将开始，我
13、也坚信，在团队的共同努力和协作下，我们的_小学必将展开新的发展篇章。副校长述职述廉报告按照学校的分工安排，在本学年度我分管学校教学工作。作为分管教学的副校长，我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展，并能根据基础教育改革发展的方向和本校实际，制定学校教学计划，组织学校教学工作。在教育教学管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。回顾即将过去的一年，虽然工作繁杂，但我勤勤恳恳、踏踏实实地履行着自己的职责，较为圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。在此将一年来的工作情况述职如下：一
14、、思想作风情况 在政治思想上积极要求上进，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，树立良好的个人形象。处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，坚持学习、践行党的群众路线教育实践活动，不断提高自身的政治思想素养。二、履行职责情况（一）以项目和课题为引领，深化教学改革，提高教学质量 1.项目团队打造，教师深度卷入 （1）专家团队引领，指点研究迷津 每月邀请南京师范大学研究生导师吴永军教授团队和 _ 市小学语文、数学、英语研训员加盟项目研究团队，领衔所对应学科规范推进该项目研究，在不同模块中发挥专业指导
15、和引领作用。（2）教师深度卷入，促进共同提高 成立项目研修核心团队，教师深度卷入，在专家和导师的指导帮扶下，量身定制“项目研究个人发展规划”，充分发挥优秀教师团队的辐射和示范作用，惠及全校不同成长梯队的教师。每月一次专家团队入校专业培训，尝试在单元学习上进行整合，在项目学习的过程中依托学习支架建构来落实儿童挑战性学习。2.深入课堂实践，推进课堂教学改革。课堂是学校教学的主阵地，在推进项目引领过程中，我们积极引导教师进行课堂实践，以项目和课题为依托深入推进课堂教学改革。五月份，我校以省教学研究课题挑战性“语文综合性学习”的实践研究为抓手，组织教师进行课题研讨课的实践研究，在实践中发现问题，在研究
16、中解决问题；六月份，我校积极参与_省第五届教育科学优秀成果奖申报；并组织联盟教研活动，同时分别邀请语、数、外学科的研训员讲座，在磨课中历练，在学习中成长，在实践中提升。3.完善支架平台，推行项目研究 我们完善和细化挑战性学习的线上支架平台，召集全体语文、数学、英语教师参与了资型支架的设计，并不断充实前瞻性项目网站。其中数学学科资型支架平台包括“周期学习单”、微课或视频、课件、知识链接、挑战自我这 5 个版块；英语学科支架平台包括学习单、课件、微课、学生资（学生作品）等版块。让孩子从课前的预习，到课上的学习和课后的评价都有所体现，让项目研究逐步惠及每一位师生。（二）以精致有效为目标，规范办学行为，扎实教学管理 1.分类督查，教学管理的一支利箭 （1）集体备课管理：为了避免集体备课流于形式，继续开展实施三级检查制度。即校长抽查、行政专人检查、值日行政巡查。每天
