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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年最新书香校园活动总结范文模板 喜爱读书的人，肚子里确定是博学多才的。讲话娓娓道来，行事稳重。读书可以培育我们良好的品行和行为，多读书，让自己变得别出心裁。下面就是我给大家带来的书香校内活动总结，盼望能关心到大家! 2021书香校内活动总结800字(一) 镇试验小学为加强校内文化建立，主动打造书香校内，让读书成为习惯，让书声充盈校内，标准同学在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动晨诵午读暮吟制度。同学每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、敏捷形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素养奠基人生。 晨诵在黎明中吟咏。师生坚
2、持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段同学应当背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将同学从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中布满精神。学校不把诵读当做任务强迫同学死记硬背，而是要请教师饱含深情地、一遍又一遍地领着同学去诵，鼓励同学增加自信，改善自我。 午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进展自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于相互沟通，有了沟通才能产生训练。自由阅读，关心同学培植爱好，拓宽同学阅读视
3、野。 每天午读课，都能看到各班级教师手拿一本书，坐在教室里和同学一起阅读，给同学做出典范和示范。一二班级同学小，认字数量有限，由教师读书给孩子们听，每人一本同样的书，老师读，同学指着书在心里跟读。月末进展同学读书沟通活动，畅谈本月读书收获，展现自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月支配两次读书沙龙活动，让教师沟通读书感受。 暮唱享受生命的欢乐。以百首中华经典诗文吟唱进课堂活动为契机，让同学与古诗交伴侣，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴同学胜利、成长、成才。 2021书香校内活动总结800字(二) 书籍是人类进步的阶梯。为创设书香校内的读书气氛，丰富广阔同学的学习生活，进一步施行阅
4、读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人的工程，促进同学好读书，读好书，读书好。让同学与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。我校自开展书卷翻飞的读书节活动以来，每学期都开展了丰富的活动。 由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足同学大量的、多元化的阅读需求。为营造读书气氛，我们学校利用小班化的建立在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是同学学习、沟通、阅读的主阵地。建议同学们为班级献上一、二本书的活动。为了获得家长的理解与支持，我们经常用不同的方式进展家访，并且每学期都召开一次家长会，让家长捐赠书籍或钱由班主任统一购置，丰富每个班级的读书角，让他们支持子女
5、购置书报，为孩子们定期买书，催促孩子们看书。在保证肯定图书量的根底上，我们提倡生生互动，同学把看过的书相互调换阅读;班班互动，同班级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。 我们的老师坚持阅读时间，每学期都要精读几本好书;细心读好一本书;作好一份读书笔记;撰写好一篇读书体会;进行一次读书体会展现沟通。 自20年，我校就开头坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓舞青少年读书作为一项重要内容，以演讲竞赛、朗读竞赛、辩论赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把读书和活动严密结合起来，活动的兴趣性越强，读书就越富有吸引力，让同学们通过理论活动学到学问，得到熬炼。 学期末
6、进展一次班级阅读之星评比。 评选书香班级，对班级读书气氛建立好、读书活动开展得好的班级，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导教师，赐予表彰。 因为有了书，风景变得更为漂亮;因为有了书，人生变得更为厚重。友爱的伴侣，让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的幻想，有大海碧波的光辉;书中跳动着奇妙的音符，布满了生命的向往。让班级溢满书香，让校内溢满书香，让我们一起做个欢乐读书人。 2021书香校内活动总结800字(三) 为了进一步深化开展打造书香校内活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内活动总结如下： 一、老师读书
7、活动 每位教师结合个人实际，制订了本期读书活动方案，明确了读书书目内容、目的、措施、效果等。树立时时学习、到处学习的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡不动笔墨不读书，促使老师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。 加强老师读书成果展现沟通，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校内读书气氛。 开展与同学同过一个节(阅读节)、同读一本书、同背一首诗活动。充分利用晨会课、阅读
8、课组织同学朗读经典美文。老师在读书、学习、思索的根底上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进展沟通。 二、同学读书活动 1.营造书香环境。 (1)拓展图书来源，建立班级图书角。学校连续开放图书室，各班级支配同学随时到图书室借阅图书。各班级训练同学充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮同学买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进展图书沟通。 (2)学校的橱窗常常展现同学优秀的日记;推举优秀的课外读物、展现书香同学读书事迹和图片。黑板报向同学介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发同学的读书热情。 (3)保证阅读时间。实行三读(晨诵
9、、午读、暮省)，设置阅读课，大力开展大阅读活动。晨诵、午读时间为同学到校后到预备前，暮省时间为下午课外活动时间。阅读课由语文教师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2.加强读书沟通。 (1)低班级的读书笔记以摘抄为主，中高班级的读书笔记以写心得体会为主，老师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进展沟通。各班支配课前演讲，让同学介绍自己读过的书，一方面检验了同学的读书效果，另一方面熬炼了同学的口才。 (2)学校对同学的读书作详细的支配，读书活动以同学自主管理、自主熬炼、自主学习、自主进展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校内真正成为同学的
10、精神乐园。为了培育同学的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。 (3)学校在本学期进展了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛;课本剧自编自导自演竞赛;师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言;一日一张阅读卡;一日一次学习回忆;一日一张习字;一日一次风采展现;一日一节阅读课。并且定期开展朗读会、故事会、读书学问竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等展现读书成果。 3.连续以每日一诗为主要形式，广泛开展走近经典诵读活动。六班级熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词80首;七八班级熟读背诵经典诗词80首;九班级熟读背诵有肯定难
11、度的经典古诗文80首。 三、加强保障 学校在本期之初投入肯定资金，购置肯定数量的合适师生阅读的图书，实在加强图书的管理，充分发挥其作用，主动为广阔师生阅读供应良好的平台。 本期学校实在加强对书香校内活动的指导，仔细组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动供应导读、评价等效劳;促进班级读书群体之间的沟通和联谊;广泛开展主题读书活动。 加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购置了师生推举阅读书籍，并适当购置了一批合适低班级同学阅读的书籍。让同学自由选择宠爱的图书。 进一步完善考评机制。仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动书香校内活动的开展。把书香校内活动与红旗班级评比有机地
12、结合起来，值日、值周老师每天对晨诵、午读、暮省和读书课状况进展仔细检查并做好记录。不断完善书香校内活动的各项考评机制，实在做好书香老师、书香班级、读书明星的申报、评比和表彰工作。 2021书香校内活动总结800字(四) 为了拓宽同学的学问面，进步同学思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，激发同学读书的爱好，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书理论活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。我们学校始终扎扎实实地在师生中开展创立书香校内读书活动。 一、利用资源整合，进展好书共享 建立班级图书角，号召同学自愿捐书放到班级的书柜里，每天中午让同学借阅。为了让班级的图
13、书时换时新，还采纳让同学自由交换的方式来阅读。为了更好的保管图书，进步图书的用法率，各班成立了班级图书管委会，确保图书借阅的正常运转。 学校连续开放图书室，轮番支配各班同学到图书室借阅图书。鼓舞同学多读书、读好书。 二、营造书香气氛，开展读书活动 以校内环境和文化气氛的引领，使同学养成良好的阅读习惯。以系列活动让书香飘逸整个校内。 1.开展晨诵、午读、暮省活动 读书是一个不断积累、经常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。 在日常教学中坚持好晨诵、午读、暮省活动，每天上午利用大课间诵读，每天中午利用阅读课时间阅读，每天回家还要进展半个小时阅读。各班级制定方案，仔细组织施行。 2.定期组织读书
14、展评活动 每个同学一本读书笔记，高班级的用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。低班级的就摘抄写的好的句子，在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，获得了较为丰硕的成果。同学的写作程度有了很大的进步，学问面也扩大了。 3.举办读书沙龙，师生同读共写 在我们学校，始终提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是老师还是同学，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。 记不清谁说过一句话：你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说他就知道了许多学问。所以我要求同学通过不同的形式进展读书沟通。比方：不定期地进展读书评比、沟通活动。 三、构建特色大课间， 品尝国学经典 1.把国学经典融入课间操。 我们把国学经典三字经编成了课间操，每天让同学在唱唱跳跳中感受中国传统文化的魅力，孩子们感到其乐无穷。 2.利用大课间，进展经典诵读。 中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。诵读经典，能培育孩子高尚的情操和人文情怀，促进其语文素养的进步。本学期我们利用大课间开展了论语及小同学必背古读词的诵读。孩子们在名篇佳句、锦绣华章的书香中得到了熏陶浸染，既感受了汉字内涵之深沉，又领悟了人生哲理之睿智。 如今，当你走进我们
