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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021小学教师个人年度考核总结精选5篇 一年的训练教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、汲取教训，今日我就给大家整理了小学老师个人年度考核总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢送阅读! 小学老师个人年度考核总结1 一、思想工作方面。 主动参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行 学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求 自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学
2、工作有方案，有组织，有步骤地开展。 二、训练工作方面 。 这学期，本人担当初中物理教学工作，班级人数众多。教学中，在主动向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历的同时，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。在教学过程中，本人主动搞好业务学习和进修，探究训练规律，不断更新训练观念，探求新的教学方法，讨论教学新形式，做到了既能把科学文化学问传授给同学，又能结合数学教学实际，熬炼
3、进步同学的力量，促进同学整体素养的进展，做到教书育人。与此同时，本人特殊重视“差生的转化工作，关怀同学的安康成长，坚持以正面训练为主、启发诱导进步同学的 思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学 生掉队，大面积进步教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的始终好评。 学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力进步教学技能，常教常新。在备课中，我特殊留意群体的优势，坚持集体先周备课制度，提倡老师领先垂范，进步同学数学的把握理解力量客观评价素养，力争使每节课做到“新、活、实、真。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，
4、又特殊留意教学方法的敏捷多变、因材施教，在不断的改良中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使同学自觉的参加，促进同学力量的形成和进步。多年的训练教学理论使我深深的认识到“作为一名优秀的老师，只有使自己的教学理论与教学理论相结合，加大科研力度，才能跟上时代进展的步伐。面对同学那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。 三.勤的方面。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。平常，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，
5、毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、成果方面。 本人自任现职以来，喜爱人民的训练事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为训练事 业敢于奉献自 己的青春，在指导的大力支持下，带着物理组全体老师锐意进取，大胆开拓，转变训练理念，努力探究教改新路子，致力于教学讨论工作，获得了突出成果。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我肯定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面获得更大的进步。 小学老师个人年度考核总结2 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下： 一、加强师德修养，进步道德素养 过去的4年
6、中，我一向担当初中语文、政治教学。在理论过程中，我仔细加强师德修养，进步道德素养。我仔细学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，仔细学习义务训练法、老师法、中小学老师职业道德标准等训练法律法规;严格根据有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、进取进取的要求去标准自我的行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，耐烦教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，进取沟通;对待自我做到：严于律已、以身作那么、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功 在训练教学方面，我努力加强训练理论学习，进步教学程度。要进步教学质量
7、，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： 1、课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。 理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结
8、合，布置好课外作业，减轻同学的负担。 3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重。 为了不断进步自我的教学程度，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的训练理论、方法，弥补自我在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动
9、、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐烦对待每一个同学提出的问题。我真正做到了每一位同学都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，同学成果明显上升，每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。 三、加强素养训练理论学习，进步训练教学程度 20x年11月，我担当初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是同学刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我进取投入到素养训练的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快训练、教学方法的讨论，更新训练观念，把握教学改革的方式方法，进步了驾驭课程的本领。在教学中，我大胆探究合适于同学进展的教学方法。首先加强对同学学法的指导，引导
10、同学学会学习。进步同学自学本领;给同学供应合作学习的气氛，在同学自学的根底上，组成3-5人的学习小组，使同学在合作学习的气氛中，进步发觉错误和订正错误的本领;为同学供应时机，培育他们的创新本领。其次加强教法讨论，进步教学质量。如何在教学中培育同学创新本领，是素养训练成败的关键。为此，我在教学中着重实行了问题-争论式教学法，经过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。由于我在施行语文素养训练的进取尝试，主动采纳创设问题情景引发同学争论、思维的方法，训练同学本领，所教班级的同学成果得到了充分的确定和表达，近几年参与学校组织的语文老师
11、公开课、教学根本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列，其中20x年平均分居全 校同等班级第一名。20x年所教同学段成果又获大丰收。 四、加强训练教学讨论，进步训练科研本领 施行语文素养训练，为训练改革指明了方向。在训练教学过程中，我发觉了一些新问题，运用素养训练的观点、方法分析这些问题，经过教学总结提出了自我的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发觉新问题，解决新问题，以素养训练为动身点，提出的观点、提议也较为贴合客观实际，具有必需的有用价值。 总之，作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的进步与飞跃。
12、走进21世纪，施行素养训练对老师的素养要求更高，在今后的训练教学中，我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 小学老师个人年度考核总结3 在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目的的话，那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱、家长敬重、同事信任、指导放心的“好老师。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、务实为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建立，进步师
13、德修养。“爱校、爱生是我多年来坚持的信念。而“对每一个同学负责，并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的根本准那么。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们x学时学校要求我接三班级两个班六班级19班的英语，教了一年之后，学校要求我重新再接一个三班级班和四班级两个班。因此，我二话没说，就尽我所能进展教学，而26班的英语成果也由班级最终一名逐步进步，在上学期期末考试中获第四名的好成果。 二、不断努力奋进，提升业务程度。过去的五年，是我在小学英语教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步。在一次次听课和培
14、训研讨中，我发觉了自己的缺乏，找到了自身进展的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，屡次主动参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与远程训练培训，每学期都仔细完成上级指导安排的各项任务;准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步探索出一套合适自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，主动摸底理解同学的学习状况和个体差异，制定实在可行的教学方案，做到既备教材教参，又备同学;在课堂教学方面，更新教学方法，引导同学主动思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，实在履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和同学的主体位置;
15、在课外辅导方面，耐烦细致，培育优生，帮扶后进生，使每个同学都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展。 三、与班主任、家长亲密协作。常常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;主动主动地与家长联络，理解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能安康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收获，在学校指导、其他老师的无私关心下，我也获得一些成果：(略) 点滴成果只能代表过去，训练教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给同学学问和技能，而且要培育他们擅长观看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 小学老师个人年度考核总结4 “做一名好老师是很多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入训练这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德标准自我的训练教学工作，以“当一名好老师作为自我工作的座右铭现本学期的工作总
