小清新优秀教师培训心得体会课件PPT

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1、二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 教师培训心得 优秀 教师 培训 心得 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 作作为为一名教一名教师师，我，我认为认为 需要学需要学习习的的东东西很多，所以我一向珍西很多，所以我一向珍 惜每一次学惜每一次学习习的机会。的机会。经过这经过这 几天的培几天的培训训学学习习，我感触很深，我感触很深 ，受益匪浅，使我更深刻，受益匪浅，使我更深刻认识认识 到了自己的差距与不足，到了自己的差距与不足，对对自自 己的人生价己的人生价值值、认识认识 水平、理水平、理论论水平等

2、都有水平等都有进进一步的提高。一步的提高。 在培在培训训的的这这几天，我的感几天，我的感觉觉是充是充实实的，因的，因为为每一次都能感受每一次都能感受 到思想火花的冲到思想火花的冲击击。在。在这这里，我里，我们们与各位同仁、与各位同仁、专专家的教学家的教学 理念理念进进行了一次次行了一次次亲亲密接触，听取了密接触，听取了专专家及各位同行的各种家及各位同行的各种 观观点和点和见见解，反思了自己的不足。解，反思了自己的不足。 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 一 更新了教育观念 二 教师基本素质的提高 三 加强文化学习，做一名多 能老师 目 录录

3、 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 更新了教育观观 念 01 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 素素质质 教育教育 短短暂暂的暑期学的暑期学习习使我受益匪浅使我受益匪浅, ,感触感触颇颇多。多。应应 试试教育已不能适教育已不能适应应新形式的新形式的发发展，教育是知展，教育是知 识创识创 新、新、传传播和播和应应用的主要基地，我用的主要基地，我们们每一每一 所学校、每一位教所学校、每一位教师师都要精心呵都要精心呵护护和培养学和培养学 生的好奇心、求知欲，帮助学生生的好奇心、求知欲，帮助学生

4、树树立自主学立自主学 习习、独立思考，那种以考、独立思考，那种以考试试分数作分数作为为衡量教衡量教 育成果唯一育成果唯一标标准，准，过过于划一呆板的教育模式于划一呆板的教育模式 必将被淘汰，素必将被淘汰，素质质教育是一种尊重学生主体教育是一种尊重学生主体 的教育的教育. . 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 尊重和信任每一位学生尊重和信任每一位学生 学生作学生作为为一个有独立人格的人，理一个有独立人格的人，理应应得到教得到教师师全方位的尊重，学生只全方位的尊重，学生只 有得到人格的尊重和信任，才有可能主有得到人格的尊重和信任，才有可能主动进

5、动进 入学入学习习情境中，参与知情境中，参与知识识 的形成、的形成、发发展、展、应应用的用的过过程，激程，激发发起求知欲，可起求知欲，可见见尊重和信任每一位尊重和信任每一位 学生学生这这是教是教师师从事教育工作的第一原从事教育工作的第一原则则。苏苏霍姆林斯基霍姆林斯基说说：“ “让让每一每一 个学生都抬起个学生都抬起头头来走路。来走路。” ”马马卡卡连连柯柯认为认为 ：“ “我的基本原我的基本原则则是永是永远远尽量尽量 多的要求一个人，也要尽量多地尊重一个人。多的要求一个人，也要尽量多地尊重一个人。” ” 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品

6、教教师师 学生地位平等学生地位平等 教教师师与学生建立平等、民主的关系与学生建立平等、民主的关系 ，是社会主，是社会主义义国家的本国家的本质质要求要求 教教师师要有民主作要有民主作风风，允，允许许学生提出不同的意学生提出不同的意见见，不能，不能 把教把教师师的的话话当作命令当作命令强强加加给给学生，学生，让让学生学生绝对绝对 的服从的服从 ，反之，教，反之，教师师就会体就会体罚罚或或变变相体相体罚罚学生学生 大家都知道孩子天性大家都知道孩子天性顽顽皮，皮，爱恶爱恶 作作剧剧，但随着孩子，但随着孩子们们年年龄龄的增的增长长，过过去去 在学校不听在学校不听话话的孩子听的孩子听话话了，有出息了，因此

7、，教了，有出息了，因此，教师师要用要用发发展的眼光展的眼光对对 待学生，待学生，对对后后进进生要有生要有爱爱心、耐心心、耐心 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 培养学生良好培养学生良好习惯习惯 英国教育家洛克英国教育家洛克说说：“ “事事实实上上 ，一切教育都，一切教育都归结为归结为 养成儿养成儿 童的良好童的良好习惯习惯 ，往往自己的，往往自己的 幸福都幸福都归归于自己的于自己的习惯习惯 。” ”良良 好的日常行好的日常行为习惯为习惯 地培养，地培养， 对对学生今后的学生今后的发发展展终终身受益身受益 ，作，作为为教教师师教教书书育人是我

8、育人是我们们 的神圣的神圣职责职责 。 在教育教学中从学生身在教育教学中从学生身边边的点的点 滴小事抓起，滴小事抓起，严严格要求，以身格要求，以身 示范，培养学生示范，培养学生见见到老到老师师或或 长辈长辈 要主要主动问动问 好，行走好，行走时时注注 意右行礼意右行礼让让，参加集体活，参加集体活动动 要穿校服，遵守要穿校服，遵守纪纪律，按律，按时时 参加参加卫卫生生值值日，日，讲讲究个人究个人卫卫 生，生，课课前前预习预习 ，上，上课认课认 真听真听 讲讲 天天长长日久，日日久，日积积月累，集腋月累，集腋 成裘，一旦学生养成良好的行成裘，一旦学生养成良好的行 为习惯为习惯 ，将，将为为他今后的

9、他今后的终终身身 学学习习和再和再发发展奠定根基，因展奠定根基，因 此，我此，我们们教教师师不不仅仅要学会要学会传传 授科学文化知授科学文化知识识，而且要学会，而且要学会 培养学生形成良好的行培养学生形成良好的行为习为习 惯惯，坚坚持持“ “两手都要抓，两手两手都要抓，两手 都要硬都要硬” ” 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 教师师基本素质质提高 02 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 教教师师 基本素基本素质质 的提高的提高 爱岗爱岗 敬敬业业，热爱热爱 教教师这师这 份光荣的份光荣

10、的职业职业 要要热爱热爱 教育事教育事业业，要，要对对教学工作有教学工作有“ “鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁” ”的决心。既然我的决心。既然我们们 选择选择 了教育事了教育事业业，就要，就要对对自己的自己的选择选择 无怨无悔，不无怨无悔，不计计名利，名利，积积 极极进进取，开拓取，开拓创创新，无私奉献，力求干好自己的本新，无私奉献，力求干好自己的本职职工作，尽工作，尽职职 尽尽责责地完成每一地完成每一项项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战战 自己，超越自己，恪尽自己，超越自己，恪尽职职守，遵守社会公德，忠守，遵守社会公德，忠诚诚人民的教育事人民的教育事 业业，为

11、为人人师师表。表。 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 教教师师 基本素基本素质质 的提高的提高 教教师师代表着代表着“ “学生的老学生的老师师” ”，也代表着，也代表着“ “学生的学生学生的学生” ”。 作作为为教教师师，师师德是必德是必备备的。的。 首先，教首先，教师师是文化的是文化的 传递传递 者，者，“ “师师者，者，传传 道、授道、授业业、解惑也、解惑也” ”， 这这是从知是从知识传递识传递 的角的角 度来反映教度来反映教师师的重要的重要 性性 教教师师是管理者，教是管理者，教师师 要有要有较较强强的的组织领组织领 导导、管理、管理

12、协调协调 能力，能力， 才能使教学更有效率才能使教学更有效率 ，更能促，更能促进进学生的学生的发发 展展 教教师师是朋友，所是朋友，所谓谓良良 师师益友，就是益友，就是强强调调教教 师师和学生要交心，和学生要交心，师师 生之生之间间的融洽度、的融洽度、亲亲 和力要达到知心朋友和力要达到知心朋友 一一样样 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 教教师师 基本素基本素质质 的提高的提高 教教师师是榜是榜样样，学高，学高为师为师 ，身正，身正为为范也正是范也正是这这个意思，个意思，这这里主要涉及做里主要涉及做 人的人的问题问题 ，学生都有向，学生都有

13、向师师性，性，实际实际 上是做人的一种上是做人的一种认认同感同感; ;同同时时学生学生 受教育的受教育的过过程是人格完善的程是人格完善的过过程，教程，教师师的人格力量是无形的、不可估的人格力量是无形的、不可估 量的，教量的，教师师要真正成要真正成为为学生的引路人学生的引路人 教教师师是父母，作是父母，作为为一名教一名教师师，要富有，要富有爱爱心，教心，教师对师对 学生的学生的爱应爱应 是无是无 私的、平等的，就像父母私的、平等的，就像父母对对待孩子，所以我待孩子，所以我们说们说 教教师师是父母。并且，是父母。并且， 教教师还师还 要善于要善于发现发现 每一个学生的每一个学生的闪闪光点和光点和发

14、发展需要展需要 教教师师是学生的心理是学生的心理辅导辅导 者。教者。教师师必必须须要懂教育要懂教育 学、心理学、健康心理学、心理学、健康心理 学等，学等，应应了解不同学生了解不同学生 的心理特点、心理困的心理特点、心理困 惑、心理惑、心理压压力等，以力等，以给给 予及予及时时的帮助和排解，的帮助和排解， 培养学生健康的心理品培养学生健康的心理品 质质。作。作为为教教师师，不，不仅仅具具 有一定的有一定的专业专业 水准，更水准，更 要具有要具有优优秀的心理品秀的心理品质质 与道德意与道德意识识。 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 教教师师 基

15、本素基本素质质 的提高的提高 作作为为一名人民教一名人民教师师，我，我们们要从思想上要从思想上严严格要求自己，在行格要求自己，在行动动 上提高自己的工作上提高自己的工作责责任心，任心，树树立一切立一切为为学生服学生服务务的思想。提的思想。提 高自己的高自己的钻钻研精神，研精神，发挥发挥 敢于与一切困敢于与一切困难难做斗争的思想和作做斗争的思想和作 风风。刻苦。刻苦钻钻研研业务业务 知知识识，做到政治，做到政治业务业务 两两过过硬。用一片赤硬。用一片赤诚诚 之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师师德塑造人。只德塑造人。只 有不断提高教有不断提高教师师自

16、身的道德素养，才能培养出明礼、自身的道德素养，才能培养出明礼、诚诚信、自信、自 尊、自尊、自爱爱、自信和有、自信和有创创新精神的高素新精神的高素质质人才。人才。 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 加强专业专业 文化学习习 做专专一多能老师师 03 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 教教师师 要不断学要不断学习习 和拓展科学知和拓展科学知识识 随着新随着新课课程的改革，教程的改革，教师师在教学中不在教学中不仅仅要注重学科知要注重学科知识识的的 整合，触整合，触类类旁通，而且旁通，而且还应积还应积 极指极指导导学生开展研究性学学生开展研究性学习习 ，使学生在活，使学生在活动动中学会学中学会学习习 随着新随着新课课程的改革，教程的改革，教师师在教学中不在教学中不仅仅要要 注重学科知注重学科知识识的整合，触的整合，触类类旁通，旁通， 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 二二年作品二二年作品 教教师师 要不断学要不断学习习 和拓展科学知和拓展科学知识识 随着新