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1、湘教版六年级科学上册期末考试及答案【全面】班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共20分）1、小明的妈妈从市场买了一些新鲜的鱼，可以用_、_等方法来储存一条鱼，防止它变质。2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为_，比如身边的物质中有食盐、_、_、_等。3、米饭在口腔里与唾液作用会发生_。4、在厨房里，我们经常把铁制的菜刀用完后擦干并放在干燥的地方，这是因为_，从而防止菜刀生锈。5、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做_；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做_。6、我们身体运动的能量是从_中来的。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做_，许多传染病就是由
2、此引起的。8、材料越厚，它的抗弯曲能力越_。9、我们直接或间接观察到的实际存在的东西都是_，世界都是由_构成的。10、搬运杂乱的废钢铁用_就省事多了。二、选择题（每小题2分，共20分）1、我们养的美丽的金鱼是（ ）的结果。A生物进化B自然选择C人工选择2、让身体快速热起来的方法是（ ）。A晒太阳B吃热的饭菜C跑步D多穿衣服3、我们利用显微镜看到的物体是（ ）。A放大了的正像B放大了的倒像C缩小了的倒像D缩小了的正像4、（ ）是一种变化速度快，会伴随颜色变化的化学变化。A小苏打和白醋混合B淀粉和碘酒混合C面包发霉D铁生锈5、发生化学变化时，常伴随的现象是（）等。A改变颜色B发光发热C产生沉淀物D
3、产生气体6、小苏打与白醋混合后，用手触摸烧杯外壁，感觉（ ）。A略微变凉B微微发热C没有变化7、奥运会圣火火种就是用（ ）取得的。A凹面镜B凸透镜C近视镜8、下列不属于机械能转化成热能的是（ ）。A电饭锅做饭B划火柴C天空中划过的流星D高速行驶的汽车容易爆胎9、保护生物多样性的根本措施是（ ）。A围湖造田，种植多种农作物 B消灭濒危物种的天敌C保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性10、月球的公转形成了（ ）。A昼夜变化B四季变化C月相变化三、判断题（每小题2分，共20分）1、我们吃饭的时候觉得米饭有点甜，是因为米饭本身是甜的。（ ）2、在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同。（ ）3
4、、只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。 （ ）4、所有晶体在适当的条件下缓慢地生长。 （ ）5、材料的厚度与抗弯曲能力无关。（ ）6、生态系统是由生物和非生物共同构成的一个相互作用的整体。（ ）7、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。 （ ）8、晚上天空中的星星都有东升西落的现象。 （ ）9、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所有能承受很大的压力。（ ）10、任何物体工作都需要能量。 （ ）四、连线题。（共10分）1、把下列相关的事项与对应的解释用线连接起来。电动机通电后转动 电能转化为机械能给手机电池充电 机械能转化为热能冬天搓手取暖 电能转化为化学能太阳能热水器获得热水 光能
5、转化为热能五、图形题。（共12分）1、淀粉的消化实验步骤如下：1收集唾液准备2支试管，编号A、B，在试管中各加入2mL淀粉糊。在A号试管中加入2mL清水，在B号试管中加入2mL唾液，振荡摇匀把A、B号试管放在盛有37水中恒温保存510分钟后，在这2支试管中各加入12滴碘液摇匀，观察2支试管中溶液的颜色是否发生了变化，并记录（1）实验现象：A号试管淀粉糊_，B号试管淀粉糊_。（2）实验结论：口腔中的唾液中含有淀粉酶，能够消化食物中的_。（3）生活中有许多食物都含有淀粉，如_、_、_（至少写出三种）。探究马铃薯中是否含有淀粉。用到的物品：水果刀、滴管、碘酒。探究的方法：首先用水果刀将一个新鲜的马铃
6、薯切开，再用滴管将碘酒滴到马铃薯的切面上，然后看切面上是否有蓝色出现，最后得出结论。请回答下列问题。2缺少的实验物品是_。3观察到的现象是什么？_4 得出的结论是什么？_六、简答题（每小题6分，共18分）1、冬天多穿衣服，我们的身体热起来了，衣服在这里起到什么作用？_ 2、请你根据家乡的实际情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。（至少2条）_ 3、细胞的作用有哪些？_ 参考答案一、填空题。（共20分）1、冷冻 腌制2、晶体 白糖 味精 碱面3、化学变化4、减少接触水的时间5、定滑轮 动滑轮6、食物7、病菌8、强9、物质； 物质10、电磁铁二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、C3、A4、B5、ABCD6、A7、A8、A9、C10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、图形题。（共12分）1、1 变蓝 没有变色 淀粉 馒头 米饭 地瓜 2马铃薯3马铃薯切面变成蓝色4马铃薯中含有淀粉六、简答题（每小题6分，共18分）1、衣服是热的不良导体，能起到较好的保温作用，减少人体热量的散失。2、不乱扔垃圾，不猎杀动物，建立动物自然保护区，宣传保护动物的有关法律知识等。3、细胞时生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等活动都是由细胞进行的。6 / 6
