《教科版八年级物理下册第十章第一节《在流体中运动》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版八年级物理下册第十章第一节《在流体中运动》导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在流体中运动导学案 班级：_ 姓名：_学习目标1、知道流体的压强与流速的关系。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、能利用器材设计实验去验证流体压强和流速的关系。4、会用流体的压强跟流速关系解释生活中的现象。合作探究小活动：取一张小纸条，从纸条上方沿纸条吹气，纸条怎样运动？这个现象说明了什么道理？1、现象：_2、道理：纸条上方空气流速_,下方空气流速_（大/小）。纸条向上运动，说明纸条受到向上的压力_向下的压力（大于/小于），又因为纸条上下受力面积相同，所以纸条下方受到向上的压强_上方受到向下的压强（大于/小于），即P向上P向下。3、结论：对于气体，流速大的地方压强_，流速小的地方压强_。演示：
2、向上方漏斗加水，观察乒乓球运动情况。1、 现象:_2、 分析：向上方漏斗加水，水向下流的过程中，因为乒乓球上方水流速度_下方流速，乒乓球没有掉下来，说明乒乓球上方受到向下的压强_下方受到向上的压强（均填大于/小于），故不会掉下来。3、 结论：对于液体，流速大的地方压强_,流速小的地方压强_。实验验证根据教师提供的器材自己设计实验来验证流体压强与流速的关系（比一比看谁设计的实验多，不许重复，设计并展示正确加5分）展示平台:1、我们用的器材是：_2、 我们是这样设计实验的：_3、 实验现象是：_4、 分析实验：_5、 结论：_生活应用用流体压强与流速的关系解释生活中的现象。发明创造：拿出你制作的鸟
3、翼模型，比比看到底什么形状的鸟翼能升空？1、形状：_2、分析：上方路程_，下方路程_（长/短），而空气流动的时间是相同的，所以，上方空气流速_，下方空气流速_，向下的压强_向上的压强(小于/大于)，故F向上F向下，这个压力差就使鸟翼获得了向上的升力。3、升力产生的原因：上下表面的_。(规则：学生举例，击桌抢答，先击者获答题权，答对得5分）揭秘：为什么这边液柱会上升？感悟收获从知识上、方法上、情感上等等总结自己本节课学到的知识。当堂检测：1、（2017.吉林）如图所示，用细线悬挂着的轻质汤勺接近快速下落的水流时，轻质汤勺会向水流靠拢。请说明产生这个现象的原因。2、（2017.岳阳）如图是一款新型
4、无叶电风扇，与传统电风扇相比，具有易清洁、气流稳、更安全等特点。工作时底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的缝隙高速吹出，夹带周边的空气一起向前流动，导致圆环空腔正面风速远大于背面风速，风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强_背面气体压强；相同时间内，圆缝口流出空气的质量_进风口空气质量（两空均填“大于”“等于”或“小于”）。3、如图所示，向流体压强和流速关系演示仪的一段吹气，问_管和_管液面上升，_管和_管液面下降，原因是_。吹气ACDB4、 如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况（ ）。A飞机翅膀的截面形状应该反过来B两艘并列同向行驶的船只不会相撞C地铁、火车站的站台安全线不必设置D喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
