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1、第一单元 一、单元内容总述 1. 本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由大青树 下的小学花的学 校和不懂就要问 3 篇课文组成。目的引导学生学会把 握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2. 本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3 篇课文中语句表达非常精妙， 学会抓住关键词句理解课文。比如， 大青树下的小学中的提到的“傣族、景 颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；花的学 校中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树 木皆有童趣；不懂就要问中“学问学问，不懂就要问
2、。为了弄清楚道理，就 是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这 些词句的含义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作猜猜他是谁， 由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达， 第一次有了习作的概念。 学会先说后写， 抓住人物主要特点写， 学习习作的格式。 二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 1 大青树下的小 学 本 课 讲 述 了 大青 树下 民族 小 学 学 生 幸 福 的 学 习生 活，重点是能够抓 住关键句子，产生 民 族 团 结 的 自豪 感。 2 1. 鼓 励学 生 多 种 方
3、法识字。 2. 借助图片、描写 窗 外的 安 静 和 小 动 物凑 热 闹 的 句 子理解课文内容。 2 花的学校本课以诗歌的 语言描述了雨 中花儿在绿草 上跳舞、狂欢的 情景，重点是想 象诗歌所描绘 的画面，体会诗 歌的语言。 2 1. 多元认字。 2. 能够借助图片、 关键句、体会课文 富于童真童趣的 语言和丰富细腻 的想象。 3 * 不懂就要问 本文讲了孙中山 对待学问不懂就 问，不怕挨打。重 点是按照“阅读提 示“的要求独立阅 读课文，把握课文 的主要内容。 1 1. 根据提示，自己 阅读，找出有 新鲜 感的词句，学会和 同学交流。 2. 多元识字。 口语交际本 次 口 语 交 际是
4、以 “ 我 的 暑 假生 活”为交际内容。 重 点 是 选 择 别人 感 兴趣的内 容 讲 清楚。 1 1. 选择 别 人 可 能 感 兴趣 的 内 容 重 点讲述。 2. 恰当 使 用 图 片 和实物。 习作本次 习作以猜猜 他是谁为题目， 重点 是抓 住人 物 的显著特征去写。 1 1. 抓住让人印象 深刻的特点写。 2.注意习作格 式：开头空两格。 语文园地本 次 学 习 园 地主 要 内 容 是 学 会积 1. 学会 积 累 好 词 好句。 累 词 句 ， 学 习 成 语 ， 练 习 感 情朗 读，创造名字，理 解 积 累 古 诗 所 见 。重点是积累 词句、成语、古诗， 会感情朗读，给兴 趣 小 组 起 个 响亮 的名字。 2 2. 合作 探 究 法 给 兴趣小组起名字， 图 文结 合 学 习 古 诗。
