《一年级下册科学教案 - 5.哪些物体是浮的-粤教版（2017）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册科学教案 - 5.哪些物体是浮的-粤教版（2017）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、粤科粤2017版一年级下册 第二单元 我来做小船 第1课时 哪些物体是浮的教学目标：1. 认识不同的物体在水中的沉浮现象。2. 根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类。3. 能通过简单实验观察并描述不同物体在水中的沉浮现象。4. 能在好奇心的驱使下，对常见的物质的沉浮现象表现出感兴趣。5. 学会表达，讲述自己的观点，并愿意倾听他人的观点。教学重点认识不同物体在水中的沉浮现象教学难点能小组合作观察实验现象，并表述物体在水中的沉浮现象。实验材料玻璃水槽若干，实验器材（苹果、钥匙、兵乓球、橡皮，石头，木勺，铁勺，木筷，塑料球一个，积木和橡皮若干块）情景引课（浮）设计流程： 浮和沉的图解定义活动一：哪些
2、物体是浮的 猜一猜 做一做 分一分会浮起来的物体特点及应用 观察身边哪些物体可以浮起来实验过程：一、 情景导入播放动画视频师：围裙妈妈说，大头儿子要想卖玩具，那么就先解决这个问题，什么问题呢？（课件出示）不能把手伸进瓶子里，瓶子也不能放倒，怎样取出瓶里的小球？预设：往瓶子里倒点水，塑料球会浮在水上。师;孩子们，我们来试一试（师在讲台操作，学生观察）生们：塑料小球真的浮在水上了！师：这节课我们一起来学习：哪些物体是浮的（板书课题）二、探究实验一、沉浮定义师：孩子们什么是浮呢？（课件出示图片），物体像这样的情况我们称物体在水中浮起来，物体碰到容器底部，我们称物体沉下去。（板书：浮，沉，同时用向上箭
3、头表示，沉用什么符号表示，向下箭头）活动一：这些物品可以浮起来吗？（课件出示8样物品）师：生活中还有哪些物体可以浮起来呢？我们来看看这些物品。（这是？这是？手势，学生说。）师：猜一猜，这些物品放进水里会浮起来吗？师：猜一猜，苹果放进水里会浮起来吗？生：我猜苹果放进水里会沉起来师;那应该用什么符号表示呢？ 生：用向下的箭头表示。师：如果你猜测苹果浮起来下去，怎样表示？（生说用向上的箭头表示）1、 猜一猜师：现在四人小组来完成这8样物品在水中是浮还是沉？用填在猜一猜这一栏。（小组猜测）猜一猜汇报：师：哪一小组来汇报苹果和钥匙？生：我们小组猜测苹果放进水里会沉下去，所以我们用向下的箭头；生：我们小组
4、猜测钥匙放进水里会沉下去，所以用向下的箭头表示（拍照展示实验单，学生上台汇报，师板书、）师：哪一小组能像这样来汇报橡皮和木勺的猜测呢？生：我们小组猜测橡皮放进水中会沉下去，用向下的箭头；木勺放到水里会浮起来，用向上的箭头（上台汇报）师：这一组汇报的真完整，乒乓球和石头哪一组来汇报？生：我们小组猜测乒乓球放进水里会浮起来，用向上的箭头，石头比较重会沉下去，用向下的箭头。师：这一小组的同学汇报的真棒！奖励一朵小花。剩下的谁来汇报？生：我们小组猜测铁勺放进水里会沉下去，用向下的箭头，生;我们猜测木筷放进水里会浮起来，用向上的箭头表示。师：有没有和这些同学猜测不一样的？生：我猜测（板书某种两种猜测）2
5、做一做师：刚才都是大家的猜测，那么我们要通过什么来验证？（实验）现在我们来通过实验进行验证（课件出示实验步骤）师：哪位同学来读一下实验步骤？生：实验步骤：1组长依次给组员发实验材料2、 组员依次进行实验操作，将物品轻轻放入水中3、 组员认真观察实验现象，记录员做好记录。4、 实验完毕后，组长将实验材料收回放到桌子上温馨提示：实验中不要大声说话，有序操作。师：说一下，实验中我们应该注意哪些？（生说）小组进行实验，师巡视，并拍照实验记录单（两张对比）实验汇报：展台展示实验单师：那个小组上来汇报你们小组的实验结果？生：我们小组猜测苹果放进水里会沉下去，实验中苹果是浮起来，所以用向上的箭头记录。我们猜
6、测钥匙会沉下去，实验验证钥匙是沉下去，用向下的箭头表示。（师板画箭头）师：大家和他们的实验结果一样吗？（一样）接下来哪个小组来汇报？生：我们猜测乒乓球放进水里是浮的，实验验证乒乓球会浮起来。生：我们猜测石头放入水里会沉下去，实验验证石头在水里是沉下去。师：这一组汇报的真精彩！奖励，最后谁来汇报？生：我们组猜测铁勺会沉下去，实验中铁勺沉下去；猜测木筷会浮起来，实验验证木筷就是浮起来的。师：其他组的实验结果和这些结果一样吗？（一样），大家观察。我们开始的猜测和实验结果，你发现了什么？生：我们的猜测也许和实验结果不一样，科学的猜想需要我们通过实验进一步验证。3分一分师：通过刚才的实验，你能把这些物品
7、分成两类，你想怎样分？生：我想按照浮和沉来分。师：现在大家小组内动手分一分，同时拍照片展示，完成实验单第二小题，填序号。（课件分类可以去掉）展示汇报分类。4会浮的物体有什么特点？师：思考这些会浮的物品有什么特点？生：比较轻，比较小，有的是木头，有的是铁的。师：也就是说材料不同，大小轻重不同都影响物体的浮和沉。三应用师：调皮的大头儿子把积木和橡皮放在一起，围裙妈妈看到后很生气，大头儿子你赶紧把积木和橡皮分出来！师：孩子们，你知道大头儿子相处的办法吗？生：倒入水里，积木是木头会浮起来，橡皮会沉下去，这样就把他们分开了（视频播放验证）师：给我们这一组奖励一朵小花。师：生活中还有哪些物体可以浮起来？生：树叶浮起来师：大家都很善于观察我们的生活，科学的奥秘需要大家继续去探索发现。板书： 哪些物体是浮的 浮苹果、木勺、乒乓球、木筷 沉钥匙、橡皮、石头、铁勺
