《一年级科学下册教案-14.校园里的植物 粤教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级科学下册教案-14.校园里的植物 粤教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、校园里的植物1、 教学目标:1.意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。2.能够运用多种感官去观察、去比较,能按一定标准给植物分类。3.体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。二、教学重难点重点:了解植物在形态方面的一些特征。难点:找出植物的相同之处,并对植物进行分类。三、教学准备PPT、认识校园里的植物四、课时安排课时1:观察植物。课时2:汇报植物的特征并总结出共同特征。5、 教学过程课时1:导入师:今天这节课我们一起来认识校园里的植物,校园里都有哪些植物? 生:回忆回答 师:下面就让我们一起到校园里仔细观察(提出观察要求,指导观察要点)。活动生:分组观察并记录(教师予以指导)课时2:导入师:上
2、节课我们观察了校园里的植物,我们发现校园里的植物是非常多的,下面就请每个小组按点来汇报它们的观察情况。活动生:小组分别就植物的特点进行汇报 (教师根据汇报情况进行板书记录)提问师:大家观察得很仔细,那么这么多的植物,它们都长得一样吗?有什么不同? 生:(1)叶子形状不一样(2)茎的粗细不一样(3)花朵不一样(4)树皮不一样,有些光滑有些粗糙(3)高度不一样讲解师:根据叶子生长方式的不同,可以将叶子分为:对生、互生、轮生 根据植物植物高矮不同,可以将植物分为:草本、灌木、乔木提问师:既然植物有很多不同之处,那它们有什么没有相同之处? 生:都有根、茎、叶;都需要阳光和水巩固师:今天我们一起认识了很多植物,那我们来看看能不能给下面的植物分分类。 生:进行分类并说出依据小结师:同学们都分得很准确,看来这节课的知识掌握得很好,自然界有许许多多的植物,但每一个植物都是不同的,就像班级里的每一个同学一样都很独特,希望你们以后也能像观察植物一样,去发现每一个同学的独特的地方,和同学一起认真学习,友好相处。6、 作业设计完成好记录本