《小学语文部编人教版2二年级下册：21《青蛙卖泥塘》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文部编人教版2二年级下册：21《青蛙卖泥塘》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21青蛙卖泥塘学案【学习目标】1. 认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。2. 正确、流利、有节奏地朗读课文。【重点难点】1. 能说出青蛙卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。【新知预习】1、 自读课文（至少3遍），圈画生字新词。2、 借拼音识认生字，并给它们标上注音。 卖、烂、牌、喝、坑、挺、舒、集、播、撒、茵、灌、缺、泳、愣3、 给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。蛙（ ） （ ） 卖（ ） （ ）搬（ ） （ ） 倒（ ） （ ）籽（ ） （ ） 泉（ ） （ ）破（ ） （ ） 应（ ） （ ）4、 根据提
2、示讲故事。 把青蛙卖泥塘的故事讲给爸爸妈妈听。 【课堂探究】探究1：青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。探究2：展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话？ 【达标练习】1. 看拼音，写词语。qn w mi mi qun shu bn ji （ ） （ ） （ ） （ ）2. 多音字组词。 （ ） （ ）喝 倒 （ ） （ ）3. 按要求写词语近义词：舒服（ ） 采集（ ）反义词：舒服（ ） 买（ ）4. 选择恰当的词语填入句子中。 于是 要是 就是 （1）这地方好是好，（ ）塘里的水太少了。（2）不过，（ ）周围有些草就更好了。（3）（ ）他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上
3、。【学习评价】自评： 师评： 参考答案【新知预习】一、略二、略三、略四、略【达标练习】1、青蛙 买卖 泉水 搬家2、 h （ 喝水 ） do （ 倒下 ）喝 倒 h （ 吆喝 ） do （ 倒水 ）3、舒适 收集 难受 卖4、就是 要是 于是年，义勇军进行曲谱写而成，曲作者聂耳23岁；1947年，年仅15岁的刘胡兰慷慨就义；1955年，44岁的钱学森克服重重障碍，回国效力；1984年，24岁的“铁榔头”郎平帮助中国女排拿下奥运会冠军；2013年，18岁的新疆女兵如克亚木首登“辽宁舰”通讯作业；2017年，“复兴号”京沪高铁首发，设计团队平均年龄37岁；嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁；北斗团队
4、平均年龄35岁2、青年是追梦者，也是圆梦人。中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。中国特色社会主义进入新时代，中国日益走近世界舞台中央，中华民族距离伟大复兴的目标从未如此之近，广大青年生逢其时，也重任在肩。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。当此之时，正需要广大青年在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，为国家建设、民族复兴凝聚起磅礴的青春力量。3、当前，我们国家正处于建设两个100年的历史交汇期，第一个百年任务将在最近五年完成，到2050年，我们要建成富强、民主、文明、和谐、美丽的
5、社会主义现代化强国。这是我们这一代青年人的使命。那时我们再相会，天更蓝，水更清，阳光正明媚；希望到那时，当我们回忆起往事时，我们不再悲哀地慨叹时间都去哪儿了，而是可以自豪地说：我们这代人从没有因虚度年华而羞耻，也不曾因碌碌无为而悔恨，我们将自己仅有的一生献给了最伟大的事业，那就是为实现中华民族的伟大复兴、汇聚13亿人口共同理想的中国梦而不懈奋斗。4、正如圣埃克絮佩里所言：“真正的事物用眼睛是看不见的。”青年人理应走出加达默尔所言的“前文本世界”，通过踏实的态度，去寻找青年人在新时代的意义。什么是走出前文本世界？就是要让青年人有创新意识，不拘囿于原本事物的客观规律，而是积极的寻找一种突破，达到一
6、种创新。阅读下面的材料，根据要求写作。近年来演艺界涌现出很多“流量明星”，他们拥有数量可观的粉丝群，对文化娱乐业产生了不小的影响，甚至影响了很多影视产品的创作方向，长此以往还可能影响到更大范围的文化生态。因此，“流量明星”和粉丝们都应该更多一分社会责任担当。很多“流量明星”在社会公益、慈善事业等领域内以身作则，带领粉丝们给全社会奉献出一份满满的正能量。但也有少数“流量明星”及粉丝们给社会带来了一些负能量。前不久蔡徐坤因流量造假被央视和共青团点名批评，近日张云雷因调侃汶川地震被叫停已售票的演出，都可算是此类情形的代表。作为一个新时代的中国公民，你想对这些“流量明星”和粉丝们说些什么呢？请联系自己
7、的生活经历和感受写一篇作文。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不得套作。【答案】例文给青春成长打下责任底色流量时代大浪翻涌，潮头明星自是万众瞩目。左有蔡徐坤五个月微博粉丝破千万，右有杨超越频上微博热搜，被粉丝和资本捧上神坛。他们拥有数量可观的粉丝群，对文化娱乐业产生了不小的影响，甚至影响了很多影视产品的创作方向，长此以往还可能影响到更大范围的文化生态。所以，“流量明星”和粉丝们都应该更多一分社会责任担当，为我们的社会贡献满满的正能量。在此想对“流量明星”和粉丝们说：让我们给青春成长打下责任底色！让我们展现出自信从容的态度之美。前进的征途需要
8、汗水浇灌，努力是最大的捷径。伴随着时代的变化，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人，青年人由此要担起肩头责任。奋斗的路上充满泥泞坎坷，要剑指成功却不惧失败，敢于成功也敢于接受短暂的失意。正如某节目被淘汰的训练生相拥鼓励时所说的那样：“兄弟们，我们更大的舞台上见”，不气馁、不放弃，吸取教训、积累经验，愈挫愈勇、砥砺成长，人生的奋斗还有的是机会。这才是当代青年应该有的自信的样子。让我们展现出自强不息的行动之美。只有流量，没有技能，显然是对“粉丝”的不负责任，自身发展也难以长远。专业技能，才是明星的“资本”之一。“没有什么一夜成名，优秀的背后是你无法想象的努力。” 只有保持刻苦的训练和努力，不断带给观众
9、好的作品，才能成为真正的青年榜样。张艺兴说，“我努力不一定就能获得观众缘，但如果我不努力，就连获得这个观众缘的机会都没有。”这番话表现和传递出饱满的正能量。确实星的“资本”不源于“流量”而是“流汗量”。只有下苦功、练真功，勤业精业，艺术生命才能长久。这样带来的榜样意义、社会效益，显然不是单纯的“流量”所能同日而语的。脚踏实地、追求进步，才是年轻人拥抱未来的钥匙。幸福都是奋斗出来的。让我们立德为本，行稳致远。在当今浮躁的市场，艺德尤为重要。立德方能立人。毕竟，要成长为一名优秀的文艺明星，艺德比艺术修养更为重要。只有葆有正确的世界观、人生观、价值观、名利观，勇于担当、乐于奉献、严格自律，才能立得住
10、、行得久。我们以及整个社会应该聚焦“艺能”和“艺德”，传递正能量价值观。积极投身公益活动，充分发挥榜样作用，传递正能量，让更多人关注并积极投身于公益事业，自觉肩负起社会的责任与担当。能与自己喜欢的“流量明星”一起做公益，对于广大粉丝来说无疑是极大的鼓舞和积极引导。 “流量明星”的引领和号召，有助于传递和扩大责任的力量。现实中，少数“流量明星”及粉丝们确实给社会带来了一些负能量，但同时我们应看到很多“流量明星”在社会公益、慈善事业等领域内以身作则，带领粉丝们给全社会奉献出了一份满满的正能量。作为新时代的青年学子，我们当胸怀慷慨，思虑远大。我们应投身时代而不为浮躁表象所惑，修艺修身而成有用有为之人
11、。成功本无捷径，年轻更需奋斗。让我们给青春成长打下责任底色！【解析】【详解】（一）审题：本题是任务驱动型作文。任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。同样审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。文言文要准确翻译。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料根
12、据材料立意即可。蕴含丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可以从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。本题抓住关键句“因此，流量明星和粉丝们都应该更多一分社会责任担当。”明确写作的内容应该涉及“流量明星”、“粉丝”及其社会责任。同时注意任务的指向性：联系生活谈清自己对他们的建议、主张；注意态度、建议清楚，联系现实、自身、正能量、辩证分析。（二）立意：围绕“流量明星”、“粉丝”及其社会责任谈建议、主张，能联系现实、自身都算切合题意。（三）写作思路：这种作文题重在考查学生对一事
13、物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求;只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。1.一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽量不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。2.引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间
14、接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。3.分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点;还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。4.进一步深入阐述。这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢?笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。5.联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。阅读下面的材料，根据要求写作。有个雇主经常送东西给保姆。渐渐地，保姆做事不再那么上心，甚至反过来抱怨，说主人最近送自己的某件礼物不如之前的好。而这
